《小学语文s版六年级上册第11课《永远的歌声》优秀教学设计与反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文s版六年级上册第11课《永远的歌声》优秀教学设计与反思（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学语文小学语文 S S 版六年级上册第版六年级上册第 1111 课课永永 远的歌声远的歌声优秀教学设计与反思优秀教学设计与反思教材分析永远的歌声这篇课文把我们带入了爱的世界，一个个生动的故事使我们真切地感受到爱是无形的，它需要用心灵去感受；爱是永恒的，它使人终生难忘；爱是伟大的，它给人无穷的力量。学情分析六年级的学生，要根据其接受能力来制定教学目标。本文内容贴近学生生活，是作者感受爱、奉献爱的经历的记叙和描述，教学时应引导学生充分阅读文本，与文本对话，深入把握文章的主要内容，感受故事中饱含的深情。教学目标教学目标：1.引导学生读懂课文 6 至 10 自然段，把握课文的主要内容，感受“我们”对
2、老师诚挚的爱。2.帮助学生学习作者通过典型事件，抓住语言、动作和心理活动的描写表现人物品质的方法。教学重点和难点教学的重点和难点：1.引导学生读懂课文，把握课文的主要内容，感受“我们”对老师诚挚的爱。2.学习作者通过典型事件，抓住语言、动作和心理活动的描写表现人物品质的方法。教学过程教材分析永远的歌声这篇课文把我们带入了爱的世界，一个个生动的故事使我们真切地感受到爱是无形的，它需要用心灵去感受；爱是永恒的，它使人终生难忘；爱是伟大的，它给人无穷的力量。学情分析六年级的学生，要根据其接受能力来制定教学目标。本文内容贴近学生生活，是作者感受爱、奉献爱的经历的记叙和描述，教学时应引导学生充分阅读文本
3、，与文本对话，深入把握文章的主要内容，感受故事中饱含的深情。教学目标教学目标：1.引导学生读懂课文 6 至 10 自然段，把握课文的主要内容，感受“我们”对老师诚挚的爱。2.帮助学生学习作者通过典型事件，抓住语言、动作和心理活动的描写表现人物品质的方法。教学重点和难点教学的重点和难点：1.引导学生读懂课文，把握课文的主要内容，感受“我们”对老师诚挚的爱。2.学习作者通过典型事件，抓住语言、动作和心理活动的描写表现人物品质的方法。教学过程教材分析永远的歌声这篇课文把我们带入了爱的世界，一个个生动的故事使我们真切地感受到爱是无形的，它需要用心灵去感受；爱是永恒的，它使人终生难忘；爱是伟大的，它给人无穷的力量。学情分析六年级的学生，要根据其接受能力来制定教学目标。本文内容贴近学生生活，是作者感受爱、奉献爱的经历的记叙和描述，教学时应引导学生充分阅读文本，与文本对话，深入把握文章的主要内容，感受故事中饱含的深情。教学目标教学目标：1.引导学生读懂课文 6 至 10 自然段，把握课文的主要内容，感受“我们”对老师诚挚的爱。2.帮助学生学习作者通过典型事件，抓住语言、动作和心理活动的描写表现人物品质的方法。教学重点和难点教学的重点和难点：1.引导学生读懂课文，把握课文的主要内容，感受“我们”对老师诚挚的爱。2.学习作者通过典型事件，抓住语言、动作和心理活动的描写表现人物品质的方法。教学过程
