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1、小学英语优秀教学论文小学英语教育小学英语优秀教学论文小学英语教育 教学的重要性和方法学研究教学的重要性和方法学研究小学英语优秀教学论文小学英语教育教学的重要性和方法学研究王燕霞 红土学校【摘要】：20 世纪 70 年代以来西方外语教育领域发生了一些重要变革，这些变革主要表现在教学理念、教学方法等方面。学生学习语言不再被认为是一种简单机械的“刺激一反应”过程，而是学习主体对语言的自我建构；课堂教学也从过去的以教师为中心转向强调学生的主体性。这些西方外语教学方面的变革和思潮对中国的中小学英语教育也产生了巨大的影响1。小学开设英语是新世纪社会发展的需要，是知识经济时代为了更好的发展与国际发展接轨的必
2、然要求。取得小学英语教学的成功，就应当把握好其特点，遵循其原则。小学英语教育主要要突出其三个特点：第一、突出语言运用能力的培养；第二、注重学习兴趣的培养；第三、体现整体语言教学思想。【关键词】： 小学英语教育；语言材料；兴趣培养；课堂英语【前言】：随着现代社会的迅速发展，英语我们社会的各个领域变得越来越重要。自从我们进入21 世纪，国家之间在很多领域的相互交流以及合作都有了显著的增加，主要体现在政治，经济，文化，商业和其他一些地方。所以，英语对我们立足于这个高度复杂的现代社会来说是一样必不可少的工具。五年前，教育部发表文件要求英语成为小学教育中的必修课程。作为一名小学英语教师，我们必须了解小学
3、英语教育的目标，并找到一些有关教授英语的富有成效的方法。外语教育是实施国际理解教育的重要途径。东北师范大学附属小学英语学科从学科课程和活动课程两个维度进行校本课程开发：在课程内容上，强调在语言知识教学的基础上注重多元文化的理解；在学习方式上，更加注重交流和体验，为学生创设真实的语言环境，使英语课程中的国际理解教育内容能够系统、深入地进行2。英语是一门工具学科。要掌握英语，除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外，还得练就扎实的听、说 、读、写基本功。从这点出发，可以说，英语学习的过程也是习惯养成的过程。小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯。儿童心理学告诉我们，小学生爱模仿，
4、模仿性强，但缺乏自控能力。因为，老师的引导作用在小学英语教育中占有举足轻重的作用。英语课堂教学是小学生用英语交际的主要场合。其间，他们有很多听英语的机会。但小学生有意注意较弱 ，维持时间较短，特别是在听同学发言时易走神。教师除了向学生讲明专心听同学发言的好处外，在教学上要采用生动、形象、活泼、多样的教学方法与手段。特别要避免枯燥操练，要多用“有意点叫” 、“个别提问” ，对活动与集体操练应频繁交替使用。因此，小学英语教学必须从小学生的自身发展特点入手，尽量采取最有效的教育教学措施，达到最佳的教授效果。首先，学习语言的目的是为了运用语言进行交际，交际就是运用语言去做事情，去完成有实际目的的任务。
5、其次，我们必须注重学生对英语学习的兴趣。爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。“对小学生来说，他们有极为强烈的好奇心，这是促使他们认识新事物、获取新知识的强大动力。让他们学习英语，不能让他们感到是一种负担，要培养他们的学习乐趣。最后，在英语教学的起始阶段，应尽可能地弱化语法教学，强调语言结构的整体性和表意性，尽量避免繁杂的语法结构的分析和词汇教学的无限扩展，以降低语言学习难度、减轻学生负担。1 小学英语教育具有其独特的重要性1.1 小学英语教育为未来的英语学习奠定基础众所周知，虽然小学英语相对比较简单，但是，通过小学英语的学习，可以提高青少年在进入初中英语学习后对英语学习的兴趣，新课程标准要求
6、，小学英语阅读的可以接触的单词量共达 10-12 万字。为了达到这个目标，首先必须保证学生们有足够的词汇量，成功的英语教学依靠的大量语言材料和足够的语言实践。对于小学英语教学，首先是培养听和说的能力，而当学生有一定程度听说的能力的时候，我们需要抓住机会，加强阅读教学。同时，英语的学习需要不断反复巩固以及通过大量的语言材料来加强学生们的听说能力。但是，简单的机械再现和盲目的学习将使学生丧失学习英语的兴趣。只有把英语学习和同学们的兴趣结合起来，开拓学生们普遍喜欢的教学方式，才能逐步提高学生的英语学习能力，为后续的英语学习打下良好的、坚实的基础。1.2 可以使学生较早接触西方文化随着信息化进程的不断
7、加快，国家之间的相互交流越来越多，作为新世纪的人才，我们必须能够良好的掌握和使用英语，以满足社会的不断发展。同时，小学的英语学习可以帮助学生对西方的风俗，礼仪，文化等有一个初步了解，因此，我们可以采取以下方法来改善小学学生对英语的学习。首先，选择一些相关种类的阅读材料；现如今，有许多类型的小学英语教材，并各有其特征，但在一些地方，他们比较相似，如主题，结构，功能等，因此，对同一教学主题，不同的阅读材料可以相互补充；其次，应该结合一些参考书籍来准备阅读材料。有时，在教学过程中，只要对一些简单的的教学语言材料做一些的处理，就可以使它成为一个非常良好的阅读和教学素材；第三，要引导学生去创作一些小作文
8、，以提高同学们对英语的认识和理解；五，六年级的学生已经积累了一定的语言知识，并有很强的表现欲望，教师只要给予学生正确的指导，学生将能写出很好的小短文。同时还可以改善学生们的理解力。结果，学生们不仅乐意去写，而且也喜欢阅读。小学英语优秀教学论文小学英语教育教学的重要性和方法学研究王燕霞 红土学校【摘要】：20 世纪 70 年代以来西方外语教育领域发生了一些重要变革，这些变革主要表现在教学理念、教学方法等方面。学生学习语言不再被认为是一种简单机械的“刺激一反应”过程，而是学习主体对语言的自我建构；课堂教学也从过去的以教师为中心转向强调学生的主体性。这些西方外语教学方面的变革和思潮对中国的中小学英语
9、教育也产生了巨大的影响1。小学开设英语是新世纪社会发展的需要，是知识经济时代为了更好的发展与国际发展接轨的必然要求。取得小学英语教学的成功，就应当把握好其特点，遵循其原则。小学英语教育主要要突出其三个特点：第一、突出语言运用能力的培养；第二、注重学习兴趣的培养；第三、体现整体语言教学思想。【关键词】： 小学英语教育；语言材料；兴趣培养；课堂英语【前言】：随着现代社会的迅速发展，英语我们社会的各个领域变得越来越重要。自从我们进入21 世纪，国家之间在很多领域的相互交流以及合作都有了显著的增加，主要体现在政治，经济，文化，商业和其他一些地方。所以，英语对我们立足于这个高度复杂的现代社会来说是一样必
10、不可少的工具。五年前，教育部发表文件要求英语成为小学教育中的必修课程。作为一名小学英语教师，我们必须了解小学英语教育的目标，并找到一些有关教授英语的富有成效的方法。外语教育是实施国际理解教育的重要途径。东北师范大学附属小学英语学科从学科课程和活动课程两个维度进行校本课程开发：在课程内容上，强调在语言知识教学的基础上注重多元文化的理解；在学习方式上，更加注重交流和体验，为学生创设真实的语言环境，使英语课程中的国际理解教育内容能够系统、深入地进行2。英语是一门工具学科。要掌握英语，除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外，还得练就扎实的听、说 、读、写基本功。从这点出发，可以说，英语学习的过程也是习
11、惯养成的过程。小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯。儿童心理学告诉我们，小学生爱模仿，模仿性强，但缺乏自控能力。因为，老师的引导作用在小学英语教育中占有举足轻重的作用。英语课堂教学是小学生用英语交际的主要场合。其间，他们有很多听英语的机会。但小学生有意注意较弱 ，维持时间较短，特别是在听同学发言时易走神。教师除了向学生讲明专心听同学发言的好处外，在教学上要采用生动、形象、活泼、多样的教学方法与手段。特别要避免枯燥操练，要多用“有意点叫” 、“个别提问” ，对活动与集体操练应频繁交替使用。因此，小学英语教学必须从小学生的自身发展特点入手，尽量采取最有效的教育教学措施，达到最
12、佳的教授效果。首先，学习语言的目的是为了运用语言进行交际，交际就是运用语言去做事情，去完成有实际目的的任务。其次，我们必须注重学生对英语学习的兴趣。爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。“对小学生来说，他们有极为强烈的好奇心，这是促使他们认识新事物、获取新知识的强大动力。让他们学习英语，不能让他们感到是一种负担，要培养他们的学习乐趣。最后，在英语教学的起始阶段，应尽可能地弱化语法教学，强调语言结构的整体性和表意性，尽量避免繁杂的语法结构的分析和词汇教学的无限扩展，以降低语言学习难度、减轻学生负担。1 小学英语教育具有其独特的重要性1.1 小学英语教育为未来的英语学习奠定基础众所周知，虽然小学英
13、语相对比较简单，但是，通过小学英语的学习，可以提高青少年在进入初中英语学习后对英语学习的兴趣，新课程标准要求，小学英语阅读的可以接触的单词量共达 10-12 万字。为了达到这个目标，首先必须保证学生们有足够的词汇量，成功的英语教学依靠的大量语言材料和足够的语言实践。对于小学英语教学，首先是培养听和说的能力，而当学生有一定程度听说的能力的时候，我们需要抓住机会，加强阅读教学。同时，英语的学习需要不断反复巩固以及通过大量的语言材料来加强学生们的听说能力。但是，简单的机械再现和盲目的学习将使学生丧失学习英语的兴趣。只有把英语学习和同学们的兴趣结合起来，开拓学生们普遍喜欢的教学方式，才能逐步提高学生的
14、英语学习能力，为后续的英语学习打下良好的、坚实的基础。1.2 可以使学生较早接触西方文化随着信息化进程的不断加快，国家之间的相互交流越来越多，作为新世纪的人才，我们必须能够良好的掌握和使用英语，以满足社会的不断发展。同时，小学的英语学习可以帮助学生对西方的风俗，礼仪，文化等有一个初步了解，因此，我们可以采取以下方法来改善小学学生对英语的学习。首先，选择一些相关种类的阅读材料；现如今，有许多类型的小学英语教材，并各有其特征，但在一些地方，他们比较相似，如主题，结构，功能等，因此，对同一教学主题，不同的阅读材料可以相互补充；其次，应该结合一些参考书籍来准备阅读材料。有时，在教学过程中，只要对一些简
15、单的的教学语言材料做一些的处理，就可以使它成为一个非常良好的阅读和教学素材；第三，要引导学生去创作一些小作文，以提高同学们对英语的认识和理解；五，六年级的学生已经积累了一定的语言知识，并有很强的表现欲望，教师只要给予学生正确的指导，学生将能写出很好的小短文。同时还可以改善学生们的理解力。结果，学生们不仅乐意去写，而且也喜欢阅读。小学英语优秀教学论文小学英语教育教学的重要性和方法学研究王燕霞 红土学校【摘要】：20 世纪 70 年代以来西方外语教育领域发生了一些重要变革，这些变革主要表现在教学理念、教学方法等方面。学生学习语言不再被认为是一种简单机械的“刺激一反应”过程，而是学习主体对语言的自我
16、建构；课堂教学也从过去的以教师为中心转向强调学生的主体性。这些西方外语教学方面的变革和思潮对中国的中小学英语教育也产生了巨大的影响1。小学开设英语是新世纪社会发展的需要，是知识经济时代为了更好的发展与国际发展接轨的必然要求。取得小学英语教学的成功，就应当把握好其特点，遵循其原则。小学英语教育主要要突出其三个特点：第一、突出语言运用能力的培养；第二、注重学习兴趣的培养；第三、体现整体语言教学思想。【关键词】： 小学英语教育；语言材料；兴趣培养；课堂英语【前言】：随着现代社会的迅速发展，英语我们社会的各个领域变得越来越重要。自从我们进入21 世纪，国家之间在很多领域的相互交流以及合作都有了显著的增加，主要体现在政治，经济，文化，商业和其他一些地方。所以，英语对我们立足于这个高度复杂的现代社会来说是一样必不可少的工具。五年前，教育部发表文件要求英语成为小学教育中的必修课程。作为一名小学英语教师，我们必须了解小学英语教育的目标，并找到一些有关教授英语的富有成效的方法。外语教育是实施国际理解教育的重要途径。东北师范大学附属小学英语学科从学科课程和活动课程两个维度进行校本
