《阳光少年健康成长》由会员分享，可在线阅读，更多相关《阳光少年健康成长（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我们的约定 分组：每四人一小组，呈弧形坐好。 课堂纪律：请同学们积极参与活动。当别人发言时，请认真倾听，并给予激励 ！（鼓掌、竖大拇指、肯定的语言等等）阳光少年 快乐成长河头镇青少年心理辅导热身游戏： 听口令做动作 左手抬右脚 右手抬左脚 左脚举右手 右脚举左手思考： 我的表现与预计的情况一致吗？ 我周围的同学表现好吗？ 面临考验，什么时候我曾经超常发挥过？小结：对自己的能力越怀疑、越担忧，表现越不如意；对自己 越肯定，表现越好！心理剧场：拿破仑开枪搭救溺水人 拿破仑骑马穿越一片森林，忽然听到远处传来呼 叫声，他策马扬鞭，奔向河岸。只见一个士兵在河里 挣扎，岸上几个士兵慌做一团，因为谁也不会游
2、泳。 拿破仑问士兵：“他会游泳吗？”一个士兵说：“不会” ，拿破仑哦了一声，随即从侍卫手里拿了一支手枪， 对落水人说：“你如果再向前游，我就毙了你！”说完 果然开了两枪，那人听了，居然很快向岸边靠拢了。 他对拿破仑说：“你的子弹差一点打中了我，真把我吓 死了。”拿破仑笑着说：“不吓你一下，你才真的要淹 死哩，你吓了一跳，不就回过头来自己救了自己吗？”头脑风暴 你是否赞成拿破仑的做法？ 溺水者为什么会遭遇危险？我们能从他身 上学到什么？ 溺水者为什么会自救成功？ 你从拿破仑身上看到了什么？收 获 我们要保护自己远离危险的领域。 遭遇困境，我们会习惯性地选择依赖 别人，并不是因为我们自己不能或不会
3、， 我们只是暂时没有尽全力去尝试。所以当 我们面临困难，请对自己说：“我并不是不 行，只是暂时还在摸索解决的方法。” 帮助的形式千奇百怪，有时候，伤害的 背后就是关怀！竞争 每两个小组合并为一组，挑选4人分工 合作参与游戏。总时间为2分钟。 游戏过程：同学1手握气球，放在同学2嘴边；同学 2吹起气球后，同学1捆好气球；同学3在气 球上书写自己小组的号码；同学4用腰部以 下的部位将气球投入规定区域。注：游戏结束时，到达规定区域内球最多的 小组获胜，全组获得奖品。七嘴八舌 你认为自己在游戏中表现如何？ 你的同伴表现如何？ 你感觉同伴喜欢你吗？ 你喜欢你的同伴吗？ 假如换个角色，你的表现会怎么样？
4、怎么做会获得更好的成绩？小结：相互体谅和欣赏能带来团队的进步，相互抱怨 、指责只能带来怨恨和失败！心理剧场掌声奇迹 小梅和大多数孩子一样每天都上学，不同的 是，她总是第一个来，最后一个走，而且始终低 垂着头。对她来说，最痛苦的时候是上体育课， 因为她先天两腿缺陷，走路有些颠簸摇晃。在她 心中，自己就是同学们的笑柄。说一说： 开始，小梅对自己有什么看法？ 假如小梅是你的同学，你想对她说些什么呢？ 你认为，你的同学会怎么对待小梅？ 小梅发生了什么改变？为什么会变？ 假如有一天，你也有机会发生改变，你最期 待自己的哪些部分有所不同？ 假如真的变了，你的家人、朋友会怎么说？她一直这样想，直到那一天。那
5、天，语文老师把小梅的作文当做范文，并请她上台朗诵， 她迟迟不敢挪动双脚。突然，教室的某个角落响起清脆的掌声 ，之后，掌声如潮水一般向小梅涌过来。她在掌声中走向讲台 ，在掌声中抬起一直低垂的头。她朗诵得很好！从那天开始， 同学们诧异地发现，她其实很清秀、大方、开朗活泼，而且还 多才多艺呢！收获 生活中，遗憾总是存在的，换个角度， 遗憾其实也有她不可替代的力量。 我们不妨把目光放在那些让人快乐的地 方，努力发挥自己的长处，发现别人的优 势。欣赏自己和欣赏别人其实一点也不难 ！素养提升 小组成员尽可能相互赞美，并对别人的 赞美表示忠心的感谢！感受赞美和感激带 来的融洽、幸福和满足！小实验：红豆过漏斗 一粒一粒放 一把放入从这个小实验中，你看到了什么 ？有什么启发？赠语 在我们的成长过程中，有很多事情等着我们 去做，怎么办呢？请记住，每完成一件事情，我 们就会有一粒种子的收成，而每一粒种子都有适 合它的土壤，也必定会有适合它的丰厚收获。作 为少年，我们要做的就是彰显阳光心态，通过自 己的诚实努力，每天都拥有一粒种子的收获，拥 有一份合作奋斗的乐趣，把握这种收获，并期待 着这一收获在不远的将来为社会增添光彩！谢 谢！诚恳期待您的指导！
