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1、生策略管理手册 附件 2五关美语游戏第 20 页 共 50 页附件 2与庆祝生日会联合举办一、说明：藉由 学员们介绍非班内之同学前来参加，让班内气氛活络起来，同时达到招生效果。二、原则：须带二位班外同学前来共同参加，否则无参加此活动。(注)若该学生极欲想参加，而又无法带班外之小朋友共同前，则主任可给予特例，以免因坚持原则而流失现有学生。满趣味及吸引力，但对外来之学生，则可以中文对答闯关。三、执行流程：搜 集 资 料发放问卷调查问卷汇总构思召开动脑会议确定游戏内容制作游戏规则说明绘制宣传海报请参考附件1. 游戏资料2. 制作问卷洽询班内学员之喜好为何?3. 赠品收集生策略管理手册 附件 2五关美
2、语游戏第 21 页 共 50 页召 开 教 务 会 议班内宣达 贴 海 报分发参加办规则及相关资料各 项 物 品 准 备职 前 训 练分批编排参加日期告 知(发涵)活 动 当 天检 讨汇整名单电话 加之班外学生报名事前统计报名人数及编排参加日期1. 宣达活动目的，举办时间，参加办法，活动内容2. 生参加话术训练3. 分工1. 当天话术训练2. 招生赠品及办法确定宣达3. 各项表格制作完成4. 分工配置主任于比赛后，颁奖时，一定要介绍班内优点及送些纪念品给班外学生，让班外的学生留有深刻印象进而报名。生策略管理手册 附件 2五关美语游戏第 22 页 共 50 页四注意事项：A 游戏资料搜集，可从许
3、多游戏大全中去寻找构思，透过小组动脑会议进行确认或创新出更具吸引力之活动游戏。都市乡镇区不同、流行游戏及风俗习性亦有不同，故建议透过问卷实地了解后所设计的游戏才能吸引孩子们。M，让孩子们藉由此张简介去推荐其它非班内小朋友前来共同参加，才能达到真正举办之目的，达到招生效果。生策略管理手册 附件 2五关美语游戏第 23 页 共 50 页附件学美语过五关游戏设计（模板）应于设计活动时，将其活动方式固定，但题库则分为初中高等级数，0 人一组 2 组人闯关，看最后获胜之队伍则颁发小礼物。（若报命人数过少，则分组人数调整，原则不超过 10 人）在分组过程中，可依班别级数参与部分校外学生，以平衡各组能力，）
4、以 印制作几种类型，每组至少制作 40以上单字及 26 个字母卡，每张卡上加装磁铁，组同行闯关各组派出 2 名或 2 名以上（依钓竿设定） ，由老师出题后，在时间内完成，其它为加油队于 1 分钟内，将动物单字钓起地上铺着字卡小朋友用钓竿抢钓动物名字卡，计算那一字卡为正确且又多及获胜（2）s 作 30 张卡或图案及几张海报，海报内是比 30 张自卡或图案还少 5 卡或图卡（每张 3 秒） ，让孩子记忆后在 询问孩子海报上少了哪些东西，请写在白纸上上，看那组写的多，那组就赢了！生策略管理手册 附件 2五关美语游戏第 24 页 共 50 页（3）拳王大争霸道具：请先交孩子is is is 国语版、版
5、三种版本而后当天二组对抗，看最后哪组赢，其间可要求改、改国语、改英文（遇校外生则以国语及为主）（4）天生赢家方式：请小朋友展开一排，老师所准备题目可中英并列，而后由小朋友以手势答对、错，哪队人答队题目或人数多者为赢（其方式为电视天生赢家执行方式雷同）（5）情书大合A 道具：剪刀、胶水及报纸（中文报、英文报）少单字是英文字句）其它中文或图片，看谁完成最老，那队即获胜生策略管理手册 附件 2五关美语游戏第 25 页 共 50 页附件问卷调查（模板）各位亲爱的同学们：告诉你们一个好消息喔！在元月下旬，我们将举办一场学美语过五关的游戏，让你们能大展身手，好好的表现学习的成效，亦能突显出你佼健的身手，聪颖的智能，届时别忘了一定要来喔！不过，在筹办学美语过五关的活动之前，我希望你们能提供一些好的意见及创意给我们，让我们的活动办的有声有色、有趣味！现在只要将此问卷填妥后，缴交给柜台老师即可，别忘了请在 月日前缴交喔！问卷开始：姓名_班别_ 年级：_性别：_1.
