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1、小学体育课比赛教案双手胸前传球小学体育课比赛教案双手胸前传球小学体育课教案定安县第一小学水平三：五年级 学生人数：40 人 执教教师：王贤伟 指导教师：秦国珍 潘家凯学习目标1、认知目标：学习篮球传接球的动作要领和以其相关的知识；体会篮球传接球技术的多样性。2、技能目标：通过各种练习，80%以上的学生学会用正确的手型传接球。发展学生上肢力量及协调、灵敏等身体素质。3、情感目标：学会主动与他人合作，培养集体主义与互学互助的精神。学习内容1、小篮球的传球：双手胸前传球2、游戏：抢收接力重难点重点：掌握传接球动作要领与方法难点：正确传接球的手型过 程内 容教师指导学生活动组织与要求时间次数开始与准备
2、部分 1、课堂常规2、准备活动：球操3、小游戏“舞龙”舞龙的规则：由教师为龙头，要求学生依次看前面的同学舞动手里的球。1、 集合队伍2、 师生问好3、 检查人数与服装4、 宣布本课内容与要求5、 共同参与，圆形慢跑6、 讲规则，提要求，注意安全。组织：指导，参与7、 “舞龙”音乐伴练1、集中精神，认真听讲，换位思考2、动作舒展，激情参与，积极练习3、共同参与，集中展示，共同评议。1、 四列横队2、球操、 “舞龙”队形要求：动作形象、生动活泼3 至 5 分钟 1 基本部分 1、自由玩球，熟悉球性。2、讲解胸前传球的动作要领3、练习，并增加难度穿越“火线”4、游戏：“抢收接力”游戏规则：每小组 5
3、 人，第一名把前方圈子里的两个球分两次抱到标志线传给下一位同学，然后返回击下一位同学的掌，下一位同学再把球用同样的方法把球传运到前方的圈子里，依次轮换，看哪一组完成得最快最好。1、讲解、示范，建立技术思维的定位，直观、感知。自编口诀讲解：五指分开贴两侧；母指相对手心空；手腕下压指拨球；接球缓冲贴腹部。2、教师示范讲解3、辅导、参与4、点评、激励提要求，分组指导练习5、创设游戏情景，讲解游戏规则，语言引导、示范。1、学生尝试，自由发挥。2、认真听讲，巧用口诀。3、两人一组练习，自我展示。4、穿越“火线”分组互动。5、游戏分八个小组，遵守规则，积极配合参与，小组讨论。1、练习队形要求：动作规范，反
4、复练习 2、游戏队形：要求：遵守规则、团结合作30 至 32 分钟 23 结束部分 1、在轻慢的音乐中跟随教师做放松运动。2、小结讲评，师生道别，回收器材1、放音乐，引导学生随音乐放松2、小结学习内容，表扬鼓励，师生再见。1、随音乐，深呼吸放松。2、反馈练习感受。散点，动作轻松，身心愉快，踊跃评议5 分钟 1 地场器材篮球场一个，41 个小篮球，呼拉圈 16 个，录音机 1 部运动密度与运动量预测 1、练习密度：455% 2、平均心率：1405 次/分 3、运动负荷指数：1.51.6 课后反思小学体育课教案定安县第一小学水平三：五年级 学生人数：40 人 执教教师：王贤伟 指导教师：秦国珍 潘
5、家凯学习目标1、认知目标：学习篮球传接球的动作要领和以其相关的知识；体会篮球传接球技术的多样性。2、技能目标：通过各种练习，80%以上的学生学会用正确的手型传接球。发展学生上肢力量及协调、灵敏等身体素质。3、情感目标：学会主动与他人合作，培养集体主义与互学互助的精神。学习内容1、小篮球的传球：双手胸前传球2、游戏：抢收接力重难点重点：掌握传接球动作要领与方法难点：正确传接球的手型过 程内 容教师指导学生活动组织与要求时间次数开始与准备部分 1、课堂常规2、准备活动：球操3、小游戏“舞龙”舞龙的规则：由教师为龙头，要求学生依次看前面的同学舞动手里的球。1、 集合队伍2、 师生问好3、 检查人数与
6、服装4、 宣布本课内容与要求5、 共同参与，圆形慢跑6、 讲规则，提要求，注意安全。组织：指导，参与7、 “舞龙”音乐伴练1、集中精神，认真听讲，换位思考2、动作舒展，激情参与，积极练习3、共同参与，集中展示，共同评议。1、 四列横队2、球操、 “舞龙”队形要求：动作形象、生动活泼3 至 5 分钟 1 基本部分 1、自由玩球，熟悉球性。2、讲解胸前传球的动作要领3、练习，并增加难度穿越“火线”4、游戏：“抢收接力”游戏规则：每小组 5 人，第一名把前方圈子里的两个球分两次抱到标志线传给下一位同学，然后返回击下一位同学的掌，下一位同学再把球用同样的方法把球传运到前方的圈子里，依次轮换，看哪一组完
7、成得最快最好。1、讲解、示范，建立技术思维的定位，直观、感知。自编口诀讲解：五指分开贴两侧；母指相对手心空；手腕下压指拨球；接球缓冲贴腹部。2、教师示范讲解3、辅导、参与4、点评、激励提要求，分组指导练习5、创设游戏情景，讲解游戏规则，语言引导、示范。1、学生尝试，自由发挥。2、认真听讲，巧用口诀。3、两人一组练习，自我展示。4、穿越“火线”分组互动。5、游戏分八个小组，遵守规则，积极配合参与，小组讨论。1、练习队形要求：动作规范，反复练习 2、游戏队形：要求：遵守规则、团结合作30 至 32 分钟 23 结束部分 1、在轻慢的音乐中跟随教师做放松运动。2、小结讲评，师生道别，回收器材1、放音
8、乐，引导学生随音乐放松2、小结学习内容，表扬鼓励，师生再见。1、随音乐，深呼吸放松。2、反馈练习感受。散点，动作轻松，身心愉快，踊跃评议5 分钟 1 地场器材篮球场一个，41 个小篮球，呼拉圈 16 个，录音机 1 部运动密度与运动量预测 1、练习密度：455% 2、平均心率：1405 次/分 3、运动负荷指数：1.51.6 课后反思小学体育课教案定安县第一小学水平三：五年级 学生人数：40 人 执教教师：王贤伟 指导教师：秦国珍 潘家凯学习目标1、认知目标：学习篮球传接球的动作要领和以其相关的知识；体会篮球传接球技术的多样性。2、技能目标：通过各种练习，80%以上的学生学会用正确的手型传接球
9、。发展学生上肢力量及协调、灵敏等身体素质。3、情感目标：学会主动与他人合作，培养集体主义与互学互助的精神。学习内容1、小篮球的传球：双手胸前传球2、游戏：抢收接力重难点重点：掌握传接球动作要领与方法难点：正确传接球的手型过 程内 容教师指导学生活动组织与要求时间次数开始与准备部分 1、课堂常规2、准备活动：球操3、小游戏“舞龙”舞龙的规则：由教师为龙头，要求学生依次看前面的同学舞动手里的球。1、 集合队伍2、 师生问好3、 检查人数与服装4、 宣布本课内容与要求5、 共同参与，圆形慢跑6、 讲规则，提要求，注意安全。组织：指导，参与7、 “舞龙”音乐伴练1、集中精神，认真听讲，换位思考2、动作
10、舒展，激情参与，积极练习3、共同参与，集中展示，共同评议。1、 四列横队2、球操、 “舞龙”队形要求：动作形象、生动活泼3 至 5 分钟 1 基本部分 1、自由玩球，熟悉球性。2、讲解胸前传球的动作要领3、练习，并增加难度穿越“火线”4、游戏：“抢收接力”游戏规则：每小组 5 人，第一名把前方圈子里的两个球分两次抱到标志线传给下一位同学，然后返回击下一位同学的掌，下一位同学再把球用同样的方法把球传运到前方的圈子里，依次轮换，看哪一组完成得最快最好。1、讲解、示范，建立技术思维的定位，直观、感知。自编口诀讲解：五指分开贴两侧；母指相对手心空；手腕下压指拨球；接球缓冲贴腹部。2、教师示范讲解3、辅
11、导、参与4、点评、激励提要求，分组指导练习5、创设游戏情景，讲解游戏规则，语言引导、示范。1、学生尝试，自由发挥。2、认真听讲，巧用口诀。3、两人一组练习，自我展示。4、穿越“火线”分组互动。5、游戏分八个小组，遵守规则，积极配合参与，小组讨论。1、练习队形要求：动作规范，反复练习 2、游戏队形：要求：遵守规则、团结合作30 至 32 分钟 23 结束部分 1、在轻慢的音乐中跟随教师做放松运动。2、小结讲评，师生道别，回收器材1、放音乐，引导学生随音乐放松2、小结学习内容，表扬鼓励，师生再见。1、随音乐，深呼吸放松。2、反馈练习感受。散点，动作轻松，身心愉快，踊跃评议5 分钟 1 地场器材篮球场一个，41 个小篮球，呼拉圈 16 个，录音机 1 部运动密度与运动量预测 1、练习密度：455% 2、平均心率：1405 次/分 3、运动负荷指数：1.51.6 课后反思
