北京市昌平临川育人学校2017-2018学年高二政治下学期期末考试试题

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1、1北京临川学校北京临川学校 2017-20182017-2018 学年下学期期末考试学年下学期期末考试高二政治试卷高二政治试卷注:本试卷满分 100 分,考试时间 90 分钟 2018.6.301、单项选择题:单项选择题:(本部分共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分)1中央全面深化改革领导小组成立 1 000 天,已召开 27 次会议,审议了 162 份文件。 “老百姓关心什么,期盼什么,改革就要抓住什么、推进什么,通过改革给人民群众带来更多获得感。 ”深改组“高大上”的顶层设计,对接的是沉甸甸的民意。对上述改革认识正确的有树立了正确的社会意识 坚持辩证否定观,创新了生产关系 坚持了群

2、众观点和群众路线 尊重了民意在政策制定中的决定性作用A B C. D2 “以房养老”推行两年以来,四大试点城市仅 60 户投保。目前遇到的最大挑战是传统观念的冲击, “养儿防老”依然是社会主流。这体现了社会意识总是落后于社会存在的变化 社会意识具有相对独立性 事物发展的方向是前进的、上升的 不包含矛盾的事物是不存在的A B C D3根据我国经济和社会发展实际情况,2017 年新通过的民法总则将诉讼时效从 2 年延长至 3 年,将限制民事行为能力人的年龄下限标准从十周岁调整为八周岁。这些调整有利于国家治理能力的进一步提高。材料表明通过改革调整生产关系可以适应生产力的发展 上层建筑要适应经济基础状

3、况的变化而不断调整 社会意识只有超前于社会存在才能引领社会发展 社会意识内容的变化根源于社会生活实践的变化A B C D4发生在南方某野生动物园的一起游客没有买票,翻墙误入野生老虎园被虎伤害致死的事件,经网络曝光后,引起了社会的不同讨论。有同情者,认为由于贫穷,而买不起票;有惋惜者,认为虽逃票,但错不至死;有反思者,认为不守规则就要付出代价。材料中不同观点说明了价值判断和价值选择具有社会历史性 价值判断和价值选择具有主体差异性 意识的形式是主观的,对同一事物人们可以形成不同的意识 意识活动具有直接现实性年级 班级 姓名 考号2A B C D5作为中国女排的一员, “河南妹子”朱婷在平时的训练中

4、刻苦努力,在比赛中顽强拼搏,和队友一起拿下了里约奥运会金牌,为国家赢得了荣誉,她本人也获得了最有价值球员称号。这告诉我们人既是价值的创造者,也是价值的享受者 要在个人与社会的统一中实现人生价值人生的真正价值在于社会的尊重与认可 个人的拼搏努力是实现人生价值的前提A B C D6 关于新形势下党内政治生活的若干准则指出,全党同志必须把对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念作为毕生追求,强调追求“信仰” “信念” ,是因为社会历史发展依赖于人们的思想动机 马克思主义正确揭示了社会发展规律 “信仰” “信念”反映了人们的社会生活 “信仰” “信念”对社会发展具有反作用A B C D7年味,是

5、不能抑制的乡愁,是记忆中家的味道。每一个人都有一个关于年的味道、年的记忆,南北不一,味道各异,但都蕴含着深深的爱。无论岁月如何更替,年俗怎样演变,洋溢着的欢喜是一成不变的。小时候总觉得有好吃的东西才叫过年,长大后明白有家人的地方就是过年从中我们获得的哲学感悟是年的记忆源于每个人对年的心理感受 不同家庭的年味寓于相同的家庭之爱中 记忆中的年味是对不同时期社会存在的反映 人们对年的情感来自于长期的生活体验A B C D8.(2015安徽)人们在感怀乡愁的同时,把梦想留在他乡,把匆匆的背影留给故乡。这说明 A梦想是实现自我价值的途径 B.价值观念决定人的行为选择C奉献他乡才能实现社会价值 D.价值选

6、择以价值判断为基础92017 年深化税制改革继续深入,其中个人所得税的改革方案正在研究设计和论证中。总的思路是从中国实际出发,实行综合与分类相结合,逐步建立起适合我国国情的个人所得税制。个人所得税改革方案的设计是基于社会发展都是通过不断的改革实现的 调整生产关系,以促进生产力的发展 上层建筑适应经济基础状况时,促进生产力的发展 社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展A B C D310习近平总书记在中国文联十大、作协九大上指出,文艺工作者要做到四“有”:胸中有大义,心里有人民,肩头有责任,笔下有乾坤。这是因为人民群众的生活和实践是一切精神财富形成发展的源泉 人民群众是社会历史的主体,是社

7、会存在和发展的基础 社会主义文艺应该反映并服务于人民群众的生产和生活 优秀的文艺作品源于文艺工作者对人民群众的深厚感情A B C D11.(2017全国卷)习近平反复强调坚定理想信念的极端重要性。他把理想信念看作共产党人的“政治灵魂” “精神支柱” “安身立命的根本” ,比喻为人的思想和行为的“总开关” 、共产党人“精神上的钙 ” 。这些论述蕴含的价值观道理是理想信念是价值观的核心和灵魂 理想信念是实现人生价值的精神动力理想信念是衡量价值观正确与否的标准 理想信念是否坚定取决于文化水平的高低A.B.C.D.12.(2017全国 2 卷)习近平在纪念红军长征胜利 80 周年大会上发表讲话强调,理

8、想信念的坚定,来自思想理论的坚定,中国共产党人的理想信念,建立在马克思主义科学真理的基础之上,建立在马克思主义展示的人类社会发展规律的基础之上,建立在为最广大人民谋利益的崇高价值的基础之上,上述论断蕴含的价值观道理是有什么样的价值观就有什么样的真理观 有正确的价值观引导,就能把握社会发展的规律只有遵循社会发展的客观规律,才能树立正确的价值观最广大人民的根本利益是衡量价值观正确与否的最高标准A. B. C. D.13.(2017江西二模)道德模范是在实现国家富强、民族振兴、人民幸福进程中涌现出的先进人物,在他们身上集中体现了中华民族的优秀品质,集中反映了引领时代前进方向的中国精神。善行无疆、舍己

9、为人、一诺千金、恪尽职守、大爱无声这是评审委员对道德模范的致敬辞,也是亿万中国人最由衷的赞誉、最崇高的褒奖。这说明 道德模范否定了自我价值,实现了社会价值 人的真正价值在于对社会的责任和贡献 正确的价值观是实现人生价值的基础和前提 积极投身为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路A. B. C. D. 14.(2016浙江卷)2016 年年初,国家网信办会同有关部门集中查处了一批传播淫秽色情、谣言、暴恐、赌博、诈骗等违法信息的网站,这一净网行动的哲学依据有 4生产方式是人类社会存在和发展的基础 不同性质的社会意识对社会发展起着不同的作用 价值观影响人们的行为选择 人的各种价值判断是在价值选择

10、的基础上形成的A. B. C. D. 15.(2017天津卷)2017 年新学期开始,浙江多所大学的学生社团共同发起了“蚂蚁助学计划” ,发动大学生每月捐出 2 元钱,50 个大学生组成一个“蚁窝” ,资助一个蚂蚁宝宝(贫困地区小学生) 。三月份,他们已经用 875 位大学生的捐款,资助了安徽省 17 名“蚂蚁宝宝” 。这些大学生的行为启示我们A.价值观对人的成长有促进作用 B. 要在砥砺自我中走向成功C. 满足他人需要是实现人生价值的前提 D. 人的价值在于对社会的责任和贡献16.(2017江苏卷)与普通微信群不一样, “日行一善”微信群有个特别的群规,群友发出的红包不能抢。所有微信红包里的

11、钱,都被用来帮助贫困人群,日行一善,积小善成大善,弘扬社会正能量。材料表明价值观影响人们的行为选择 事物的发展是从量变开始的人们的价值选择是因时而变的 量变引起质变是事物发展的总趋势A. B. C.D.17.(2017山东卷)青年处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣扣错了,剩余的扣子都会扣错。从哲学上看,这里强调青年要扣好人生的“第一粒扣子” ,是因为 A.一切工作都应该从正确的价值观出发 B.价值判断是在价值选择的基础上作出的C.价值观对人生实践具有重要的导向作用 D.社会提供的客观条件是实现人生价值的前提18.(2016全国 I

12、 卷)2014 年,日本方面认为美国某出版公司的教科书传统与遭遇;环球视角看过去中有关“南京大屠杀” “妇”等内容与其立场“有出入” ,要求修改。鉴于教科书中的内容和历史事实相符,该书作者明确拒绝了日方的“请求” ,由此可见 尊重历史事实是形成正确价值判断的前提价值判断因具有主体性质而没有客观的评价标准历史事实随价值判断的改变而发生变化价值判断和价值选择深受历史观的影响A B C D 19.(2017全国卷) 2013 年 12 月,中共中央办公厅印发关于培育和践行社会主义核心价值观的意见 。习近平总书记强调,把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程,使社会主义核心价值观

13、成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是价值观作为一种社会意识,对社会存在具有巨大的反作用 5价值观作为个人行为准则,对人们的行为具有驱动、制约和规范作用 价值观作为对事物价值的总的看法,决定事物的性质和价值 价值观作为一种理想追求,决定人类社会的前途和命运A B C D20孔子弟子颜回“一箪食,一瓢饮,在陋巷” ,依然“不改其乐” ;爱因斯坦坚信, “简朴的生活方式是最好的,因为对身心最有禆益” 。颜回与爱因斯坦的选择A说明不同的人对生活方式可能作出相似的价值评价B表明价值判断和价值选择能超越社会历史条件的制约C体现了人生价值的实现需要有坚定的理想信念D表明人的价值在于创造价值、奉献社会21十八大以来,中国共产党紧密结合新的时代条件和实践要求,以全新的视野深化对共产执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。这表明,习近平新时代中国特色社会主义思想源于理论研究和理论斗争 是时

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