2018年七年级语文上册第一单元第四课古代诗歌四首备课资料新人教版

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1、1第一单元第一单元 第第 4 4 课课 古代诗歌四首古代诗歌四首曹操(155220),字孟德,沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末政治家、军事家、诗人。他的诗歌受乐府民歌的影响很深,但富有创造性,往往以旧调、旧题来表现新的内容,有的反映当时社会的动乱,有的抒写个人远大的抱负,气势雄伟,慷慨悲壮。著有诗歌蒿里行观沧海龟虽寿等。李白(701762),字太白,号青莲居士。出生于西域,幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)。是继屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉,与杜甫并称“李杜”。其诗以抒情为主,诗风雄奇豪放,想象丰富,语言流转自然,音律和谐多变。他的诗善于从民间文艺和神话传说中汲

2、取营养,构成其特有的瑰丽绚烂的色彩,达到盛唐诗歌艺术的巅峰。有李太白全集传世。王湾,唐代诗人。洛阳(现在河南洛阳)人。开元初年任荥阳主簿,又参与编纂群书四部录,后任洛阳尉。约在开元十七年(729),他曾作诗赠当时宰相萧嵩和裴光庭,其后行迹不详。现存诗 10 首,其中最出名的是次北固山下,另有奉使登终南山奉和贺监林月清酌等。马致远(约 12511321 以后),号东篱,一说字千里。致远,取“宁静致远”之意。元大都(现在北京)人。“元曲四大家”之一。代表作汉宫秋是元代杂剧中优秀作品2之一。另有散曲见于雍熙乐府诸曲集,后人将其散曲辑为东篱乐府,其中天净沙秋思及夜行船秋思尤为著名。观沧海汉献帝建安十二

3、年(207)八月,曹操大破盘踞在我国东北部的乌桓族及袁绍的残余势力,统一了北方。九月,在归途中经过碣石山,他跃马扬鞭,登山观海,面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗歌。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄龙标(现在湖南黔阳),唐朝县名,当时很荒凉。据新唐书文艺传记载,大约在天宝七八年间,王昌龄因为“不护细行”,也就是今天所说的不拘小节,被贬为龙标县尉。此时李白(从天宝三年离京漫游)正在扬州,作为王昌龄的好友,在听说了王昌龄的不幸遭遇之后,特地写了这首诗寄给远在龙标的朋友,以表达自己对友人的无限关心与同情。次北固山下古时交通不发达,流落外乡或在外任职的人久不得归,自然会产生故园之思。王湾长期漂泊

4、异乡,“尝往来吴、楚间”,不得归家,故有此作。天净沙秋思3马致远仕途不如意,长期漂泊,足迹所到之处,总有与自己心上人聚散依依的哀婉,而这种哀婉又与他对国家的哀伤连在一起。这首小令就是马致远旅途漂泊时的作品之一。这首小令情调虽然低沉,却反映了当时的时代氛围,具有一定的社会意义。观沧海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹 澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。1日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。2幸甚至哉,歌以咏志。【解析】1.画面由静转动,展现了大海的惊人力量和宏伟气势。为下文展开想象做铺垫。2.借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概,豪迈之气顿时展现了出来。此处之景是虚景,

5、即诗人的主观感受,由两个“若”字可以看出。【译文】策马从东边来,登上碣石山,我要饱览这大海的壮观!海面浩淼,水波荡漾,突兀耸立的山岛,最先跃入眼帘。4山岛上,树木聚集在一起生长,各种花草茂密繁盛,生机盎然。大海在萧瑟的秋风中,汹涌起伏着不尽的洪波巨浪。太阳和月亮昼夜不停地运转,好像出自大海之中;天上的银河,星光璀璨,好像出自大海的胸间。真是幸运到了极点,且让我引吭高歌,倾吐宏伟的心愿。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。1我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。2【解析】1.首句写景兼点时令。诗人于景物中独取随风飘散的杨花、叫着“不如归去”的子规,含有飘零之感、离别之痛,融情入

6、景。次句写闻讯。“过五溪”,可见迁谪之荒远,道路之艰难。虽走简单的叙事,但王昌龄跋涉之苦,以及李白的深切关怀之情,已力透纸背。2.这两句借景抒情,以拟人化的手法写月,赋予月亮以人的特性。将“愁心”带给远方的朋友,抒发了诗人对远行友人的关切、思念和同情之情。【译文】杨花落尽,杜鹃鸟声声哀啼,得知您被贬龙标跋涉五溪。把我的愁心托付给明月,一同伴随您奔赴夜郎之西。次北固山下王湾客路青山下,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。15海日生残夜,江春入旧年。2乡书何处达?归雁洛阳边。【解析】1.颔联写船上所见景色。“平”“阔”“正”“悬”四字用得精妙。“潮平”,两岸才显得宽阔;“风正”,帆才有悬空的态势。

7、“潮平”一语,又为颈联中“江春”一语做铺垫。2.颈联炼字极见功夫,既写景又点明了时令。夜将尽未尽而东方海日已升,旧年未过而江上已是春天时间过得这么快,怎能不令人心生感慨?【译文】羁旅天涯的漫漫征途远在青山之外,我乘船在碧绿的江水中逐浪向前。奔涌的江潮,使两岸顿时显得更加宽阔,和风顺江吹来,鼓满了高悬的船帆。夜色将尽,晨曦微露,一轮红日从海上冉冉升起,严冬未尽,可江上的春天却已悄悄地来临。给家里捎的书信怎样才能转达呢?北归的大雁啊,烦劳你捎到我与湖水相连的家乡洛阳吧。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦1,小桥流水人家2,古道西风瘦马3。夕阳西下,断肠人在天涯。【解析】1.“枯藤”“老树”已有秋末衰败、

8、凄凉之气,再加上黄昏归鸦的点缀,悲凉气氛更浓,牵动了游子的思乡之情。2.作者看到一种安居乐业的闲适生活的画面,想到自己的境 况,不禁流露出旅居他乡的漂泊之感,思乡之情更浓。3.本已凄凉的“古道”“西风”,再加上一匹“瘦马”,更显凄凉,且游子长期漂泊在外,此时的心境可想而知。6【译文】枯藤缠绕的老树上栖集着黄昏归巢的乌鸦,小桥下潺潺的流水映出几户人家。荒凉的古道上,迎着萧瑟的秋风走来一匹瘦马。傍晚的太阳已经朝西落下,漂泊未归的游子还远在天涯。观沧海1.意境雄壮。全诗寥寥几句,准确生动地勾画出大海气吞山河的雄壮美。尤其是诗人把日月、星空和大自然融合在一起,创造出前所未有的大境界。2.情景交融。诗人

9、通过描写沧海,抒发了统一中国、建功立业的抱负。这种感情在诗中没有直接表露出来,而是蕴藏在对景物的描写当中。诗人把眼前的海上景色和自己的雄心壮志很巧妙地融合在一起,字里行间洋溢着饱满的激情。3.想象瑰丽。“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”诗人由眼前大海的阔大气势,联想到日月像是从海里升起又落入海里,银河也像发源于大海一样,想象新鲜奇特,用简约的文笔写出了沧海吞吐日月星辰的雄壮气势。这四句诗是全诗的高潮,使诗的感情热烈奔放。7闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1.想象惊人,气概飘逸,笔势灵动。李白通过丰富的想象,用男女情爱的方式来抒写志同道合的友情,给予抽象的“愁心”以物的属性,它竟会随风逐月到夜

10、郎西。本来无知无情的明月,竟变成了一个了解自己、富于同情的知心人,她能够而且愿意接受自己的要求,将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西,交给那不幸的迁谪者。2.借月抒怀,意境新颖。李白通过丰富的想象,将月亮人格化,无知无情的明月,变成了善解人意的知心人,她能够将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西,意境新颖,令人回味无穷。次北固山下1.脉络分明。本诗是按舟船所处的位置,诗人的所见、所思来写的,脉络分明,结构严谨。首联写行程,诗人在船上,想到水路尽头转换陆路的情形,暗含路途奔波之意;颔联写船上所见之景,“潮平”才显两岸的宽阔,“风正”才见帆高悬的景象;颈联既写景,又点明时令;尾联写诗人离

11、家已久,尚不能归,见到此景,涌起无尽的思乡之情。四联之间,衔接自然,浑然一体。2.巧用对偶。8诗以对偶句发端,既工丽,又跳跃,先写“客路”,而后写“行舟”,虽人在江南,但神驰故里的漂泊之情早已流露于字里行间。颔联的“潮平”对“风正”、“两岸”对“一帆”、“阔”对“悬”,展现出恢宏阔大的气势。天净沙秋思1.简约与深细相依。古人宋玉曾用“增之一分则太长,减之一分则太短”,来形容美女身量的恰到好处。天净沙秋思文字之精练,也可以说达到了不能再增、减一字的程度。全篇仅五句,二十八字,既无夸张,也不用典,纯用白描即勾勒出一幅生动的图景。2.静景与动景相映。作者将许多相对独立的事物同时纳入一个画面之中,从而

12、形成动与静、明与暗、背景与主体的相互映衬:处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”“人家”相映,更显出环境的幽静;“西风”与“古道”相映,使道路更见苍凉;在作者勾勒的秋景图上,一面是枯藤、老树、昏鸦在秋风萧瑟中一派灰暗,一面是落日的余晖给枯藤、老树、昏鸦涂上一抹金黄的颜色;“小桥流水人家”,呈现一派清雅、安适的景象,与沦落异乡的游子相映,使“断肠人”更添悲愁。3.景色与情思相融。诗言志。这首小令旨在表达天涯沦落人的凄苦之情。但人的思想感情,是抽象的东西,难于表达。作者运用传统的寄情于物的写法,把这种凄苦愁楚之情刻画得淋漓尽致。9元 曲元曲是继唐诗、宋词之后兴起的一种艺术形式,包括杂剧和散曲两种。杂剧就是戏剧。一部杂剧,一般由四折戏加一个楔子构成。一折,相当于现代戏剧的一幕;楔子,相当于序幕或过场,放在全剧的开头或中间。角色分为旦、末、净、丑。除演唱外还有科、白,科表示动作或舞台效果,白是道白或说白。先白后唱,是元杂剧的定格。散曲主要包括小令和散套两种。小令是单个的曲子,跟现代的歌曲大致相近,是按曲调创作的,每个曲调都有自己的名称。各个曲调的字数和句式都不相同,常用于写录、抒情。课文中所选的元曲,便属于这种形式。散套,又称“套曲”“套数”,通常用同一宫调的若干曲子连缀而成,长短不论,一韵到底,一般都有“尾声”,适宜叙述比较复杂的内容,如睢景臣的般涉调 哨遍高祖还乡。

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