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1、新人教版高中物理选修新人教版高中物理选修 33 第八章第八章气体的等容变化和等压变化气体的等容变化和等压变化精品教案精品教案课题课题8.28.2 气体的等容变化和等压变化气体的等容变化和等压变化课型课型新授课新授课课时课时1 1教教 学学 目目 的的（一）知识与技能（一）知识与技能 1、知道什么是等容变化、等压变化。 2、掌握的查理定律，盖吕萨克定律内容和公式表达。 3、理解p-T图上等容变化的图线及物理意义和V-T图上等压变化的图线及物理意义。 4、会用查理定律、盖吕萨克定律解决有关问题。 （二）过程与方法（二）过程与方法 培养学生用数学的语言描述物理规律的能力。 （三）情感、态度与价值观（
2、三）情感、态度与价值观 通过应用气体变化规律解决实际中的问题培养学生思考问题的全面性 重重 难难 点点教学重点：教学重点：对气体查理定律，盖吕萨克定律的理解，并解决生活中的问题教学难点：教学难点：对于图像含义的理解和气体变化的问题的解题基本思路教学教学 方法方法讲述法、分析推理法。教师活动教师活动学生活动学生活动教教学学过过程程（）引入新课（）引入新课（复习引入）前面我们学习玻意耳定律,知道一定质量的气体，在 保持温度不变的情况下，压强与体积成正比.那么在体积保持不变 时压强和温度什么关系?在压强不变时体积和温度什么关系?今天我 们在来学习两个定律. 一、查理定律 (1)内容：一定质量的某种气
3、体，在体积不变的情况下，压强 P 与 热力学温度 T 成正比. (2)公式：PT 设一定质量的某种气体，由压强 P1、温度 T1 的状态，保持体积不变的变化，变到压强 P2、温度 T2 的另一种状态，则有 21 PP21 TT或者 .11 TP22 TP(3)适用条件： 气体的质量一定 气体的体积不变 压强不太大，温度不太低例例 1一定质量的气体保持体积不变，在 0时压强为 p0，在 27时压强为 p，则当气体从 27升高到 28时，增加的压强为A.1/273 p0 B.1/273p C.1/300p0 D.1/300p从控制变量法的角度理解从控制变量法的角度理解 气体三种变化之间的关系？气体
4、三种变化之间的关系？ （3 分钟）通过阅读课本理解查理定通过阅读课本理解查理定 律的基本内容，同时注意律的基本内容，同时注意 温度的选择，初步理解查温度的选择，初步理解查 理定律的适用条件理定律的适用条件（5 分 钟）完成例题完成例题 1，并总结此类，并总结此类 问题的解题思路（问题的解题思路（5 分钟）教教学学过过程程（4）.等容过程及 P-T 图像 (1)等容过程：一定质量的气体在体积保持不变时所发生的状态变 化过程. (2)P-T 图像上的等容线P-T 图中的等容线是一条延长线通过原点的倾斜直线.斜率 KC(恒量)与气体体积有关.体积越大，斜率越小.如TP图所示，4 条等容线的关系为 V
5、1V2V3V4.例 2. 一定质量的理想气体的 Pt 图象，如图 8.24 所示，在状 态 A 到状态 B 的过程中，体积： A.一定不变 B.一定减小 C.一定增加 D.不能判定怎样变化 二、盖吕萨克定律 (1)内容：一定质量的气体，在压强保持不变时，体积和热力学温 度成正比. (2)公式 设一定质量的某种气体，由体积 V1、温度 T1 的状态，保持压强不变，变化到体积 V2、温度 T2 的另一种状态，则有 11 TV22 TV或者 .21 VV21 TT(3)适用条件 气体的质量一定 气体的压强不变 压强不太大，温度不太低（4）.等压过程及 V-T 图像(1)等压过程：一定质量的气体在压强
6、保持不变时所发生的状态变 化过程 (2)V-T 图像上的等压线V-T 图像中的等压线是一条延长线通过原点的倾斜直线斜率 KC(恒量)与气体压强有关，压强越大，斜率越小.如TV图 13.2-3 所示 P1P2P3P4.知道并理解等容线的物理知道并理解等容线的物理 含义和体积之间的大小关含义和体积之间的大小关 系（系（5 分钟）通过阅读课本理解盖通过阅读课本理解盖吕吕 萨克定律的基本内容，同萨克定律的基本内容，同 时注意温度的选择，初步时注意温度的选择，初步 理解盖理解盖吕萨克定律的适吕萨克定律的适 用条件用条件（5 分钟）知道并理解等容线的物理知道并理解等容线的物理 含义和体积之间的大小关含义和
7、体积之间的大小关 系（系（5 分钟）图 8.24 教教学学过过程程例题例题 例 3 、书本第 25 页例题（略）例 4 如下图所示，在球形容器内充有一定质量的理想气体，当大 气压强是 760mmHg，气体温度是 27时，从接在容器下端 U 形管 水银压强计可以确定气体的压强是 mmHg.如果大气压强保持不变，而气体的温度升高到 47时， 气体的压强将变为 mmHg，压强计左侧管内水银面 D 将 (填“上 升”或“下降”) mmHg(假设压强计细管的容积很小，球形容器的热膨也很小 都可以不考虑).解析 题目中“假设压强计细管的容积很小，球形容器的热膨胀也 很小都可以不考虑”是一个隐含条件，说明球
8、形容器内气体发生的 是等容变化过程，可利用查理定律求解. 解答 在压强计左管中取与右管上端水银面等高的液片为研究对象， 由压强平衡得 P0P1+Ph1 P1P0-Ph1600mmHg. 以球形容器内封闭气体为研究对象，气体作等容变化，根据查理定律有.11 TP22 TP P2P1600mmHg640mmHg12 TT300320由于外界大气压不变，而 P2P1,故水银面将下降.设温度升高后， 水银面高度差为 h2,则 P2P0-Ph2 Ph2P0-P2120mmHg.h2120mm,则水银面 D 下降高度 Lh(h1-h2)21 21(160-120)mm)20mm.21答案 600 640
9、下降 20完成例题完成例题 3，并总结此类，并总结此类 问题的解题思路（问题的解题思路（5 分钟）学习札记：学习札记： 点评 本题考查了考生理解能力，分析问题和解决问题的能力.题 中隐含“气体发生等容变化”的条件分析是关键，同时注意水银面 上升、下降高度与两管水银面高度差的关系，分析此类问题切忌不 仔细分析状态变化过程.小结：小结： 1 、气体的等容变化，查理定律 2、等容线 3 、气体的等压变化，盖吕萨克定律 4 、等压线应用气体实验定律解题应注意的问题：应用气体实验定律解题应注意的问题： 气体实验定律是利用控制变量法而得到的气体状态参量间的关系， 学习玻意耳定律时，要紧抓气体的质量一定和温
10、度不变这两个条件， 把握定律的三种表达方法.学习查理定律要紧抓气体的质量一定和 体积不变这两个条件；学习盖吕萨克定律时则要紧抓气体的质量 一定和压强不变这两个条件.应用气体实验定律解题时，首先必须 明确研究对象，一定质量的气体，认清它们变化过程；其次正确确 定始、末两状态及两状态下压强、温度和体积，然后运用适当的实 验定律列方程，使未知量在方程中出现.最后统一单位(等式两边单 位相同即可)求解.达标练习：如图 816 甲所示，是一定质量的气体由状态经过状 态变为状态的图象。已知气体在状态时的压强是 . （）说出从到过程中压强变化的情形，并根据图象提 供的信息，计算图中的温度值。 （）请在图乙坐标系中，作出由状态经过状态变为状 态的图象，并在图线相应位置上标出字母、。如 果需要计算才能确定有关坐标值，请写出计算过程。备注备注TABV/m30.40.6O300 400T/KAC0.5P/105PaT/K100 200 300 400O1.5 1.02.0甲乙图 816
