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1、体育教学设计小小消防员体育教学设计小小消防员_ _教学设计教学设计目标:1. 幼儿有运动意识,能充沛活动自身的身体。2. 探索翻滚的多种方法,有一定发明性。准备:水管人手一根。过程:(一)语言导入 :“我们消防队员要进行一次演习啦!”1. 分散练习:幼儿分成两路纵队;消防队员,爬过云梯、钻过地道,登至山顶,回来时要从中间倒地滚下山坡(滚翻的方法) ,这样才不会被大火烧到。注意:滚到起点白线就停下来,看谁的动作又快又稳,动身!2. 老师观察幼儿滚的动作。3. 请两名幼儿示范,互相交流运动经验。提醒幼儿翻滚时不撞到人和东西。4. 幼儿尝试两次,鼓励幼儿大胆,不怕困难。(二) “不好了,森林里真的着
2、火了,小动物们被困在山顶啦,这下我们消防队员要拿出真身手,赶快去救小动物啦!消防队员们,你们准备好了吗?!” (1 次)先请幼儿去拿水管扎在腰上,要求:腰里扎好水管,上山后对房子喷水,每人每次救一只小动物,救回后拿在手上,滚下山坡。(三)结束局部:师:“我们消防队员真勇敢,救出了小动物,大家都很高兴,那我们来和小动物跳个舞送它们回家吧!”目标:1. 幼儿有运动意识,能充沛活动自身的身体。2. 探索翻滚的多种方法,有一定发明性。准备:水管人手一根。过程:(一)语言导入 :“我们消防队员要进行一次演习啦!”1. 分散练习:幼儿分成两路纵队;消防队员,爬过云梯、钻过地道,登至山顶,回来时要从中间倒地
3、滚下山坡(滚翻的方法) ,这样才不会被大火烧到。注意:滚到起点白线就停下来,看谁的动作又快又稳,动身!2. 老师观察幼儿滚的动作。3. 请两名幼儿示范,互相交流运动经验。提醒幼儿翻滚时不撞到人和东西。4. 幼儿尝试两次,鼓励幼儿大胆,不怕困难。(二) “不好了,森林里真的着火了,小动物们被困在山顶啦,这下我们消防队员要拿出真身手,赶快去救小动物啦!消防队员们,你们准备好了吗?!” (1 次)先请幼儿去拿水管扎在腰上,要求:腰里扎好水管,上山后对房子喷水,每人每次救一只小动物,救回后拿在手上,滚下山坡。(三)结束局部:师:“我们消防队员真勇敢,救出了小动物,大家都很高兴,那我们来和小动物跳个舞送
4、它们回家吧!”目标:1. 幼儿有运动意识,能充沛活动自身的身体。2. 探索翻滚的多种方法,有一定发明性。准备:水管人手一根。过程:(一)语言导入 :“我们消防队员要进行一次演习啦!”1. 分散练习:幼儿分成两路纵队;消防队员,爬过云梯、钻过地道,登至山顶,回来时要从中间倒地滚下山坡(滚翻的方法) ,这样才不会被大火烧到。注意:滚到起点白线就停下来,看谁的动作又快又稳,动身!2. 老师观察幼儿滚的动作。3. 请两名幼儿示范,互相交流运动经验。提醒幼儿翻滚时不撞到人和东西。4. 幼儿尝试两次,鼓励幼儿大胆,不怕困难。(二) “不好了,森林里真的着火了,小动物们被困在山顶啦,这下我们消防队员要拿出真身手,赶快去救小动物啦!消防队员们,你们准备好了吗?!” (1 次)先请幼儿去拿水管扎在腰上,要求:腰里扎好水管,上山后对房子喷水,每人每次救一只小动物,救回后拿在手上,滚下山坡。(三)结束局部:师:“我们消防队员真勇敢,救出了小动物,大家都很高兴,那我们来和小动物跳个舞送它们回家吧!”