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1、一、语言基础知识1下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )A脚踝(hui) 赝品(yn)拾掇(chu) 一哄而散(hn)B麦秸(ji) 粗糙(co)飓风(j) 纤尘不染(xin)C锚索(mo) 痉挛(jn)斜睨(n) 震耳欲聋(ln)D狩猎(shu) 分蘖(ni)褶皱(zh) 龇牙咧嘴(li)2下列各句中，没有错别字的一项是( )A近期，各种食品价格涨幅增大，由此带来的连琐反应正在呈蔓延之势，人们为本轮物价上涨会不会引起通货膨胀而担心。B梅雨时节，空气中水汽氤氲，啼听那鸟声，你就能感受到那声音不再是清脆明亮，更不是婉转动听，总约略带几分喑哑和沉闷。C在起伏跌宕、白雪皑皑的贺兰山父性的衬托
2、下，另一边的大漠，在午后阳光的晕染中，则呈现出一片混沌、圣洁、慈祥的母性光辉。D春光流转千载，它是来消释人们秋冬的烦愁的，落寞的文人也不会在春风的骀荡中萎靡不振，放飞着心中无边的暇思。3下列各句中，加点的词语使用正确的一项是( )A现代人时常这样欺骗自己：明明是孤独，却要用另一种可怜的方式掩盖着，让喧嚣的噪音来包围自己，给自己以错觉。B由于发生了那件事以后，我变得乐观了许多，也坚强了许多，因为它告诉我：只要你迎难而上，毫不气馁，再大的困难也会向你低头。C让无力者有力，让悲观者前行，这就要求我们既不随波逐流，也不凌空虚蹈，即做现实理性之事，平静、深邃和坚定地去爱这个国家。D其实文学有“公约数”
3、，大家都关心人类及人性的问题，尽管类型文学和纯文学在表现形态上判若云泥，但在描写人性的方面其实是一样的。4下列各句中，没有语病的一项是( )A面对“微时代”文学批评的碎片化、表象化，批评纯度被稀释，如何将其与专业文学批评相融合，便成为一个实实在在的问题。B70 响礼炮响彻云霄，200 名国旗护卫队官兵护卫着五星红旗，迈着有力的步伐，从人民英雄纪念碑行进至广场北侧国旗杆前。C立秋之后，云南罗平县万亩红高粱开始成熟，紫红的红高粱成为罗平秋天靓丽的一道风景，为当地新增了一条农业观光旅游线路。D本次军训培养了学生们的集体主义精神，提高了他们吃苦耐劳、坚韧不拔的意志，为他们顺利度过中学生活打下了扎实的基
4、础。5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )一个不容否认的事实是，_要尽快提高国民的科学素质，一个最重要的途径就是在更大的范围内建立公众热爱科学、理解科学、接受科学的现代科普理念，培养和启蒙国民科学精神的因子。有关部门的一份中国公众科学素养调查报告显示，中国公众达到基本科学素养水平的比例尚不到 2%。从横向和总体上看，当前我国国民的科学素质不容乐观。这种竞争，最终又必然体现为国民科学素质的竞争。虽然从“天狗蚀日”的迷信，到今天凡有井水处皆争看日全食，我们的国民科学素养，已经有了一个质的提高。无论时下还是未来的竞争，都已经是以科技实力和经济实力为主的综合国力竞争。A BC D
5、二、名句默写6补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选 3 小题)(1)鹏之背，_；怒而飞，_。(庄子逍遥游)(2)彼与彼年相若也，道相似也。_，_。(韩愈师说)(3)桂棹兮兰桨，_。渺渺兮予怀，_。(苏轼赤壁赋)(4)_，不尽长江滚滚来。_，百年多病独登台。(杜甫登高)(5)_，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，_。(韦庄菩萨蛮)三、语言运用语句仿写7仿照横线前的句子的形式，在横线上填写句子，要求句子结构一致，语意连贯。智慧是什么？智慧就是走在大路上，能够看到鲜花覆盖下的陷阱；就是_，_。智慧是什么？智慧就是临危不惧，临变不惊，面对险境绝对不会贸然出手；就是_，_，_。8按照要求续写句子。要求：运用比喻的
6、修辞方法，“回忆”与“希望”的内容形成对比，语意连贯。回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆_，希望_；回忆_，希望_。9阅读下面这首小诗，仿照其内容和形式再续写一节。祝 福当一颗种子发芽的时候别忘了你周围的阳光、空气和土壤在你成长的路上学会悄悄将她们珍藏答： 答案解析答案解析1B A 项“掇”读 duo。C 项“痉”读 jn。D 项“褶”读 zh。2C A 项连琐连锁。B 项啼听谛听。D 项暇思遐思。3C A 项掩盖：隐藏、隐瞒。这里应用“掩饰”。 “掩饰”指设法掩盖(真实的情况)。B 项此处应用“自从”， “自从”所表示的是时间的起
7、点(指过去)。C 项随波逐流：比喻自己没有主见，随着潮流走 。D 项判若云泥：指高低差别好像天上的云彩和地下的泥土距离那样远，形容差别极大。用于此处不合语境。4B A 项成分残缺， “面对”缺宾语中心词，应在“被稀释”后加“的现象”。C 项语序不当， “一道”应移至“靓丽”的前面。D 项搭配不当， “提高”和“意志”不搭配 ，应改为“锤炼”。5A 解说首句“不容否认的事实”；“这种竞争”指中的“综合国力竞争”；组成转折关系的复句，指出我国国民的科学素质状况；进一步具体说明我国国民的科学素质状况，引出后文“要尽快提高国民的科学素质”。6(1)不知其几千里也 其翼若垂天之云 (2)位卑则足羞 官盛
8、则近谀 (3)击空明兮溯流光 望美人兮天一方 (4)无边落木萧萧下 万里悲秋常作客 (5)垆边人似月 还乡须断肠7(示例)阴雨连绵 能够看到层层乌云后面的太阳因势利导 借水行舟 直面现实绝不会逆流而上8(示例)毕竟是秋日缤纷的落叶 才是枝头盎然的春意 毕竟是扬尘远去的背影 才是迎面而来的微笑解析 本题综合考查修辞运用、语言连贯、句式仿写等能力。仿写时要注意题干要求。首先做到形神兼备，所用喻体具有独特意蕴，把它们所具有的特点表现出来；其次要注意形式方面的一致性，做到每句中用比喻的手法表达物象的特点，能给人以启发。9(示例)当一棵树木结果的时候/别忘了/春夏秋冬的雨雪风霜/在你蓬勃向上时/学会静静地驻足回望解析 解答此题，抓住三点：小诗的主题为“感恩” ；续写内容的形式要与原诗基本一致，如“当的时候” “别忘了” “在” “学会”等句式；语言要生动贴切，意境优美。
