《人教版七年级语文公开课《盲孩子和他的影子》教学设计和反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级语文公开课《盲孩子和他的影子》教学设计和反思（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版七年级语文公开课人教版七年级语文公开课盲孩子和盲孩子和 他的影子他的影子教学设计和反思教学设计和反思教材分析盲孩子和他的影子是一篇美丽的童话，作者运用童话的形式营造了一种纯真、友好的氛围，表达了作者对“爱”的歌颂，学习本文旨在倡导我们同情、帮助弱小者和有困难的人，树立正确的人生观和世界观，从而使我们的感情得到升华，爱能使他们感到生活的光明和美好。学情分析1.学生的学习兴趣浓但是对课文里面个别词语的发音不到位，对文章的写作特点领悟不到位。2.学生理解与认知能力差，学习此文章要重点探究盲孩子的心情变化从而体现爱的主题，这样是学生易理解文章要表达的感情。3.学生认知障碍点：生活中对爱的认识过于
2、肤浅，思维单一，不能从多角度理解文章主题。教学目标知识与技能：多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。过程与方法： 摘抄优美词语，积累语言。 有感情地朗读课文。 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质教学重点和难点教学重点：多角度理解文章主旨，文章的写作特点教学难点：训练学生多向思维能力，提升学生的想象能力和培养学生热爱生活关爱弱者的良好品质。教学过程教材分析盲孩子和他的影子是一篇美丽的童话，作者运用童话的形式营造了一种纯真、友好的氛围，表达了作者对“爱”的歌颂，学习本文旨在倡导我们同情、帮助弱小者和有困难的人，树立正确的人生观和世界观，从而使我们的感情得到升华，爱能使他们感到
3、生活的光明和美好。学情分析1.学生的学习兴趣浓但是对课文里面个别词语的发音不到位，对文章的写作特点领悟不到位。2.学生理解与认知能力差，学习此文章要重点探究盲孩子的心情变化从而体现爱的主题，这样是学生易理解文章要表达的感情。3.学生认知障碍点：生活中对爱的认识过于肤浅，思维单一，不能从多角度理解文章主题。教学目标知识与技能：多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。过程与方法： 摘抄优美词语，积累语言。 有感情地朗读课文。 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质教学重点和难点教学重点：多角度理解文章主旨，文章的写作特点教学难点：训练学生多向思维能力，提升学生的想象能力和培养学生热
4、爱生活关爱弱者的良好品质。教学过程教材分析盲孩子和他的影子是一篇美丽的童话，作者运用童话的形式营造了一种纯真、友好的氛围，表达了作者对“爱”的歌颂，学习本文旨在倡导我们同情、帮助弱小者和有困难的人，树立正确的人生观和世界观，从而使我们的感情得到升华，爱能使他们感到生活的光明和美好。学情分析1.学生的学习兴趣浓但是对课文里面个别词语的发音不到位，对文章的写作特点领悟不到位。2.学生理解与认知能力差，学习此文章要重点探究盲孩子的心情变化从而体现爱的主题，这样是学生易理解文章要表达的感情。3.学生认知障碍点：生活中对爱的认识过于肤浅，思维单一，不能从多角度理解文章主题。教学目标知识与技能：多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。过程与方法： 摘抄优美词语，积累语言。 有感情地朗读课文。 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质教学重点和难点教学重点：多角度理解文章主旨，文章的写作特点教学难点：训练学生多向思维能力，提升学生的想象能力和培养学生热爱生活关爱弱者的良好品质。教学过程
