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1、中职学校的班主任教育故事中职学校的班主任教育故事 及时发现及时发现 美的眼晴美的眼晴作为中职学校的班主任,工作非常繁琐复杂,每天要面对学生旷课、外出上网,不按时完成作业,顶撞老师等情况,有些同学经过批评教育就会改正,但部分同分一味的批评只会起反作用。班里有一个叫刘刈的同学,有段时间作业老是不能按时上交,谈了很多次话,效果不是很明显,可能迫于班主任的压力,我检查时,他赶紧去补,但还是不主动写作业。今年我担任 VB 编程课,我在课堂上做了一个实例让大家练习时,我发现他竟然做的特别快,于是我趁机在班里重重的表扬了他,一到上机课我就提他的这个事。慢慢的我发现他有变化了,每次上我的课都想要第一个完成我的
2、实例练习任务,我随后跟他谈了一次心,跟他说,你这么优秀,但是有一个缺点,就是作业怎么会有迟交的情况呢,这次他说,老师你放心吧,这事以后不会发生了。后来观察,确实变了,一有作业,他立刻去完成,是发自内心的去完成,因为他要维护他在老师心目中很优秀的一面。通过这个案例,我慢慢发现了老师的魅力,也慢慢的感悟班主任这个工作的幸福,在教育学生时,要灵活,有创造性。相信每个学生都有自己的闪光点。作为中职学校的班主任,工作非常繁琐复杂,每天要面对学生旷课、外出上网,不按时完成作业,顶撞老师等情况,有些同学经过批评教育就会改正,但部分同分一味的批评只会起反作用。班里有一个叫刘刈的同学,有段时间作业老是不能按时上
3、交,谈了很多次话,效果不是很明显,可能迫于班主任的压力,我检查时,他赶紧去补,但还是不主动写作业。今年我担任 VB 编程课,我在课堂上做了一个实例让大家练习时,我发现他竟然做的特别快,于是我趁机在班里重重的表扬了他,一到上机课我就提他的这个事。慢慢的我发现他有变化了,每次上我的课都想要第一个完成我的实例练习任务,我随后跟他谈了一次心,跟他说,你这么优秀,但是有一个缺点,就是作业怎么会有迟交的情况呢,这次他说,老师你放心吧,这事以后不会发生了。后来观察,确实变了,一有作业,他立刻去完成,是发自内心的去完成,因为他要维护他在老师心目中很优秀的一面。通过这个案例,我慢慢发现了老师的魅力,也慢慢的感悟
4、班主任这个工作的幸福,在教育学生时,要灵活,有创造性。相信每个学生都有自己的闪光点。作为中职学校的班主任,工作非常繁琐复杂,每天要面对学生旷课、外出上网,不按时完成作业,顶撞老师等情况,有些同学经过批评教育就会改正,但部分同分一味的批评只会起反作用。班里有一个叫刘刈的同学,有段时间作业老是不能按时上交,谈了很多次话,效果不是很明显,可能迫于班主任的压力,我检查时,他赶紧去补,但还是不主动写作业。今年我担任 VB 编程课,我在课堂上做了一个实例让大家练习时,我发现他竟然做的特别快,于是我趁机在班里重重的表扬了他,一到上机课我就提他的这个事。慢慢的我发现他有变化了,每次上我的课都想要第一个完成我的实例练习任务,我随后跟他谈了一次心,跟他说,你这么优秀,但是有一个缺点,就是作业怎么会有迟交的情况呢,这次他说,老师你放心吧,这事以后不会发生了。后来观察,确实变了,一有作业,他立刻去完成,是发自内心的去完成,因为他要维护他在老师心目中很优秀的一面。通过这个案例,我慢慢发现了老师的魅力,也慢慢的感悟班主任这个工作的幸福,在教育学生时,要灵活,有创造性。相信每个学生都有自己的闪光点。