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1、中职学校的班主任教育故事中职学校的班主任教育故事 及时发现及时发现 美的眼晴美的眼晴作为中职学校的班主任，工作非常繁琐复杂，每天要面对学生旷课、外出上网，不按时完成作业，顶撞老师等情况，有些同学经过批评教育就会改正，但部分同分一味的批评只会起反作用。班里有一个叫刘刈的同学，有段时间作业老是不能按时上交，谈了很多次话，效果不是很明显，可能迫于班主任的压力，我检查时，他赶紧去补，但还是不主动写作业。今年我担任 VB 编程课，我在课堂上做了一个实例让大家练习时，我发现他竟然做的特别快，于是我趁机在班里重重的表扬了他，一到上机课我就提他的这个事。慢慢的我发现他有变化了，每次上我的课都想要第一个完成我的
2、实例练习任务，我随后跟他谈了一次心，跟他说，你这么优秀，但是有一个缺点，就是作业怎么会有迟交的情况呢，这次他说，老师你放心吧，这事以后不会发生了。后来观察，确实变了，一有作业，他立刻去完成，是发自内心的去完成，因为他要维护他在老师心目中很优秀的一面。通过这个案例，我慢慢发现了老师的魅力，也慢慢的感悟班主任这个工作的幸福，在教育学生时，要灵活，有创造性。相信每个学生都有自己的闪光点。作为中职学校的班主任，工作非常繁琐复杂，每天要面对学生旷课、外出上网，不按时完成作业，顶撞老师等情况，有些同学经过批评教育就会改正，但部分同分一味的批评只会起反作用。班里有一个叫刘刈的同学，有段时间作业老是不能按时上
3、交，谈了很多次话，效果不是很明显，可能迫于班主任的压力，我检查时，他赶紧去补，但还是不主动写作业。今年我担任 VB 编程课，我在课堂上做了一个实例让大家练习时，我发现他竟然做的特别快，于是我趁机在班里重重的表扬了他，一到上机课我就提他的这个事。慢慢的我发现他有变化了，每次上我的课都想要第一个完成我的实例练习任务，我随后跟他谈了一次心，跟他说，你这么优秀，但是有一个缺点，就是作业怎么会有迟交的情况呢，这次他说，老师你放心吧，这事以后不会发生了。后来观察，确实变了，一有作业，他立刻去完成，是发自内心的去完成，因为他要维护他在老师心目中很优秀的一面。通过这个案例，我慢慢发现了老师的魅力，也慢慢的感悟
4、班主任这个工作的幸福，在教育学生时，要灵活，有创造性。相信每个学生都有自己的闪光点。作为中职学校的班主任，工作非常繁琐复杂，每天要面对学生旷课、外出上网，不按时完成作业，顶撞老师等情况，有些同学经过批评教育就会改正，但部分同分一味的批评只会起反作用。班里有一个叫刘刈的同学，有段时间作业老是不能按时上交，谈了很多次话，效果不是很明显，可能迫于班主任的压力，我检查时，他赶紧去补，但还是不主动写作业。今年我担任 VB 编程课，我在课堂上做了一个实例让大家练习时，我发现他竟然做的特别快，于是我趁机在班里重重的表扬了他，一到上机课我就提他的这个事。慢慢的我发现他有变化了，每次上我的课都想要第一个完成我的实例练习任务，我随后跟他谈了一次心，跟他说，你这么优秀，但是有一个缺点，就是作业怎么会有迟交的情况呢，这次他说，老师你放心吧，这事以后不会发生了。后来观察，确实变了，一有作业，他立刻去完成，是发自内心的去完成，因为他要维护他在老师心目中很优秀的一面。通过这个案例，我慢慢发现了老师的魅力，也慢慢的感悟班主任这个工作的幸福，在教育学生时，要灵活，有创造性。相信每个学生都有自己的闪光点。
