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1、职前引导第5章本章结构职前引导职业规划职业人比尔 盖茨忠告试用期校园人缺点老板喜欢什么员工试用期注意事项内、外职业规划职业发展绊脚石内容概要 知识：校园人与职业人区别 活动：向校园人告别 知识：试用期的结局 活动：假如我是老板 知识：如何顺利度过试用期 知识：职业规划 活动：搬掉绊脚石校园人到职业人转变顺利渡过试用期 在职业规划中前进比尔盖茨的忠告1、生活是不公平的，要去适应它 年轻人走出 校园就是太 阳吗？2、这世界并不会在意你的自尊。 这世界指望你在自我感觉良好之 前先要有所成就。3、高中刚毕业你不会一年挣4万美 元。你不会成为一个公司的副总 裁，不会拥有一部装有电话的汽 车除了你将此职位
2、和汽车电 话都挣到手。4、如果你认为你的老师严厉，等 你有了老板再这样想。老板可是 没有任期限制的。5、烙牛肉饼并不有损你的尊严。 你的祖父母对烙牛肉饼可有不同 的定义，他们称它为机遇 。6、如果你陷入困境，那不是你父 母的过错，所以不要尖声抱怨我 们的错误，要从中汲取 教训。7、在你出生之前，你的父母并非像他们现在这 样乏昧。他们变成今天这个样子，是因为这些 年来他们一直在为你付账单，给你洗衣服，听 你大谈你是如何的酷。所以，如果你想消灭你 父母那一辈中的“寄生虫”来拯救雨林的话，还 是先去消除你房间衣柜里的虫子吧。8、你的学校也许已经不再分优等生和劣等生了 ，但生活却仍在作出类似区分。在某
3、些学校已 经废除不及格分，只要你想找到正确答案，学 校给你无数次机会。这和现实生活中的任何事 情没有一点相似之处。10、电视并不是真实的生活。在现 实生活中，人们实际上得远离咖 啡屋去干自己的工作。11、善待乏味的人。有可能到头来 你会为一个乏味的人工作9、生活不分学期。你并没有暑假 可以休息，也没有几位雇主乐于 帮助你发现自我。自己找时间做 吧。比尔盖茨的忠告要有 良好的职业 心态！校园人到职业人校园人： 社会经验较少，加上长期受校园文化 的熏陶，往往带着浓厚的学生气职业人： 成功 职业能力团队精神责任感美 满 的 人 生内容概要 知识：校园人与职业人区别 活动：“向校园人告别” 知识：试用
4、期的结局 活动：“假如我是老板” 知识：如何顺利度过试用期 知识：职业规划 活动：搬掉绊脚石校园人到职业人转变顺利渡过试用期 在职业规划中前进我要当 职业人校园人与职业人的区别哦，什么 是职业人职业人心态工作 方式处世 方式责任 意识校园人“向校园人告别”内容：仔细思考我们向社会人转变需要注意的方面规则：1、仔细思考比尔盖茨的话和你自己的感受2、写出向职业人转别时需改变的典型表现3、将这些表现按危害大小排列先后次序4、活动时间：10分钟学生气的常见表现1.好高 骛远2.愤世 嫉俗3.特立 独行4.不负 责任5.妄自 菲薄6.苛求 完美 7.率性 而为8.眼高 手低9.盲目 攀比10.怨 天尤人
5、学生气的常见表现活动总结自己也有哪 些缺点？自己以前意 识到了吗？以后如何改 进？看看自己符合上述哪些学生气的表现内容概要 知识：校园人与职业人区别 活动：“向校园人告别” 知识：试用期的结局 活动：“假如我是老板” 知识：如何顺利度过试用期 知识：职业规划 活动：搬掉绊脚石校园人到职业人转变顺利渡过试用期 在职业规划中前进试用期的5种结局v升职加薪v正常转正v期满辞退v中途被炒v临阵退缩为什么我好像努力了，结果还是不行呢？内容概要 知识：校园人与职业人区别 活动：“向校园人告别” 知识：试用期的结局 活动：“假如我是老板” 知识：如何顺利度过试用期 知识：职业规划 活动：搬掉绊脚石校园人到职
6、业人转变顺利渡过试用期 在职业规划中前进“假如我是老板”内容：站在老板的角度考虑试用期的考核标准规则：1、48人一组，一半学员作老板，一半做员工2、老板给出考核标准，员工思考解决办法3、全班投票：老板最喜欢什么样的员工4、思考：试用期我们应该怎么做5、活动时间：20分钟讨论与总结什么特点是老板喜欢并且我们容易做到的？ 1什么特点是老板喜欢而我们很难做到的，为什 么？ 2什么特点是老板讨厌而我们经常犯的错误？ 3如何顺利的度过试用期？ 4内容概要 知识：校园人与职业人区别 活动：“向校园人告别” 知识：试用期的结局 活动：“假如我是老板” 知识：如何顺利度过试用期 知识：职业规划 活动：搬掉绊脚
7、石校园人到职业人转变顺利渡过试用期 在职业规划中前进如何顺利度过试用期v尊重别人，主动积极 v脚踏实地，不眼高手低 v适时表现自己 v敬业爱岗 v不一心攀比薪资和福利 v内容概要 知识：校园人与职业人区别 活动：“向校园人告别” 知识：试用期的结局 活动：“假如我是老板” 知识：如何顺利度过试用期 知识：职业规划 活动：搬掉绊脚石校园人到职业人转变顺利渡过试用期 在职业规划中前进网管网管待业待业销售销售销售销售行政行政 人事人事小生意小生意老王10年的职业历程学习学习待业待业网管网管项目经理项目经理项目经理项目经理技术支持技术支持技术总监技术总监中型公司大公司小公司大公司小公司网络工程师网络工
8、程师大公司老张10年的职业历程v职业生涯 一个人从事职业的经历。 职业生涯=内职业生涯+外职业生涯 v外职业生涯 从事一种职业时的工作时间、地点、单位、工作内容 、职务与职称、工资待遇、荣誉称号等因素的组合及 其变化过程。 v内职业生涯 从事一种职业时的知识、观念、经验、能力、心理素 质、内心感受等因素的组合及其变化过程。内、外职业生涯v职业生涯周期=早期+中前期+中后期+后期 20多岁30岁：早期，主要是内职业生涯的发展。任 务是学习、了解、锻炼； 30岁40岁：中前期，主要是外职业生涯的成长。任 务是争取职务轮换，增长才干的机会，寻找最佳贡献 区，也就是争取找到我们的职业锚； 40岁55岁
9、：中后期，内外职业生涯都到了比较稳定 的时期。任务是创新发展，贡献辉煌； 55岁70岁：后期，任务是总结教训，传授经验。职业生涯周期规划你的职业生涯v独立自主 v脚踏实地 v刻苦勤奋 v开朗乐观 v敬业爱岗 v关心公司 v关注长远发展 v内容概要 知识：校园人与职业人区别 活动：“向校园人告别” 知识：试用期的结局 活动：“假如我是老板” 知识：如何顺利度过试用期 知识：职业规划 活动：搬掉绊脚石校园人到职业人转变顺利渡过试用期 在职业规划中前进搬掉绊脚石内容：找出职业规划中的问题规则：1、2人一组，一位学员说出自己的职业规划2、另一学员根据对方的性格、能力等情况综合 判断对方这一年的职业发展需要注意什么问题3、活动时间：20分钟存在的绊脚石v只注重某种技术 v频繁跳槽 v只看重薪水 v只去好公司 v技术上好高骛远内容概要 知识：校园人与职业人区别 活动：“向校园人告别” 知识：试用期的结局 活动：“假如我是老板” 知识：如何顺利度过试用期 知识：职业规划 活动：搬掉绊脚石校园人到职业人转变顺利渡过试用期 在职业规划中前进结束语情感导向情感导向职业导向职业导向 兴趣导向兴趣导向责任导向责任导向 个人导向个人导向团队导向团队导向祝你成功！祝你成功！
