《人音版小学音乐二年级下册《音乐小屋》课堂实录(2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人音版小学音乐二年级下册《音乐小屋》课堂实录(2)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、音音乐乐小屋小屋课课堂堂实录实录一、学唱歌曲一、学唱歌曲 音音乐乐小屋小屋 1.导导入：入：师师：（故作听的：（故作听的动动作）作）“听听”（ （师师唱）唱）“音音乐乐小屋在小屋在欢欢迎你迎你欢欢迎迎我我”。 。请请大家有大家有节节奏地奏地读读一一读这读这句句话话。生。生读师读师指指导导：音：音乐乐小屋非常小屋非常地地欢欢迎迎“我我”，那怎么，那怎么样样才能突出它真的很才能突出它真的很欢欢迎迎“我我”呢？（渗透附呢？（渗透附点点节节奏的奏的读读法、唱法。法、唱法。 ）再来指）再来指导导唱一唱。唱一唱。2.师师：小屋：小屋为为我我们们送上了一首快送上了一首快乐乐的歌的歌谣谣 音音乐乐小屋小屋 ，
2、 ，请请你你们们仔仔细细、安静地听一听哦！歌曲、安静地听一听哦！歌曲带给带给你怎你怎样样的感受？（的感受？（课课件播放歌曲）件播放歌曲）3.师师生合作唱歌曲：音生合作唱歌曲：音乐乐家把家把动动听的听的门铃门铃声也加到歌曲中来了，声也加到歌曲中来了，真是个好主意，真是个好主意，让让我我们们合作着来唱唱。你合作着来唱唱。你们们来唱来唱门铃门铃声，我来唱声，我来唱其它部分。其它部分。4.师师：咦，小屋里装：咦，小屋里装满满了什么啊？你能了什么啊？你能读读读读那句歌那句歌词吗词吗？打起？打起节节奏，奏，读这读这句歌句歌词词。再来唱一唱。比。再来唱一唱。比赛赛着抽生唱。着抽生唱。 （ （谁谁想想试试试试
3、？谁谁能超能超过过他？哪个小他？哪个小组组能超能超过过他，真是集体力量大啊！我他，真是集体力量大啊！我们们一起来唱一一起来唱一唱）小屋里除了有快唱）小屋里除了有快乐乐， ，还还会有什么？会有什么？创编创编歌歌词词唱一唱（幸福、微唱一唱（幸福、微笑、舞蹈笑、舞蹈） ）5.师师：再来听一遍歌曲，比：再来听一遍歌曲，比较较两段有什么区两段有什么区别别。 。 （第一段静听，第二（第一段静听，第二段段轻轻轻轻跟唱）再抽生跟唱）再抽生说说出最后一句有区出最后一句有区别别，并，并试试唱两段的最后一唱两段的最后一句。句。6.师师： ：让让我我们们跟着琴声一起来唱一唱吧！（注意困跟着琴声一起来唱一唱吧！（注意困
4、难难句指句指导导。 。 ） ）7.师师： ：这这么快么快乐乐、有趣的歌曲是、有趣的歌曲是谁创谁创作的呀？作的呀？创创作曲作曲调调的是潘振的是潘振声声爷爷爷爷。 。 （ （课课件出示潘振声的件出示潘振声的图图片）如：片）如： 一分一分钱钱春天在哪里春天在哪里小小鸭鸭子子 等都是潘振声等都是潘振声爷爷创爷爷创作的，我作的，我们们来来记记住住这这位位伟伟大的音大的音乐乐家。家。潘振声，生跟潘振声，生跟读读。 。8.师师：你：你们们喜不喜喜不喜欢欢 音音乐乐小屋小屋 ? 那我那我们应该们应该怎怎样样唱才能表唱才能表现现出出你你们们喜喜欢欢它的心情呢？它的心情呢？生：快生：快乐乐的唱、有感情的唱、声音要
5、的唱、有感情的唱、声音要轻轻快而富有快而富有弹弹性。性。9.师师： ：说说得很好，那就用你得很好，那就用你们们的声音表示出来吧！男孩子第一段，的声音表示出来吧！男孩子第一段，女孩子第二段。女孩子第二段。二、二、创编创编及表及表现现歌曲歌曲1.师师：（：（课课件播放小猫叫声）件播放小猫叫声）喵喵喵喵喵喵喵喵。 。谁谁在敲在敲门门？哦，原来小猫也？哦，原来小猫也来音来音乐乐小屋啦！它甩着尾巴唱起了歌小屋啦！它甩着尾巴唱起了歌“喵喵喵喵喵喵喵喵，打开小，打开小门门， ，喵喵喵喵喵喵喵喵，推开小窗，推开小窗， （一起来）（一起来）喵喵喵喵喵喵喵喵，音，音乐乐小屋在小屋在欢欢迎你迎你欢欢迎我，迎我，喵喵
6、喵喵喵喵喵喵，我，我们们的快的快乐乐都在里都在里边边装。装。喵喵喵喵！2.师师：你听：你听还还有有谁谁来了，来了， （ （课课件播放小狗、小件播放小狗、小鸭鸭的叫声），的叫声），难难怪怪这这么么热闹热闹！小狗、小！小狗、小鸭鸭、小猪、小猪们们都来啦！你都来啦！你们们快快选择选择一种你喜一种你喜欢欢的小的小动动物，学学它的歌声，学学它的舞蹈，物，学学它的歌声，学学它的舞蹈，编编首新歌吧！（背景音首新歌吧！（背景音乐乐循循环环播放）播放）师师四四处处指指导导。在指。在指导导中分中分发动发动物物头饰头饰。 。生小生小组组合作合作创编创编。 。3.师师：小音：小音乐乐家家们们， ，请选择请选择你喜你喜欢欢的方式，的方式， （跳、唱、舞、奏）来表（跳、唱、舞、奏）来表现现这这首曲子吧！你首曲子吧！你们们准准备备好了好了吗吗？（？（课课件播放件播放 音音乐乐小屋小屋 乐乐曲）曲）师师生共舞。生共舞。
