语文讲座 系统化知识,领悟法入文

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1、 错 别 字1重峦叠嶂 险象迭生 2振聋发聩 震耳欲 聋 3安详 平安祥和 4 糜烂 奢靡浪 费 5高深莫测 恻隐之心 6世外桃源 源远流长 7深孚众望 不孚众望 德高望重 8默默无闻 墨守成规 9歪风邪气 斜风细雨 10水泄不通 一泻千 里 11提纲挈领 金榜题名 12辨伪去妄 不屑置 辩 13走投无路 出人头地 14郑重其事 惹是生 非 15闻名遐迩 文过饰非 16金碧辉煌 珠联璧合 断壁残垣 17吹嘘 长吁短叹 18好高骛远 心无旁骛 趋之若鹜 19飘洋过海 瓢泼大雨 20陈词滥调 滥竽充 数 21炫耀 头晕目眩 22变本加厉 再接再 厉 23籍贯 满目狼藉 24千古流(留)传 流芳百世

2、 流连忘返 25大声疾呼 迫不及待 急不可耐 26精粹 鞠躬尽瘁 出类拔萃 27疲惫不堪 勘探 湛蓝 28顶天立地 鼎力相助 29至理名言 错落有致 30如雷贯耳 娇生惯 养 31蜂拥而至 风起云涌 32长途跋涉 拔苗助 长 33部署 布置 34奔驰 张弛有 道 35委曲求全 委曲(屈) 36骇人听闻 言简意赅 37原形毕露 必不可少 38 嬉戏(嘻)嬉皮笑 脸 39不善言词(辞) 义正词严 40寒暄 喧宾夺主 41浮想联翩 水天相连 42心心相印 囊萤映 雪 43唉声叹气 哀鸿遍野 44气概 慷慨激 昂 45相形见绌 弄巧成拙 46妇孺皆知 相濡以 沫 47悬梁刺股 骨肉相连 48鱼目混珠

3、浑水摸 鱼 49无精打采 五彩缤纷 50焕然一新 精神涣 散 51油光可鉴 签名 52娇生惯养 矫揉造作 矫枉过正 53苦心孤诣 和谐 54杞人忧天 记忆犹新 怨天尤人 55盛气凌人 身临其境 56欲盖弥彰 断章取 义 57伤风败俗 甘拜下风 58别出心裁 日新月 异 59销声匿迹 借酒消愁 60黯然失色 暗无天 日 61谈笑风生 走漏风声 62鬼鬼祟祟 崇 高 63病入膏肓 盲人摸象 64相辅相成 众志成城 传承 65川流不息 穿针引线 66貌合神离 和衷共济 同舟共济 67恼羞成怒 肝脑涂地 68欢度春节 度假村 远渡重洋 69穷困潦倒 眼花缭乱 军歌嘹亮 70举一反三 返老还童 71正襟

4、危坐 引经据典 72分庭抗礼 理屈辞 穷 73顾名思义 意气用事 74取缔 根深蒂固 真 谛 75一拍即合 既往不咎 76目不暇接 白玉无瑕 闻名遐迩 77徇私枉法 以身殉职 78声情并茂 油然而 生 79暴躁 口干舌燥 80 竣工 险峻 疏浚 81以德报怨 抱怨 82诡计多端 装神弄 鬼 83不可名状 不明真相 84倾家荡产 碧波万 顷 85任劳任怨 认贼作父 86脉搏 赌博 博 士 87艰苦卓绝 坚忍不拔 88赃物 肮脏 89奋发图强 发愤图强 图强 90鸦雀无声 哑口无言 91直截了当 摩肩接踵 92一筹莫展 略胜一筹 93融会贯通 汇聚 语文知识清单一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明

5、、议论 二、表现手法:象征、对比、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙 六、描写角度:正面描写、侧面描写七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写事物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 (总分、由表及里、因果、主次、性能功 用) 十一、说明方法:举例子、列数

6、字、打比方、作比较、下定义、分类别、作引用、作诠释、 十二、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结 局十三、小说三要素:人物、情节、环境(重点是人物性格的刻画) 十四、环境描写分为:自然环境、社会环境 十五、议论文三要素:论点、论据、论证 十六、论据分类为:事实论据、道理论据 十七、论证方法:事实论证、道理论证、举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证 十八、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)十九、其他: (一)某句话在文章结构中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛;埋下伏笔,设置悬念,为下文作辅垫;总领全文2、文中:承上启下;总领下文;总结上文3、文末:点明中心;照应开头 (二)环境

7、描写的作用1、渲染气氛; 2、推动情节发展;3、交待故事背景;4、刻画人物性格(三)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。 1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了对象特性 。 2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了对象特性 3、设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对对象特性的注意和思考 4、反问:强调,加强语气等; 5、对比:通过与的对比,强调了/突出了 6、反复:强调了加强语气(四)句子含义的解答:这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比 喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它 们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

8、(五)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了 形容词:不行。因为该词生动形象地描写了 副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该 词准确地说明了的情况(表程度,表限制,表 时间,表范围等),换了后就变成,与事实不 符。 (六)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么 ?不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、 由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。1、“一个背影,让朱自清潸然泪下;一个眼神 ,让我终身悚然汗下。”从全文看,这句话有 什么作用?(2分)结构上总领全文;内容上点明题

9、意(表明父亲的眼神对“我”影响之大)。 2“我坐起来,恶狠狠地说了句:我要上学”中 的“恶狠狠”体现了“我”什么心理?(3分)写出了我”痛下决心、发愤求学的心理。 3“你哄庄稼一天,庄稼就哄你一年。”“父亲” 用朴素的话道出了深刻的生活哲理,从中你感 悟到什么?(3分)有耕耘就有收获,没有付出就没有回报。 4、“那眼神始终占据了我的记忆,回想起来就 让我不安。”请根据文意,说说为什么父亲的 眼神会让“我”不安?(3分) 害怕自己没有理想,放弃追求;怕对学习 、工作等还不够尽力;怕愧对父亲。 5、“我的心乱成了一锅粥”一句表现了“我”复杂 的内心情感。请揣摩“我”当时的心理,写一段 表示心理活动

10、的文宇。(字数在30字左右) (5分)此题答案开放。可以写因承受不了田间 劳作所带来的肉体上的痛苦,无法承受回校求 学而高考无望的精神折磨,愧对亲人的愧疚心 理,想要赌气争气又不能的无奈,要求上进、 奋发努力的决心等等交织在一超的复杂心理。1、第5段中两个加点的“平台”各有怎样的含义?(用 选文中现成的话作答)(2分)平台(1)为某项工作提供支持的系统或层面平台(2)电脑操作系统 2、划线句“许多电脑中的专业术语在人们的日常用语 中也频频出现”中的“许多”一词能否省去?为什么? (2分)不可。“许多”一词限定了范围,事实上并不是所 有电脑专业术语都人们的日常用语中频频出现的。 这体现了说明语言

11、的准确性。 3、第六段一连列举了“上海构建国际物流运输平台”等 6个例子, 是否有点重复?说说你的理由。(2分)不重复。大量的例子是为了说明“平台”运用范围的日益宽泛,已扩展到许许多多的行业4、除了电脑术语之外,其他行业的某些行业用 语也在人们的日常用语中也频频出现,如“导 演”本是演艺界用语,指组织演出,引申为策 划指挥并带有贬义。又如“渲染”本是绘画的一 种技法,引申为夸大的形容。请你也举一个这 样的词或词语,并解说它语义的变化。(3分 ) 如“火候”本指火力大小与时间长短,引申为修 养程度,还有“锻炼”“短平快”“刻画”“留白”“ 二一添作五” 等1、下列各组加点的词意思或用法相同的一组

12、是( ) A.赵襄主学御于王于期 先则恐逮于臣B. 子之教我御 万钟则不辩礼义而受之C此君之所以后也 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 D先则恐逮于臣 恐托付不效,以伤先帝之 明 2、下列朗读停顿不当的一项是( )(2分)A三易马/而三后 B此君之/所以后也C先/则恐逮于臣 D马体/安于车 3、翻译句子。(2分)(1)而后可以进速致远这以后便可因此跑得又快又远(或:这以后便可以跑得又快又远)(2)而先后心皆在于臣可是您无论领先还是落后,注意力都集中在我身上4、赵襄主驾车比赛失败的两个主要原因是什么 ? 这个故事对你有何启发,请联系你的实际 谈谈。(2分)失败的原因:(1)一心想取胜,注意力不集中

13、;(2)没有抓住比赛的关键问题即调理马。 启示略 1.选出下列加点的词语解释不正确的一项是( ) (分)A. 邴原少孤 孤:失去父亲B. 一则羡其不孤 羡:羡慕C.二则羡其得学 其:代词,自己D师恻然曰 恻然:悲伤或同情的样子。 2.用现代汉语翻译下列句子。(分)童子苟有志,吾徒相教,不求资也。 3.短文写了两个人物,邴原和老师,请任选其中 的一个人物,说说你对他的看法。(分)题春晚 (宋)周敦颐花落柴门拾夕晖,昏鸦数点傍林飞。吟余小立阑干外,遥见樵渔一路归。 (1)这首诗中哪一句话交代了诗人观景的立足 点?(2分) 吟余小立阑干外。 (2)诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只” ?说说你的

14、理解。(3分)因为诗人写的是晚景,天色昏暗,加上距 离较远,望过去,昏鸦自然更像“点”,用“点” 比用“只”更形象。夏 意 (宋)苏舜钦别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。【注释】别院:正院旁侧的小院。 席:竹席。(1)这首诗写出了盛夏小院幽静的特点。诗 中体现“幽静”的词语有 、 。(3分)别院深深、树阴满地、时一声(3分,答“ 深深”、“满”、“一声”也可以,答出三点)(2)除了“幽静”之外,诗人笔下的夏日小院 还有什么特点?(2分)清凉(2分)乔叟说,真诚是人生的最高美德;而德莱 塞却说,理想是人生的太阳;陆星儿说,生命 如井,尽情挖掘,你拥有的水会是一条滔滔的 大河;而罗曼罗兰却说,累累伤痕是生命给 你最好的东西;白衣天使说,微笑,是

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