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1、作文专项训练掌握好分析的方法 让事实论据为我所用一、误例指正 下面是运用袁隆平的事例写的一段话，请指出 其存在的毛病。积极的态度决定成功的高度。袁隆平的成 功与他坚持不懈的态度分不开的，当袁隆平提 出杂交水稻的概论时，遭到不少专业权威的嘲 笑，甚至有的科学家说了这么一句话：“杂交水 稻如果能成功培育，那么太阳将从西边出来。” 可是，袁隆平没有理会这些，他以坚持不懈的 态度去探索杂交水稻，最后，他获得了成功。 本段的观点是“积极的态度决定成功 的高度”，可下文却大谈袁隆平坚持不懈 的态度，“积极”二字没有着落，“高度”二 字未能体现，欠缺推敲，没有把观点和材 料紧密缝合，以致削弱了论证力量。 小
2、结：运用事实论据要为观点服务 二、正例学习事例：2005年感动中国人物洪战辉11岁就经 历重大家庭变故，稚嫩的肩膀承担起生活 的重负。从读高中开始，他把没有血缘关 系的妹妹带在身边，靠做小生意和打零工 来维持生活，直到背着妹妹上大学。请以上面的事例对 “要自立自强”这一 论点进行论证。参考示例洪战辉为什么能成为感动中国的 人物？他努力拼搏，用双手撑起自己 和妹妹的一片天。因为自立自强，他 感动了万千国人。因为自立自强，他 收获了自己的精彩人生。 三、一例多用事例：现在已七十高龄的都贵玛大妈获得了 2006年“中国十大杰出母亲”的殊荣。回想 当年蒙古草原上19岁的姑娘都贵玛，在自 然条件十分恶劣
3、，生活极端困难的情况下 ，依然收养了28个无依无靠的弃儿，倾尽 毕生的精力，让这些与她没有一丝一毫血 缘关系的孩子健康地成长起来。 动动笔：请分别以“珍爱生命”、 “爱”、 “毅 力”为立意对以上事例进行分析论证 以“珍爱生命”为话题的分析议论:生命是崇高的，都贵玛虽然没有什么文 化，但她深谙生命的意义，她不能让28条 生命随意地被遗弃，不经意地消失。于是 她用自己柔弱的肩膀义无反顾地扛起抚养 这些孩子的责任，几十年如一日地付出， 用实际行动诠释了“珍爱生命”的至深内涵 ！ 以“爱”为话题的分析议论:是什么力量让这位花一般柔弱的姑娘承 担起如此庞大的责任？是什么力量让这位 花一般柔弱的姑娘在暴
4、风雨来临的时候， 化身为遮风挡雨的大伞，将柔弱的孩子们 拥入自己温暖的胸怀？那就是爱的力 量！世界上没有一种力量能比它伟大！ 请以 “毅力” 为话题，补写上述事例 的分析议论 ：如果说，世界上有一种力量可以帮助人们 克服一切困难，那么这种力量就是“毅力”。都 贵玛就是用这种顽强的毅力，克服了这么多年 来遭遇的困难，让28个孩子健康地成长。 四、探究论据分析方法 1、探因分析法2、假设分析法3、归纳分析法 1、探因分析法 思路：为什么是因为 关键：找准因果关系，将原因与 观点对应起来。例1：沉稳从志而来。一个人若没有远大志向 ，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无 法拥有沉稳的性格。班超投笔从戎，
5、志在 报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷 静，终弘扬国威，“不教胡马度阴山”。林 则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉 中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让 洋人胆颤心寒。正因为他们有远大的志向 ，遇事时眼光便放得远，心胸便沉稳下来 。故曰：非有志者，不能稳也。 例2：过分的凭借自己的优势，不辨形势的发 展，只会故步自封，甚至招致灭亡。战国七雄 中，秦国是后起之秀，位居中原西缘，地形不 是十分优越，财力不及齐国，军力不及楚国， 但秦国却能最后一统天下，吞并六国。齐国富 庶，优势在焉，却没有注意发展，秦国来犯， 只会妥协，并在险恶的政治风云中轻易相信对 方的友善，“与嬴而不助五国”，致使秦国能
6、成 为在卧榻之侧大行蚕食鲸吞的饕餮，最终 亦难免自膏虎狼之吻。楚国兵多将广，不 屈骁勇之豪俊如云，但却自恃雄厚的祖业 ，高估自己的实力，连犯险着，最终覆水 难收，长河落日。他们之所以有强大优势 而灭亡，就是因为他们太依仗了自己的优 势，跌倒在自己的优势之上。所以优势不 等于成功。例3：语言，有时是化解误会的良药。它使 许多误会得以消除，使不少心灵的隔阂被冲 破。赵国大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如 ，扬言要使他难堪，而相如却处处避免与之 发生冲突，众人不解，相如一句“先国家之急 而后私仇也”道出用意。这句话使廉颇瞬间消 除了对相如的偏见，他负荆请罪，最终与相 如成刎颈之交。 请用探因分析法，补写
7、上面事例的分析议论参考示例 正是因为相如的那句掷地有声的 话化成了一座桥梁，使两位大臣的心 得到了沟通，使廉颇了解到蔺相如的 高尚人格，化解了误会。 2、假设分析法 思路：反面假设 结果展示 正面强调 关键：围绕论点假设，在对比 中强调论点。例1：相信自己，是对自己的充分肯定，是对自 己能力的赞同。当自己有着清醒理智的认识时， 就应当“走自己的路，让别人去说吧”。中国女排 主教练陈忠和在当初改组女排时，压力很大，任 务很重，许多人劝他以“保险”为好。然而他力排 众议，相信自己，大胆起用冯坤等新秀，最终改 组成功，夺回了失去17年的世界杯，登上了奥运 会的最高领奖台。假如当初他采纳别人的建议，
8、不相信自己，那金牌奖杯还有谁拿？正是陈忠和 关键时刻相信自己，才取得了骄人的成绩。 例2：霸王，你确实不是刘邦杀死的。你 死于空洞苦痛加重的心灵之剑！纵然四面 楚歌（可怜那楚歌都是假的），可如果选 择坦然和坚守，渡江突围，又怎么会将大 好江山，送与一个流氓天子！ 使用假设分析，事例与假设分析可以 明显分开，有时也可采用夹叙夹议形式。 动动嘴：请用假设分析法，说出下面事例 的分析议论。坚持到底就是胜利。欧立西为了发明一种 新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干 ，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以 实验次数命名的新药606。新药的问世是坚持的 结果。 参考示例 假如欧立西仅仅实验一次，
9、失败后 就撒手不干了，新药当然不会问世。 就是他实验了605次，失败了以后不再 坚持，也绝不可能有新药的制成；正 是他坚持到了最后，才获得了最后的 胜利。 3、归纳分析法 思路：归纳共性揭示观点 关键：一句话概括多个论据；将共 性、实质扣住论点请运用归纳法分析事例司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随 母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到； 大学士宋濂家中一贫如洗；梵高也曾穷困 潦倒，一文不名，生活上靠着弟弟接济； 高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十 岁就外出打工（论点：贫困也是一笔 财富）参考示例 这些历史名人都饱受贫苦的困扰， 也正是幼时的贫困激发了他们的斗志 ，使他们更积极地去改变现状，最终 成就别样人生。由此看来，贫穷并不 可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心 和斗志。穷则思变，就要奋发图强， 越是贫困越激励人奋发上进，这何尝 又不是一笔财富呢？五、总结：如何进行议论文论据分 析 一个原则：紧扣论点 三种方法： 只摆现象材料追原因 探因分析法 已有结论材料问假如 假设分析法 列举事实材料找共性 归纳分析法
