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1、1人教版小学四年级语文下册第一单元检测试题（卷面整洁：2 分）一、把句子规范、端正、整洁地抄写下来。（2 分）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。_二、看拼音，写词语。（8 分）png zhng tu wn yn sho wi ( ) ( ) ( ) ( ) png dng r zh tn b lu tu ( ) ( ) ( ) ( )三、比一比，再组词。（8 分）蜿（ ） 稍（ ） 峦（ ） 亭（ ）碗（ ） 俏（ ） 恋（ ） 停（ ）瑕（ ） 浙（ ） 绵（ ） 簇（ ）暇（ ） 渐（ ） 棉（ ） 族（ ）4、选词填空。（6 分）继续 陆续 连续1、会议快开始了，大家（ ）走进会场。2、你
2、已经（ ）三次会议迟到了，到底是怎么回事？3、这个问题不要再争论了，我们（ ）开会。只要就 即使也 无论都4、双龙洞里石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异，（ ）把它们想象成什么，（ ）很值得观赏。5、双龙洞里石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异，（ ）看上几眼，你（ ）赞叹不已。6、双龙洞里石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异，（ ）不比作什么，（ ）很值得观赏。五、把词句补充完整。（6 分）波（ ） 壮阔 峰（ ）雄伟 危峰（ ）立2水平如（ ） 连（ ）不断 （ ）地而起大漠孤烟直，_。落木千山天远大，_。_，海上明月共潮生。六、按要求写句子。（6 分）1、青筋突兀的手不信守 抚摸着棉被。（缩
3、句）_2、“海尔”牌洗衣机的造型既美观又耐用。（修改病句）_3、用“时而时而”说一句话。七、默写古诗并回答问题。（7 分）独从敬亭山_，_。_，_。1、这首诗是（ ）诗人（ ）写的。2、诗中的“厌”的意思是（ ）。8、根据课文内容填空。（6 分）1、我看见过（ ）的大海，玩赏过（ ）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）香山，却从没看见过桂林这一带的山。2、记金华的双龙洞的作者是（ ），文章是按（ ）的顺序记叙的，外洞的特点是（ ），孔隙的特点是记金华的双龙洞的作者是（ ），文章是按（ ）的顺序记叙的，外洞的特点是（ ）。3、独从敬亭山一诗中，突出诗人对敬亭山喜爱
4、的诗句是：（ ）9、语文实践。（3 分）春天到了，你一定拟女孩子春游的计划了吧？把你的方案写下来交给爸爸妈妈，相信他们会给你最大的支持！_3_10、阅读短文，回答问题。（16 分）_我爱水，爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江我爱水，爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出（ ）的天，（ ）的云，（ ）的花，（ ）的树。湖是（甲），层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。湖是（乙），微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。湖是（丙） ，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一人坐
5、在湖边，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。细丝般的小雨飘下来，不停地织啊织，织出湖面这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。雷雨来到的时候最热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等到大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上
6、的玉花；你想知道节日是否精彩吗？那“哗啦”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。湖是美的1.给短文加上合适的题目。（2 分）2.在括号里填上表示颜色的词语。（4 分）（ ）的天 （ ）的云 （ ）的花 （ ）的树3.短文甲、乙、丙中三处最准确的应分别填写（ ）（2 分）A.软的、硬的、活的 B.活的、软的、硬的C.软的、活的、硬的 D.硬的、活的、软的、44.“静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。”这句话在文中起（ ）的作用。（2 分）5.用“”划出文中的一个比喻句。用“ ”划出文中的一个拟人句。（4 分）6.读短文，判断下面的说法是否正确。对的打“”。（2 分）（1）作者喜欢湖，既喜欢静静的湖
7、，更喜欢雨中的湖。（ ）（2）那“哗啦”的雷鸣般的“掌声”指的是雨声。（ ）10、习作。（30 分）题目：我们的校园人教版小学四年级语文下册第二单元检测试题5班级 姓名 等级 一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。g shu r chi q zhng bn ch chu bi P bi b kn jing yng shn ling wi ch二、比一比，组成词。二、比一比，组成词。 驰（ ） 捎（ ） 拔（ ） 弛（ ） 梢（ ） 拨（ ） 炼（ ） 湛（ ） 练（ ） 堪（ ）三、补充词语。三、补充词语。 （ ）（ ）不解 梦寐（ ）（ ） 将（ ）比（ ） （ ）街（ ）巷 狼（ ）虎（ ）
8、 疲惫（ ）（ ）四、给加点的字选择正确的读音。四、给加点的字选择正确的读音。 逃难（nn nn） 拮据（j j） 系（j x）绳子 中（zhng zhng）彩 画卷（jun jun） 床铺（p p）五、填上合适的关联词。五、填上合适的关联词。辨别 辨认 1、照片已模糊不清，无法（ ）。 2、母亲让我仔细（ ）两张彩票有什么不同。道谢 感谢 3、一位阿姨替奶奶开门，奶奶向她（ ）。 4、他们连一句（ ）的话也不说就吃起来。保持 维持 5、我和小明的友谊（ ）了多年。 6、我们家六口人全靠父亲一人工作（ ）生计。 六、按要求写句子。六、按要求写句子。 1、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。 被字句
9、：_。 2、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。 把字句：_。 63、我给父亲当帮手。 扩句：_。 4、考试结束了他首先第一个走出教室。 改病句：_。 5、父亲的教导使我一生受益。 缩句：_。 七、我会填。七、我会填。 （一）根据意思写名言 1、说话一定要守信用，做事一定要果敢： 。 2、自己不愿做的，不要强加与人： （二）补充句子： 3、与朋友交， 。 4、精诚所加， 。 5、爱人者， ：敬人者， 。 6、老吾老， ：幼吾幼， 。 （三）根据课文内容，谈谈体会到的做人的道理。 1、中彩那天父亲面临的道德难题指的是 使我们懂得 的道理。 2、我们从年轻人哈默和杰克逊大叔身上学到了 。 3、“将心比心”这一成语的意思是 ； 从这两个日常生活故事中，我们体会到 4、在第二单元中，我记住了 一课中（ ）说的一句话是我从中感受到了 5、一个人能够 带人处事，总会得到大家的 和 第二部分第二部分 阅读积累与运用阅读积累与运用一、读一、读中彩那天中彩那天片段，回答问题。片段，回答问题。我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难
