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1、第一周练习姓名： 班级：一读拼音，写词语。Chun di h di kn qu tio w wn shu hu bn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )un ch h ln fn dn yn q yn tu fn l（ ） ( ) ( ) ( ) ( )( ) 二给带点的字选择正确的读音。发颤（chn zhn） 鲫鱼（j j） 鲜艳（xin xin）朝鲜（xin xin） 一间（jin jin）房 黑白相间（jin jin）教（jio jio）书 教（jio jio）室 盛（shn chn）开盛（shn chn）饭 睡觉（jio ju） 觉（jio ju）察二选字填空。带 戴 苹
2、坪（ ）帽子 （ ）鱼 皮（ ） （ ）头领（ ） 穿（ ） （ ）果 （ ）坝辫 瓣 袋 装长（ ） 花（ ） 口（ ） 假（ ） 服（ ）查 察（ ）字典 观（ ） 调（ ） 三选择正确的解释。张：A 陈设，铺排。B.看，望 C.量词 D.使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。1.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 （ ）2.上课时，不要东张西望。 （ ）3.叔叔给我们照了一张相。 （ ）4.我们小孩子过生日不应该铺张浪费。 （ ）四我是火眼金睛。1观查（ ） 同钟（ ） 铁连（ ） 鼓午（ ）绚丽多采（ ） 一本正轻（ ）2我能从上面词语中选出与下面句子意思相符合的词语。A仔
3、细察看食物或现象。 （ ）B形容很规矩、很庄重的样子。 （ ）C形容颜色多种多样、灿烂美丽。 （ ）五记一记，填一填。1.我国有 个民族，其中有 族、 族、 族、 族等。我是 族人。2早晨，从 ，从 ，从 ，走来了许多小学生。3.同学们向 打招呼，向 问好，向 敬礼。4.凤尾竹的影子，在 的墙壁上摇晃。5.这些 的蒲公英，给我们带来了 的快乐。六缩写句子。1.绿油油的草地上盛开着各种野花。 2.洁白的雪花轻轻地飘落下来。七课内阅读。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现
4、蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。1. 写出下列词语的反义词。张开（ ） 傍晚（ ） 仔细（ ）2.用“ ”画出这段话中的一个比喻句。3 “它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 ”这是 句，把 当做人来写。4.将正确的答案的序号填在括号里。1）草地变成了金色，是因为 （ ）A草地上蒲公英的花瓣都张开了。B草地上蒲公英的花瓣都合拢了。2）草地可爱、有趣是因为 （ ）A
5、它和我们一起睡觉，和我们一起起床。B草地的颜色会随着时间的变化而发生变化，它给我们带来了快乐。八课外阅读。校园的一角走进校门不远，就是一个圆形的喷水池，池中有一座假山。假山虽然不高，但景色迷人，如仙境一般。假山上有崎岖的小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个喷水管，欢乐地喷着水花。秋风阵阵，水花随风飘洒下来，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱。池中更美，各种各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在地在游着，有时潜入水草中，有时浮到水面上。池中的水竹枝枝笔挺，像一把把小伞遮在水面上。翠绿的页面上闪着晶莹的细小的水珠，格外迷人。喷水池的四周种着绿树和红花。榕树、银槐、棵棵挺
6、拔高大，五颜六色的花朵张开笑脸。1. 用下列词语造句：崎岖 笔挺 2. 说说下面的比喻句把什么比作什么？A假山虽然不高，但景色迷人，如仙境一般。把 比作 。B秋风阵阵，水花随风飘洒下来，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱。把 比作 。3.划出文中一句拟人句。4.作者写假山，通过五种景物来描写。分别是 、 、 、 。第二周练习班级： 姓名： 一我能根据读音填字组成词。fn 山（ ） （ ）利 蜜（ ）tn ( )学 儿( ) ( )铁rn ( )毛 光（ ） （ ）貌二我会按要求填空。1 “耍”字的读音是 ， “要”与“耍”很像，我会分清它们：要（ ） ，耍（ ） 。2.“舞”字共有 笔，第
7、十四笔是 。3.用部首查字法查“假”字，先查 ，再查 画。我会用“假”字的两种读音分别组一个词： 、 。4.“戴”字用音序查字法，先查音序 ，再查音节 。用部首查字法，先查部首 ，再查 画。 “戴”字有两种解释，加在头、面、颈、手等处；尊奉、推崇。 “爱戴”这个词语中， “戴”应选第 种解释。三读音不同，意思也不同。我会选一选。A. cho，向着、对着。 B.zho,早晨。朝向（ ）朝霞（ ）朝阳（ ）朝着（ ）Ahun,闪耀。 B.hun,摇动、摆动。摇晃（ ）晃眼（ ）晃动（ ）明晃晃（ ）四我会填。1.课余时间我喜欢 、 、 我的课余生活真丰富。2.最近我看了许多书，有 、 。3.小槐米
8、藏在槐树丛中，一点儿也不 。4.那段山路太险了，我不得不 地往上爬。5一位 的爷爷和我一起爬上了天都峰峰顶。6.小儿垂钓蓬头稚子 垂纶，侧坐莓苔 。, 应 应 。加点字的读音是 、。遥的意思是： 。应的意思是： 。稚子的意思是： 。垂纶的意思是： 。这首诗的作者是 代 。描写了 的情景。五选词填空。居然 果然 突然 偶然1.天气预报说今天要下雨，傍晚时分， （ ）下起了大雨。2.我们随意丢在门前的一颗种子， （ ）发芽了，真是怪事。3.虽然从云梯上摔下来是一件（ ）发生的事情，但是还是要引起我们的重视。4.我刚想走，老爷爷（ ）把我拉住了。鼓舞 鼓励 鼓动1.在老师和同学的（ ）下，我坚持跑完
9、了 1500 米。2.我国运动员在奥运会上的出色成绩，对全国人民是极大的（ ） 。六整理句子。（ ）人们都称赞彩虹很美丽。（ ）白云对彩虹说：“你很美，这是真的。不过，要是没有太阳，也就不会有你了。（ ）刚下过雨，太阳出来了，天空中出现了一道彩虹。（ ）彩虹听见了，就骄傲起来，连太阳也看不起。（ ）不一会，云朵遮住了太阳，彩虹不见了。（ ）彩虹不相信，还是很骄傲。七判断下列句子是不是比喻句，是的打“ ” ，不是的打“” 。1我好像看见了一个人。 （ ）2.青年们穿得整整齐齐，像是去赶什么盛会似的。 （ ）3.驼峰就像是骆驼储藏粮食的仓库。 （ ）4.我奋力地向峰顶爬去，一会儿攀着铁链，一会儿手
10、脚并用向上爬，像小猴子一样（ ）八照样子，把下列句子补充完整。槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。孩子们离不开父母，就像 ， 。七阅读提高。（一）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！1.根据读音组词。d( ) s( ) 都 似du( ) sh（ ）2.这段话写出了天都峰的两个特点： 和 。用“”划出表示第一个特点的句子，用“ ”划出表示第二个特点的句子。 “真叫人发颤”表现了我当时 的心情。3.作者写这两个特点，这样写的作用是：（ ）A.赞美了天都峰的壮丽景色，令人喜爱。B.突出了爬天都峰的艰难，没有勇气和信心是怕不上去的。（二）八月，天气热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了” 。槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦， 带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上去了。男孩常常是爬到 树上，用长长的钩刀到一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有 的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头 一点一点的，像觅食的小鸭子。当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载
