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1、XXXX 年秋开学第一课小学数学年秋开学第一课小学数学 6 6 年级老年级老 师主要流程讲话要点师主要流程讲话要点今年学校又安排教学六年级，接六（4）班的数学。这几天从这班历任的数学老师口中得知：本班学生学习兴趣不浓，思维不活跃，基础不扎实。数学成绩稍微优秀些的这几个学生，思想上、行为习惯上等又不是很理想。听多了，自己也快要晕菜了，真是鸭梨大大！自从知道了任教这一班，真的很担心，面对这样的班级，怎么办？我该怎么办？9 月 3 日开学的第一课对我来说真的很重要！我必须要在第一节课吸引住他们！我必须要在第一节课让他们感受到我的数学课是有趣的！我必须要在第一节课让他们知道课堂常规，奖罚分明开学第一课
2、流程：一、互相认识。 （向学生说说我的优势、缺点。学生说说本班学习数学的优势、缺点。 ）二、如何提高本班学生的数学成绩。1、不订任何课外的学辅资料，抓课堂 40 分钟的质量。 （学生一定很开心。 ）2、 “先见森林，再见树木” 。对学生说明现在每个同学在老师的眼里都是全新的。只要每一节课能主动、认真去学习，学习数学很轻松。老师想在今后的时间里慢慢去发现每一个同学的优点。3、每个人都会犯错，关键是不要被同一块石头绊倒！4、学习数学首先得学习做人。学做“纯”与“善” 。5、数学组长、数学课代表等两个星期后选，希望人人努力！6、激励机制：（1）全班一学期有 5 次申请数学家庭作业减少的机会。申请理由
3、是当各科作业偏多的时候。（2）本学期搞两次“拍卖会” 。拍卖会的机制同以前，与上课习惯、作业情况等挂钩。（3）表现优秀的学生可以得到表扬信，表扬信告知家长。（4） “零作业日” 。全班表现优秀，可以申请零作业日。今年学校又安排教学六年级，接六（4）班的数学。这几天从这班历任的数学老师口中得知：本班学生学习兴趣不浓，思维不活跃，基础不扎实。数学成绩稍微优秀些的这几个学生，思想上、行为习惯上等又不是很理想。听多了，自己也快要晕菜了，真是鸭梨大大！自从知道了任教这一班，真的很担心，面对这样的班级，怎么办？我该怎么办？9 月 3 日开学的第一课对我来说真的很重要！我必须要在第一节课吸引住他们！我必须要
4、在第一节课让他们感受到我的数学课是有趣的！我必须要在第一节课让他们知道课堂常规，奖罚分明开学第一课流程：一、互相认识。 （向学生说说我的优势、缺点。学生说说本班学习数学的优势、缺点。 ）二、如何提高本班学生的数学成绩。1、不订任何课外的学辅资料，抓课堂 40 分钟的质量。 （学生一定很开心。 ）2、 “先见森林，再见树木” 。对学生说明现在每个同学在老师的眼里都是全新的。只要每一节课能主动、认真去学习，学习数学很轻松。老师想在今后的时间里慢慢去发现每一个同学的优点。3、每个人都会犯错，关键是不要被同一块石头绊倒！4、学习数学首先得学习做人。学做“纯”与“善” 。5、数学组长、数学课代表等两个星
5、期后选，希望人人努力！6、激励机制：（1）全班一学期有 5 次申请数学家庭作业减少的机会。申请理由是当各科作业偏多的时候。（2）本学期搞两次“拍卖会” 。拍卖会的机制同以前，与上课习惯、作业情况等挂钩。（3）表现优秀的学生可以得到表扬信，表扬信告知家长。（4） “零作业日” 。全班表现优秀，可以申请零作业日。今年学校又安排教学六年级，接六（4）班的数学。这几天从这班历任的数学老师口中得知：本班学生学习兴趣不浓，思维不活跃，基础不扎实。数学成绩稍微优秀些的这几个学生，思想上、行为习惯上等又不是很理想。听多了，自己也快要晕菜了，真是鸭梨大大！自从知道了任教这一班，真的很担心，面对这样的班级，怎么办
6、？我该怎么办？9 月 3 日开学的第一课对我来说真的很重要！我必须要在第一节课吸引住他们！我必须要在第一节课让他们感受到我的数学课是有趣的！我必须要在第一节课让他们知道课堂常规，奖罚分明开学第一课流程：一、互相认识。 （向学生说说我的优势、缺点。学生说说本班学习数学的优势、缺点。 ）二、如何提高本班学生的数学成绩。1、不订任何课外的学辅资料，抓课堂 40 分钟的质量。 （学生一定很开心。 ）2、 “先见森林，再见树木” 。对学生说明现在每个同学在老师的眼里都是全新的。只要每一节课能主动、认真去学习，学习数学很轻松。老师想在今后的时间里慢慢去发现每一个同学的优点。3、每个人都会犯错，关键是不要被同一块石头绊倒！4、学习数学首先得学习做人。学做“纯”与“善” 。5、数学组长、数学课代表等两个星期后选，希望人人努力！6、激励机制：（1）全班一学期有 5 次申请数学家庭作业减少的机会。申请理由是当各科作业偏多的时候。（2）本学期搞两次“拍卖会” 。拍卖会的机制同以前，与上课习惯、作业情况等挂钩。（3）表现优秀的学生可以得到表扬信，表扬信告知家长。（4） “零作业日” 。全班表现优秀，可以申请零作业日。
