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1、1第第 1 1 单元单元 走近细胞与细胞的分子组成走近细胞与细胞的分子组成第 1 讲 走近细胞考试说明 1.细胞学说的建立过程()。2.原核细胞和真核细胞的异同()。3.实验:用显微镜观察多种多样的细胞。考点一 细胞在生命系统中的作用1.生命活动离不开细胞2.生命系统的结构层次图 1-1-1(1)写出图中各标号所表示的结构层次名称: , , , , , 。 (2)上述各层次中,最基本的生命系统是 ,最大的生命系统是 ,地 球上最早出现的生命形式是 。 (3)上述各层次中,包括无机环境的有 。 理性思维21. 归纳与概括 病毒无细胞结构,为什么属于生物?病毒属于生命系统吗?为什么?2. 归纳与概
2、括 一种病毒含几种碱基和核苷酸?病毒增殖时,模板、原料和场所由病毒本身 提供吗?科学探究怎样用放射性同位素标记法标记病毒?1.无细胞结构的生物病毒病毒无细胞结构,但病毒只有在活细胞中才能表现出生命活性。有关病毒的知识总结如下:图 1-1-22.有细胞结构的生物(1)单细胞生物:一个细胞就能完成一个个体所能完成的各种生命活动,如细菌、酵母菌和草 履虫等。(2)多细胞生物:细胞经过分化形成多种类型的细胞,它们分工不同,共同完成一个个体的生 命活动,如动植物。3.生命系统的各结构层次及相互关系3图 1-1-3(1)细胞是最基本的生命系统,生物圈是最大的生命系统。(2)生命系统各结构层次层层相依,又各
3、自有其特定的组成、结构和功能。角度 1 考查病毒的成分、结构及生活方式1.下列有关病毒的叙述中,正确的是 ( )A.病毒和其他生物一样,也具有细胞结构B.一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞C.病毒的繁殖只能在宿主的活细胞中进行D.在人工配制的培养基中就能培养病毒2.科学家在埃博拉病毒表面发现了多种特殊蛋白,用这些蛋白制成的复合物作为疫苗可有效 地预防埃博拉病毒的感染。下列相关说法正确的是( )A.埃博拉病毒具有独立的代谢系统B.埃博拉病毒可能会引起机体产生多种抗体C.埃博拉病毒的 RNA 位于其拟核中D.埃博拉病毒属于生命系统最基本的结构层次角度 2 考查生命系统的结构层次3.下列关于
4、生命系统的结构层次的说法,正确的是 ( )A.艾滋病的病原体属于细胞层次 B.柳树具有系统这一结构层次C.器官是由相同的细胞构成的 D.埃博拉病毒生活在生命系统中4. 2017河南洛阳模拟 下列关于生命系统的叙述,错误的是( )A.生命系统的各个层次可以相互联系,如细胞、种群4B.生物不都具备全部层次的生命系统C.一个变形虫既可以说是细胞生命层次,也可以说是个体生命层次D.生物的生活环境不属于生命系统的一部分易错提醒(1)生命系统的最小层次是细胞,细胞的结构及组成成分,如细胞内的核酸和蛋白质等都不属 于生命系统的结构层次。(2)并非所有生物都具有生命系统的各个层次,如植物没有系统这一层次。(3
5、)细胞是生命活动的基本单位,单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。考点二 细胞的多样性和统一性1.写出图 1-1-4 中各序号所代表的结构名称图 1-1-4(1)细菌细胞中, , , 。 (2)蓝藻细胞中, , , 。 (3)高等植物细胞中, , , , 。 2.将常见真核生物和原核生物序号填入所属集合中蓝藻 绿藻 蓝球藻 小球藻 硝化细菌 青霉菌 发菜 酵母菌 乳酸菌 小麦 水绵 变形虫图 1-1-553.细胞学说建立的过程(1)建立者:德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说。(2)基本内容细胞是一个有机体,一切 都由细胞发育而来,并由 所构成。 细胞是一个 的单位,既有它自己的生命,又对
6、与其他细胞共同组成的整体的 生命起作用。 新细胞可以从 中产生。 (3)意义:揭示了 和生物体结构统一性。 理性思维1. 归纳与概括 原核细胞和真核细胞的根本区别是什么?这种区别里是否包含着共性?2. 归纳与概括 没有细胞核的细胞一定是原核细胞吗?举例说明。科学探究从流感患者体内分离出细菌和病毒,并分别将其制成溶液,探究“流感”是由细菌引起的还 是由病毒引起的。实验材料与用具有小鼠、注射器、从患者体内分离得到的细菌溶液和病 毒溶液、小鼠食物等。请补充实验分组与处理:向甲组小鼠 ; 向乙组小鼠 ; 向丙组小鼠 。 1.原核细胞和真核细胞的比较6比较项目原核细胞真核细胞本质区别无以核膜为界限 的细
7、胞核有以核膜为界限的细胞核细胞 壁有,主要成分为肽 聚糖(支原体无细胞 壁)植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素 和果胶,动物细胞无细胞壁,真菌细胞壁 的主要成分是几丁质细胞 质有核糖体,无其他 细胞器有核糖体和其他细胞器细胞 核拟核,无核膜和核仁有核膜和核仁DNA 存在形 式拟核:大型环状质粒:小型环状细胞核中:和蛋白质形成染色体(质)细胞质中:在线粒体、叶绿体中裸露 存在,不形成染色体(质)增殖方式二分裂(注意:不 是无丝分裂)有丝分裂、无丝分裂和减数分裂遗传 定律不遵循 细胞核基因遵循,细胞质基因不遵循转录 和翻译转录、翻译可同 时进行转录主要在细胞核内进行,翻译在细胞 质中的核糖体上进行相
8、同 点(1)都有细胞膜与细胞质,细胞质中都有核糖体(2)都有 DNA 和 RNA,都以 DNA 为遗传物质2.细胞多样性与统一性的分析(1)细胞具有多样性的“两个”原因直接原因:构成细胞的蛋白质分子不同。(2)细胞的统一性的五个“表现” 7图 1-1-6角度 1 考查原核细胞与真核细胞的比较1. 2018成都七中模拟 下列关于原核细胞和真核细胞的叙述正确的是 ( )A.含有叶绿素的细胞一定是真核细胞B.没有核膜和染色体的细胞一定是原核细胞C.含有有氧呼吸酶的细胞不可能是原核细胞D.组成生物体的活细胞都具有选择透过性膜2.一场由“毒黄瓜”引起的病疫曾在德国蔓延并不断扩散至各国,欧洲一时陷入恐慌。
9、经科 学家实验查明,这些黄瓜其实是受到肠出血性大肠杆菌(EHEC)“污染”,食用后可引发致命 性的溶血性尿毒症,可影响到血液、肾以及中枢神经系统等。下列对这种可怕的病原体的描 述,正确的是 ( )A.该病原体为原核生物,无细胞壁B.EHEC 细胞中含有的核苷酸种类是 8 种C.在 EHEC 细胞的线粒体中可发生有氧呼吸D.实验室中培养 EHEC 必须用活的动植物细胞题后归纳 有关生物类群的常见说法辨析(1)原核生物原生生物原生生物是低等的单细胞真核生物,如草履虫、变形虫等。(2)生物名称中带“藻”字的并非都是植物蓝藻(如念珠藻、鱼腥藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)属于原核生物,但绿藻(如衣藻、水绵)
10、、 红藻等属于真核生物。(3)生物名称中带“菌”字的并非都是细菌 细菌:从名称上看,凡是“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”及“弧”字的都是细菌,细 菌属于原核生物。 放线菌:属于原核生物。 真菌类:属于真核生物,包括酵母菌、霉菌(如根霉、青霉、曲霉、毛霉等)、大型真菌(如 蘑菇、木耳、灵芝等)。角度 2 考查细胞的多样性与统一性、细胞学说83.如图 1-1-7 中分别是植物细胞、动物细胞、细菌、蓝藻细胞的模式图,根据图示 判断,下列说法正确的是( )图 1-1-7A.都能进行光合作用,体现了细胞的统一性B.不同生物细胞的大小、形态、结构是多种多样的,体现了细胞的多样性C.四种细胞的遗传物质都是
11、 RNA,体现了真核细胞和原核细胞的统一性D.都有细胞膜、细胞核,体现了细胞的统一性4.细胞学说建立的过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻 味的曲折。下列叙述错误的是( )A.德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”B.细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性易错提醒 细胞学说中 4 个“未涉及”和 2 个“统一”(1)4 个“未涉及”未涉及原核细胞;未涉及病毒;未涉及真菌;未涉及生物或细胞之间的“差异性”。(2)2 个“统一”揭示
12、了细胞的统一性;揭示了生物体结构的统一性。角度 3 用集合思想来解决生物类群和生物概念问题5.下列关于图 1-1-8 中四个框图所包括生物的共同特征的叙述,正确的是 ( )图 1-1-89A.框图内都是原核生物,且都能发生突变B.框图内的生物都不含叶绿素,且都是分解者C.框图内的生物都具有细胞结构,且都有细胞壁D.框图内都是异养生物,且都没有细胞核结构考点三 用显微镜观察多种多样的细胞1.实验原理(1)高倍显微镜的作用:可以将细胞放大,更清晰地观察到细胞的形态、结构,有利于区别不 同的细胞。(2)放大倍数的实质:放大倍数是指放大的长度或宽度,不是指面积或体积。(3)放大倍数的计算:显微镜的放大
13、倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。2.目镜和物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系图 1-1-9(1)物镜越长,放大倍数越大,距装片距离越近,如H1;反之,则放大倍数越小,距装片距离越 远,如H2。(2)目镜越长,放大倍数越小,反之,则放大倍数越大。3.实验步骤10图 1-1-104.高倍镜与低倍镜的比较物像大小看到 的细胞数 目视野亮度物镜与载 玻片的距离视野范 围高倍 镜大少暗近小低倍 镜小多亮远大5.成像特点及装片移动规律(1)显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像:倒立是指上下、左右均是颠倒的,相当于将观察 物水平旋转 180 度。(2)装片的移动规律:相对于视野中央,物像偏向哪个
14、方向,装片就移向哪个方向,即“同向移 动”。发散拓展1.视野中污点(或异物)可能存在的位置有哪几种?判断污点在目镜上的依据是什么?2.用显微镜观察口腔上皮细胞时,一般需经染色才能较为清楚地观察到;若无染色剂,应怎样 调节显微镜也可以较为清楚地观察到口腔上皮细胞? 111. 2017江苏卷 下列关于用显微镜观察细胞的实验,叙述正确的是( )A.转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动B.以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离C.苏丹染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒D.在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数2.如图 1-1-11 所示,甲中表示目镜,表示物镜,表示观察时物镜与装片之间
15、的 距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的物像。下面描述正确的是 ( )图 1-1-11A.观察物像丙时应选用甲中组合B.从图中的乙转为丙,正确调节顺序:转动转换器调节光圈移动装片转动细准焦螺旋C.若丙是由乙放大 10 倍后的物像,则细胞的面积增大为原来的 10 倍D.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞,从图中的乙转为丙时,应向右上方移动装 片易错提醒 关注显微镜使用的“4”个易错点(1)换用高倍镜后,若视野太暗,应先调节遮光器(换大的光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视 野变亮,再调节细准焦螺旋。(2)换用高倍物镜后,不能再转动粗准焦螺旋,只能用细准焦螺旋来调节。(3)观察颜色深的材料时,视野应适当调亮,反之则应适当调暗;若视野中出现一半亮一半暗, 则可能是反光镜的调节角度不对。(4)若细胞均匀分布在整个视野中,则可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规 律进行计算;若视野中细胞成单行排列,则计算时只考虑长度,可根据看到的细胞数目与放大 倍数成反比的规律进行计算。历年真题明考向1. 2017海南卷 下列关于原核生物的叙述,错误的是( )12A.大肠杆菌的细胞内有核糖体B.细胞对物质的吸收具有选择性C.拟核区中含有环状的 DNA 分子D.蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素2.
