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1、XX-XXXX-XX 学年度第一学期高一英语教学学年度第一学期高一英语教学 反思反思XX-XX 学年度第一学期高一英语教学反思澄迈中学 高一英语组吴金彩一年的时间转眼过去,在 XX-XX 学年中,我担任了高一年级的英语教学,看到学生们的成长与快乐,我感觉所有的付出都是值得的.俗话说:“成功的背后泪多少” ,我也不例外,在取得一定成绩的同时,我也有很多感想。一、课后反思作为一名老老师,在教学中有经验也有不足之处, 。所以我就在教学之后针对教学的具体情况和学生的课堂反应,写出教学总结,并且有意识的反思自己本节课的不足之处,以及有时对学生说错的话语。有了及时的思想总结,我就会在以后的备课和教学中避免
2、再犯同样的错误, 。而且由于我及时的调整自己的教学,和对不同学生的关注,使每个学生感觉到我对她们的爱心和期望,更加激发了孩子学习英语的兴趣。 。事实证明及时的课后反思使我获益处颇多。所以尝到了课后反思甜头的我,会继续坚持下去的。二、激发学生学习兴趣。英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高,他们才能达到交异国笔友的目的,同时也可以提高同学们的
3、英语写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。三、注重听、说、读、写全面发展。英语是语言。除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结。XX-
4、XX 学年度第一学期高一英语教学反思澄迈中学 高一英语组吴金彩一年的时间转眼过去,在 XX-XX 学年中,我担任了高一年级的英语教学,看到学生们的成长与快乐,我感觉所有的付出都是值得的.俗话说:“成功的背后泪多少” ,我也不例外,在取得一定成绩的同时,我也有很多感想。一、课后反思作为一名老老师,在教学中有经验也有不足之处, 。所以我就在教学之后针对教学的具体情况和学生的课堂反应,写出教学总结,并且有意识的反思自己本节课的不足之处,以及有时对学生说错的话语。有了及时的思想总结,我就会在以后的备课和教学中避免再犯同样的错误, 。而且由于我及时的调整自己的教学,和对不同学生的关注,使每个学生感觉到我
5、对她们的爱心和期望,更加激发了孩子学习英语的兴趣。 。事实证明及时的课后反思使我获益处颇多。所以尝到了课后反思甜头的我,会继续坚持下去的。二、激发学生学习兴趣。英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高,他们才能达到交异国笔友的目的,同时也可以提高同学们的英语写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分
6、化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。三、注重听、说、读、写全面发展。英语是语言。除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结。XX-XX 学年度第一学期高一英语教学反思澄迈中学 高一英语组吴金彩一年的时间转眼过去,在 XX
7、-XX 学年中,我担任了高一年级的英语教学,看到学生们的成长与快乐,我感觉所有的付出都是值得的.俗话说:“成功的背后泪多少” ,我也不例外,在取得一定成绩的同时,我也有很多感想。一、课后反思作为一名老老师,在教学中有经验也有不足之处, 。所以我就在教学之后针对教学的具体情况和学生的课堂反应,写出教学总结,并且有意识的反思自己本节课的不足之处,以及有时对学生说错的话语。有了及时的思想总结,我就会在以后的备课和教学中避免再犯同样的错误, 。而且由于我及时的调整自己的教学,和对不同学生的关注,使每个学生感觉到我对她们的爱心和期望,更加激发了孩子学习英语的兴趣。 。事实证明及时的课后反思使我获益处颇多
8、。所以尝到了课后反思甜头的我,会继续坚持下去的。二、激发学生学习兴趣。英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高,他们才能达到交异国笔友的目的,同时也可以提高同学们的英语写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。三、注重听、说、读、写全面发展。英语是语言。除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结。