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1、牢记办学宗旨科学培育新人汤赛汤赛汤赛汤赛 南南一、我们们的办办学宗旨育 人1、前不久国家检查组 的同志到江西，在某地区看到。出现典型的三个大问题：大班额、补课 、教辅材料泛滥。一些痛心的现象2、有关的原因城市人口增多，建新学校来不及，所以出现“大班额”；学生要高考、教师要收入，学校要生存，所以出现“恶性低效补课 ”；校内外一些机构和人员为 牟取利益，所以出现向学生兜售“高价钱低效益教辅资 料”3、办学为了育人办学的目的就是育人，一切不能让学生健康成长的做法都要坚决改正！教育的宗旨必须明确、牢记，而且要正确地践行。二、我们应该们应该 遵循的 育人方法科学唯智育、唯方法、唯技能、唯应试1、一些痛心
2、的现现象2、有关的原因社会的实用主义、功利主义和浮躁思想导致不少青少年和家长的社会人生价值发 生错误 的取向追求。陷入唯利主义、狭利思想和小利意识。3、科学育人德育为首、智育为主，体育为本学校工作以教育教学为主，教育教学以课堂实施为主，课堂教育教学以启发式教育教学为主。科学育人体育和美育都十分重要 “玩中乐，玩中学，玩中智，玩中强”美育让人愉悦、聪慧 科学育人一个美好的校园，应该是能让学生尽情地奔跑，放声地歌唱。一个不会体育、不懂美育的人，是一个不健全的人！一个不热爱体育和美育的民族，是不可能强大的！科学施教，全面育人三、育人标标准“四有”1 教育学生做人做有责任的中国人一个校训2 培养学生德
3、才兼备备培养德才兼备的 创 新型人才两个兼备3 科学成长长的方法和道路习惯好 方法 好 心态好三好4 优优秀人才的标标志有礼节 有思想 有方法 有品位四有 5 健康科学全面地成长长身心健康 基础 厚实 人格健全 勇勇于创新 善善于进取向五个方面发展总的概括为：有责任 有精神 有道德 有创新我们必须教育学生要有“为天地立 正心，为民众谋福祉，为天下开太平 ”的抱负和担当。就是要教育青少年“ 做有责任的中国人”，从对自己负责 开始做起，到对周围，再到对社会负 起责任。要培养他们做社会中坚、民 族脊梁的抱负和才能，要陶冶他们伟 大的爱国情怀，锤炼 他们坚 强的奋 斗意志，铸就他们高尚的人格品质。我们
4、又要防止在青少年中出现高 调和狂热民族主义，这不是中国之福 ，实为 民族之祸。所以，我们还 要 教育学生做理性的爱国主义者，遇事 不偏激、不极端，而是付之以冷静、 现实 的思考，务实 、有效的行动。当今青年人精神不够健康和社会 道德失范的一些表现消极族 “回不去的家乡，留不下的城市”求利忘义 “活人不救，只捞死尸”过度的有偿家教不知世事“猪养得太肥了，连哼哼都不 愿意” 浑然不知感恩我们们要告诉诉青少年 爱爱爱爱不是一味的接受！不是一味的接受！爱应该爱应该爱应该爱应该 是相互的感受，是是相互的感受，是 互互动动动动、是双向的。、是双向的。 学会珍惜，珍惜自己，珍惜学会珍惜，珍惜自己，珍惜缘缘缘
5、缘分，珍惜已有。分，珍惜已有。青少年学生学习习的榜样样 我我们们们们首先首先应该应该应该应该 成成为为为为青少年学生身青少年学生身边边边边的榜的榜样样样样，我，我 们们们们必必须须须须是中是中华传统华传统华传统华传统 文化忠文化忠实实实实的的传传传传承者、承者、优优优优秀的秀的 体体现现现现者和弘者和弘扬扬扬扬者。者。 比如周恩来、比如周恩来、钱钱钱钱学森、焦裕禄、雷学森、焦裕禄、雷锋锋锋锋、罗罗罗罗阳阳 “ “感感动动动动中国中国” ”人物，人物，“ “美美丽乡丽乡丽乡丽乡 村教村教师师师师” ” ，“ “美美丽乡丽乡丽乡丽乡 村村 医生医生” ” 汶川地震汶川地震时时时时他们 都是有责任
6、有精神 有道德 有创新的中国人。有有责责责责任是做人做事的内核和根本任是做人做事的内核和根本有精神是做人做事的有精神是做人做事的动动动动力和力和风风风风帆帆有道德是做人做事的准有道德是做人做事的准绳绳绳绳和航道和航道有了有了这这这这三者的有机三者的有机统统统统一，一， 做人做事的做人做事的创创创创新意新意识识识识和和创创创创造能力是造能力是 必然的必然的结结结结果。果。人生人生赢赢赢赢在主在主动动动动 人生人生贵贵贵贵在体在体验验验验、进进进进取、向善取、向善 人生人生赢赢赢赢在自在自觉觉觉觉、主、主动动动动、坚坚坚坚持持主主动带动带动带动带 来来创创创创新和新和创创创创造能力造能力 大局大局
7、观观观观 长远观长远观长远观长远观 生死生死观观观观 我我们们们们必必须须须须重重视视视视礼文化建礼文化建设设设设有礼走遍天下，无礼寸步难难行。要宽宽容先要公正，要和谐谐先要公平， 要幸福先要尊严严，尊严严来自于尊重， 尊重来自于自觉觉、自律。做心向阳光、胸有大志的人。说真话，做真事，就是在行善； 以善良之心行事，就是在实施人间的 美好。在一生中要把每一个善念做起 来，把每一个恶念压下去，化解掉。礼文化的内容和内核做人真、善、美：诚为实 之本、正为诚 之本，从此 出发，大事小情都能摆平。立正心、行正风、办正事。“静思笃行，持中秉正” （江西师大 中正大学）礼文化的内容和内核做事正、诚诚、实实：
8、我们应该：“慎思笃行，重构课程体系，明宗尚旨，培育中华新人”。对对一些有关问题问题 的探讨讨1.学前教育：国家至今未能对幼儿园的编制、经费 有明确可以操作的政策。学前教育的普及工作，难度较大，但是必须积 极组织 推进。2.小升初考试试：要做到各地都有好学校，大家都就近入学，但近期绝对不让择 校，还难 做到，而不经过考试，又凭什么择校？择校怎么还可以不交费？3.大班额额：需要政府来投入，重新组建教师队 伍、合理布局学校，才能解决热点学校的“大班额”现象。4.高中择择校收费费：国家对高中没有太多的投入，高中学费很少，尤其是江西；一时要做到高中不择校，或择校不收费，还是很难！5.教育改革需要政治改革
9、与社会改革的支持：比如补课 ，学校不能补、社会机构也不能补，政府有关部门要管好社会机构，要实行社会综合治理；6.高校附属中小学、幼儿园：由于体制至今未能理顺，地方学校办学的政策、经费 、待遇都一概没有，办学道路十分艰难 ！政府必须抓紧梳理有关体制，落实有关政策。还有农村的“空心化”和乡镇城市化带来的“撤点并校”问题等等。要实现经济 良好发展，先要保证良好的生态；要实现社会全面进步，先要办好全民教育。保住生态的发展是最好的发展，保住良心的成长是最好的成长。优秀教师的精神风范在中华民族新一代的生命中延伸、绽放。我们肩负着引领和影响着全体教师的职业 成长和道德提升。我们要有真才实学的内涵，有真心实意
10、的态度，真抓实干的表现。用好赋予的权力，扎实开展工作，在工作的推进中提升队伍（权、事、人）。正确的思想引领，自学的方法赠予，温暖的氛围营造，紧密的分工合作，和谐地开展工作，有序地推进事业。引导老师们 开展真实的教研 ，学会自觉地规划自己专业 的 成长道路。我们要激发教师自觉、自愿 、自主地走上教育教学研究的 道路，这是他们人生幸福的金 光大道。我们一定要让学生愿意自觉地长期学习。就是要让他们自己喜欢！让他们有自发的、长期的学习动机和动力，这就保住了他们创新意识的萌发和创造能力产生的原生基础。1、素质质教育与应试应试 能力的关系：两者不应该是对立，而应该是统一的。学生的应试能力应该是素质教育中的
11、一部分，在当今现实中，是很重要的内容。素质教育搞得好，学生的综合素质强，他们应试 能力也会强，即素质教育支撑应试能力，应试能力体现素质教育和演绎综合素质。素质教育是一棵大树，应试能力是树上的一棵果实。大树茁壮，果实硕大。四、做有责任、有精神、 有道德、有创新的校长2、百花园、春天、生态态教育：我们应该让 江西的基础教育成为百花园。“百花齐放才是春”，“大家好，才是真的好”。各自办好具有自己特色的学校，是应有的健康的教育生态，一定会呈出生机蓬勃的百花盛开的教育春天。四、做有责任、有精神、 有道德、有创新的校长2、自觉觉共同做好“三不”（1）坚守办学人和教育者的道德，不采用 手段挖取学生。（2）遵循学生身心成长的规律，不违反规 定补课 。（3）遵守规定，做好“一科一辅”，不违反 规定、不强行收费。四、做有责任、有精神、 有道德、有创新的校长我们必须把青少年培养成有正确信仰，有真才实学，能负责 、敢担当的爱国主义者，我们民族有了这样的青少年，中华必然复兴！我们必须担负起为中华复兴科学育人的重任！把我把我们们们们的生命写入民族教育的使命中！的生命写入民族教育的使命中！“这里是负最后责任的地方”。我们要站在国家发展的高处，想到民族复兴的深处，做在教学的细处 ，落在育人的实处 。谢谢 ！
