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1、注意： 若要更改此幻 灯片上的图像 ，请选择该图 片，并将其删 除。然后单击 占位符中的图 片图标以插入 自己的图像。分析新课标卷考情考向明确二轮复习方法策略自 然 地 理兖州一中高三地理组 孙玉国一、新课标卷自然地理的考情考向二、二轮复习的方法策略n 交流内容一轮强调全面细致二轮着力重点突破一轮强调循序渐进二轮关注建构网络一轮强调基础知识二轮凸显主干知识一轮强调扎实基础二轮重视能力思维 n 二轮与一轮的区别一轮：课标、考纲二轮：考情、学情一、学科能力专题（四项能力；区域定位；图标解读；选择题；综合题）二、自然地理专题（地球；大气；水体；地壳；整体性与差异性）三、人文地理专题（人口；城市；农业
2、；工业；交通）四、区域可持续发展专题（区域特征；区域生态、资源、经济可持续发展）五、选修模块专题（旅游地理；环保保护）n 二轮复习大专题划分自然地理原理与规律小专题划分：1、地球运动规律2、大气运动规律3、水体运动规律4、地壳运动规律5、整体性原理与差异性规律一、新课标卷自然地理的热门考点年份20122013201420152016试卷类型卷卷卷卷卷卷卷卷卷地球运动12分12分4分4分大气运动14分38分38分22分10分24分8分12分水体运动14分22分28分24分12分12分21分20分地壳运动（风沙）（22分）（风沙）（22分）8分（水沙）（12分）（水沙）（12分）整体性和差异性16
3、分4分12分4分20分12分8分全国新课标卷自然地理分值统计专题2016年2015年2014年2013年2012年地球的动规律 卷：T6 卷：T8卷：T1T3 卷：T4 大气运动规律 乙卷：T37(1)卷：T1、T4 、T5卷：T10卷：T4、T5、 T10、T11、 T36(1) 卷：T6、T7、 T10、T11T37(1)水体运动规律 甲卷：T9T11 甲卷：T36(1) 丙卷：T7T9卷：T9T11卷：T6、T7、 T9卷：T9T4、T5地壳运动规律 乙卷：T7T9 丙卷：T36(1)卷：T10、 T11 卷：T37(2)卷：T36(1)、 (2) 卷：T36(2)卷：T36 整体性与差
4、异性 乙卷：T10、T11 、 T37(2)(3) 甲卷：T6T8 丙卷：T10、T11卷：T37(1) 卷：T37(2)卷：T7T9 卷：T8、T36 (1)(3)、T37(2)卷：T6、T37 (1)(2) 卷：T8、T37 (1)(2)全国新课标卷自然地理考情统计大气圈水圈岩石圈生物圈主干知识抽样考查不追求知识覆盖度注重知识考查深度1、地球运动规律考点2016年2015年2014年2013年2012年考情考点一：太阳 辐射-全国卷 T1、T2-考点二：时间 计算与日期变 更-全国卷 T8-考点三：昼夜 长短和正午太 阳高度-全国卷 T3 全国卷 T4- 全国新课标卷近年来对地球运动部分的
5、考查较少，难度逐渐降低。【2014新课标】太阳能光热电站(图1)通过数以十万计的反光板聚焦太阳能，给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽，驱动发电机发电。据此完成12题。1我国下列地区中，资源条件最适宜建太阳能光热电站的是( )A柴达木盆地 B黄土高原 C山东半岛 D东南丘陵2太阳能光热电站可能会( )A提升地表温度 B干扰飞机电子导航C误伤途经飞鸟 D提高作物产量考查考点：太阳辐射考查方式：文字材料+景观图“太阳能光热电站”【2015新课标卷】 1996年我国与M国签订海洋渔业发展合作规划，至2010年我国有20多家沿海渔业企业(总部设在国内)在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工，产品除满足M国需求外，
6、还远销其他国家。图2示意M国的位置。据此完成68题。8如果都以当地时间8：0012：00和14：0018：00作为工作时间，在M国的中资企业若在双方工作时间内向其总部汇报业务，应选在当地时间 ( )A8：009：00 B11：0012：00 C14：0015：00 D17：0018：00考查考点：时间计算考查方式：文字材料+区域经纬网图【2014新课标】太阳能光热电站(图1)通过数以十万计的反光板聚焦太阳能，给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽，驱动发电机发电。据此完成3题。3若在北回归线上建一太阳能光热电站，其高塔正午影长与塔高的比值为P，则( )A春、秋分日P0 B夏至日P1C全年P1考查考点：
7、正午太阳高度考查方式：文字材料+景观图“太阳能光热电站”【2014新课标】 总部位于江苏徐州(约34N，117E)的某企业承接了甲国(图2)价值7.446亿美元的工程机械订单。据此完成35题。42011年6月21日，该订单的首批产品从徐州发货。这一日，徐州与甲国首都相比( )A徐州的正午太阳高度较高 B徐州的白昼较短C两地正午物影方向相同 D两地日出方位角相同考查考点：地球公转的意义正午太阳高度较昼夜长短日影方位日出日落方位（角）考查方式：文字材料+区域经纬网图1、地球运动规律考点全国新课标卷材料情景考查方向考查趋势太阳辐射2014卷T1.2文字材料+景观图“太阳能光热电站”1.我国太阳辐射的
8、分布特征2.太阳能开发利用带来的问题1.太阳辐射的分布及影响因素；2.太阳能的开发利用时间计算与日期变更2015卷T8文字材料+区域经纬网图M地与我国两地间区时的换算1.地方时与经度计算；2.区时与时区的计算昼夜长短和正午太阳高度2014卷T3文字材料+景观图“太阳能光热电站”北回归线上二分二至日正午太阳高度的计算1.正午太阳高度大小及变化2.昼夜长短及变化3.日影朝向与长短4.日出日落方位（角）2014卷T4文字材料+区域经纬网图正午太阳高度、昼夜长短、日影朝向、日出方位（角）选择题文字材料区域经纬图景观图等值线图高频考点太阳辐射；地方时与区时；正午太阳高度；昼夜长短；日影朝向；日出日落方位
9、。（重点：“两计算”+“两规律”）考查形式考查形式以选择题组出现，为2-3个选择题。一般以热点事件或生产生活实际为背景，与实践应用相结合，提供文字材料、景观图、区域经纬网图、等值线图等，考查以上相关知识。能力方面侧重考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。考情分析本专题复习要重点把握好以下两方面内容：1.强化地方时和区时的计算能力，尤其注意培养学生从材料中提取有效信息（时间信息）的能力。2.让学生理解昼夜长短和正午太阳高度的变化规律和产生原因。明确：黄赤交角太阳直射点的回归运动昼夜长短和正午太阳高度变化四季和五带。建议:可以围绕“季节”设置微专题。复习建议n 微专题：季节变化建议
10、:精选与“季节”相关的试题，包括依据自然地理现象判断季节、结合区域分析某种自然地理现象的季节变化等。培养地理思维能力 构建地理思维模型2、大气运动规律考点2016年2015年2014年2013年2012年考情考点一：大气 的受热状况与 气温-全国卷 T1-全国卷 T36(1) 全 国卷T6-考点二：大气 运动与降水-全国卷 T10全国卷 T4、T5 全 国卷T7-考点三：常见 的天气系统-全国卷 T4、 T5-全国卷 T10、 T11-考点四：气候 类型的成因与 判读全国乙卷 T37(1)-全国卷 T10、 T11全国卷 T37(1)全国新课标卷对本部分知识的考查较多，其中主要集中在气温、降水
11、、天气、气候等方面。【2013新课标】 36.（22分）阅读图文资料，完成下列要求。居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒地”的课外研究中发现，有“百里钢城”之称的攀枝花1月平均气温达13.6（昆明为7.7，成都为5.5），是长江流域冬季的“温暖之都”。图7a示意攀枝花在我国西南地区的位置，图7b示意攀枝花周边地形。（1）分析攀枝花1月份平均气温较高的原因。（8分）考查考点：气温考查方式：文字材料+区域经纬网图+等高线图【2013新课标】图2示意某地区年均温的分布。读图2，完成68题。6.影响该地区年均温分布特征的主要因素是（ ）A.台风 B.海陆分布 C.地形 D.大气环流考查考点：气温考查
12、方式：文字材料+区域经纬网图+等高线图多年冻土的活动层反复冻融及冬季不完全冻结，会危及铁路路基。青藏铁路建设者创造性地提出了“主动降温、冷却路基、保护冻土”的新思路，采用了热棒新技术等措施。图8a示意青藏铁路格拉段及沿线年平均气温的分布，其中西大滩至安多为连续多年冻土分布区。图8b为青藏铁路路基两侧的热棒照片及其散热工作原理示意图。热棒地上部分为冷凝段，地下部分为蒸发段，当冷凝段温度低于蒸发段温度时，蒸发段液态物质汽化上升，在冷凝段冷却成液态，回到蒸发段，循环反复。（1）分析青藏高原形成多年冻土的年平均气温比东北高纬地区低的原因。（8分）（2）图8a所示甲地比五道梁路基更不稳定，请说明原因。（
13、8分）（3）根据热棒的工作原理，判断热棒散热的工作季节（冬季或夏季），简述判断依据；分析热棒倾斜设置（图8b）的原因。（8分）考查考点：气温。以气温为主线，梯度设问考查方式：文字材料+区域等温线图+景观图+原理示意图【2015新课标】 37.（24分）阅读图文材料，完成。多年冻土分为上下两层，上层为夏季融化、冬季冻结的活动层，下层为多年冻结层。我国的多年冻土主要分布于东北高纬地区和青藏高原高海拔地区。东北高纬地区多年冻土南界的年平均气温在11，青藏高原多年冻土下界的年平均气温约-3.5-2。2、大气运动规律考点全国新课标卷材料情景考查方向考查趋势大气的受热状况与气温2013卷T36（1）文字材
14、料+区域经纬网等高线图分析攀枝花1月份平均气温较高的原因1.大气的受热过程；2.区域等温线图的判读；3.区域内气温特征的描述和原因分析；4.区域间气温特征的差异及原因分析2013卷T6区域（台湾）等温线图影响该地区年均温分布特征的主要因素是2015卷T37（1）（2）（3）文字材料+区域等温线图+热棒示意图1.大尺度区域气温差异原因分析：青藏高原与东北地区2.小尺度区域气温差异原因分析：甲与五道梁；3.热棒工作原理及倾斜原因选择题综合题文字材料区域经纬图等温线图等高线图示意图景观图【2013新课标】图2为45N附近某区域的遥感影像，其中深色部分为植被覆盖区，浅色部分为高原荒漠区；终年冰雪覆盖的
15、山峰海拔3424米，距海约180千米.读图2，完成46题。5. 该区域位于A. 亚欧大陆太平洋沿岸地区 B. 亚欧大陆大西洋沿岸地区C. 北美洲大西洋沿岸地区 D. 北美洲太平洋沿岸地区考查考点：降水考查方式：文字材料+区域遥感影像图【2013新课标】图2示意某地区年均温的分布。读图2，完成68题。7.图示四地中，年降水量最低的是（ ）A.地 B.地 C.地 D.地考查考点：降水考查方式：文字材料+区域经纬网图+等高线图2014新课标全国卷 图4示意某岛的地理位置。读图完成1011题。图410图示岛屿西南部降水丰沛，主要是因为( )盛行西风 地形抬升 暖流增湿 反气旋活跃A B C D考查考点：降水考查方式：区域经纬网图2、大气运动规律考点全国新课标卷材料情景考查方向考查趋势大气运动与降水2013卷T4.5文字材料+区域遥感影像图1.导致图示区域内降水差异的主导因素是2.该区域位于1.热力环流的形成原理；2.区域等降水量线图的判读；3.区域内降水特征的描述和原因分析；4.区域间降水特征的差异及原
