《2015春三年级语文下册《笋芽儿》课件2 北京版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015春三年级语文下册《笋芽儿》课件2 北京版（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3.笋芽儿 儿化音笋y 芽sn笋芽儿 笋芽儿当春天到来的时候，是竹子生长的最好时机。你们知道竹子妈妈的孩子是谁吗？知道他是怎么长成竹子的吗？笋芽儿会读的字 sn hun ru q hng ni zun笋 唤 揉 漆 轰 扭 钻lo bin f z rn gng ho唠 辫 抚 滋 润 冈 豪 笋芽儿读词语呼唤 漆黑 爱抚 自豪 世界山冈 唠叨 扭动 终于 弹奏滋润 沙沙沙 轰隆隆 叽叽喳喳喊 长辫子 钻揉了揉眼睛 神了伸懒腰从以上词语中选择两个组成一句话笋芽儿找一找笋芽儿在哪里？笋芽儿想一想：笋芽儿是怎么长成 一株健壮的竹子的？在它的成过 程中，分别得到了谁的帮助？读课文笋芽儿呼唤 弹奏 扭动
2、 滋润 爱抚 唠叨叽叽喳喳 轰隆隆 沙沙沙揉了揉眼睛 伸了伸懒腰沙沙沙，沙沙沙。春雨 姑娘在绿色的叶丛中弹奏着 乐曲，低声呼唤着沉睡的笋 芽儿：“笋芽儿，醒醒啊， 春天来啦！”四大组轮读，感受春雨动听的歌声。沙沙沙，沙沙沙。春雨 姑娘在绿色的叶丛中弹奏着 乐曲，低声呼唤着沉睡的笋 芽儿：“笋芽儿，醒醒啊， 春天来啦！”沉睡低声呼唤轰隆隆！轰隆隆！ 雷公公把藏了好久的大 鼓重重地敲了起来。他 用粗重的嗓音呼唤着笋 芽儿。雷公公用粗重的嗓音呼唤 着笋芽儿：“。”笋芽儿被叫醒了。她 揉了揉眼睛，伸了伸懒腰 ，看看四周仍然一片漆黑 ，撒娇地说：“是谁在叫 我呀? ” 揉了揉伸了伸 看看 撒娇雷公公用粗
3、重的嗓音呼唤着笋芽儿：“ 。 ” 笋芽儿扭动着身子， 一个劲儿地向上钻。扭动 钻笋芽儿在向上钻的过 程中，会遇到哪些困难， 它又是怎么做的呢？泥土把笋芽儿的背压弯了， 但笋芽儿仍树根、草根把她缠疼了， 但笋芽儿仍石头把笋芽儿的头顶痛了， 但笋芽儿仍妈妈见了，忙给笋芽 儿穿上一件又一件衣服， 还不停地唠叨：“千万别 着凉。”妈妈见了，忙给笋芽 儿穿上一件又一件衣服， 还不停地唠叨：“千万别 着凉。”这些词语让你感受到什么？妈妈十分关心，十分呵护笋芽儿。妈妈见了，忙给笋 芽儿穿上一件又一件衣 服，还不停地唠叨：“千万别着凉。”这句话的末尾除了用句号，还可以用什么标点符号？笋芽儿终于钻出了地面。她
4、睁开眼睛一看，啊，多么明亮、 多么美丽的世界呀！桃花笑红了 脸，柳树摇着绿色的长辫子，小 燕子叽叽喳喳地叫着笋芽儿 看看这儿，看看那儿，怎么也看 不够。她高兴地说:“多美好的春 光啊！我要快快长大！”笋芽儿终于钻出了地面。她 睁开眼睛一看，啊，多么明亮、 多么美丽的世界呀！桃花笑红了 脸，柳树摇着绿色的长辫子，小 燕子叽叽喳喳地叫着笋芽儿 看看这儿，看看那儿，怎么也看 不够。她高兴地说:“多美好的春 光啊！我要快快长大！”啊，多么明亮、多 么美丽的世界呀！桃花 笑红了脸，柳树摇着绿 色的长辫子，小燕子叽 叽喳喳地叫着 桃花笑红了脸柳树摇着绿色的长辫子小燕子叽叽喳喳地叫着啊，多么明亮、多 么美丽
5、的世界呀！桃花 笑红了脸，柳树摇着绿 色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着 这段话中省略号表示什么？这里的省略号表示还 有许多春天的景物，省略 了其他春天的景物。笋芽儿睁开眼睛一看，啊 ，多么明亮、多么美丽的世 界呀！（ ），（ ） ，（ ） 蒲公英背上降落伞四海为家 （纷纷出发）（四处旅游）小朋友们在草地上 尽情地放风筝。雏菊为大地妈妈铺上 五颜六色的地毯。野花开放了，像是从 天边飞来的彩霞。笋芽儿终于钻出了地面。她 睁开眼睛一看，啊，多么明亮、 多么美丽的世界呀！桃花笑红了 脸，柳树摇着绿色的长辫子，小 燕子叽叽喳喳地叫着笋芽儿 看看这儿，看看那儿，怎么也看 不够。她高兴地说:“多美好的春 光啊！我要快快长大！”春雨姑娘爱抚着她，滋 润着她，太阳公公照射着 她，温暖着她。笋芽儿脱 下一件件衣服，长成了一 株健壮的竹子。她站在山 冈上，自豪地喊着：“我长 大啦！”笋芽儿终于长成了一株健壮的竹子， 朋友们都为她高兴。桃花笑红了脸说：“ 。”柳枝摇着绿色的长辫子说：“ 。”小燕子叽叽喳喳地叫着，好像在说：“竹妈妈欣慰地笑了，说： 。”竹子伙伴挺了挺腰杆，说：“ 。”小草从地底探出小脑袋，说：“ 。”（表扬、祝贺、为她自豪、 要比赛、羡慕、向他学习）摘抄本摘抄课文中描写美好 春光的句子。
