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1、教育调查研究法曾继耘北京师范大学 博士山东师范大学 副教授硕士生导师内容概览（一）什么是教育调查法教育调查法是在教育理论指导下，通过问卷、访谈、测验等方式，了解教育事实、揭示教育规律的教育研究方法。（二）教育调查的基本类型 1、按调查对象的范围来分，可分为：（1）全面调查（2）非全面调查：包括抽样调查和典型调查2、按调查内容的性质来分，可分为：（1）事实调查（2）征询意见调查（二）教育调查的基本类型 3、按调查的方式来分，可分为：（1）问卷调查（2）访谈调查（3）调查表调查（4）测验调查（5）文献调查（二）教育调查的基本类型 4、按调查的设计来分，可分为：（1）横向设计调查（2）纵向设计调查（
2、二）教育调查的基本类型 1、问卷的结构，一般包括三部分： （三）教育问卷设计的基本技术（1）封面介绍词（2）基本情况（性别、年龄等）（3）调查内容2、题目的类型（1）开放式题目（2）封闭式题目（三）教育问卷设计的基本技术封闭式题目与开放式题目的比较封闭式题目开放式题目便于编码处理编码处理较困难问卷回收率相对较高问卷回收率相对较低限制被试的思路,导致材料失真不限制被试的思路,材料比较真实可信调查的问题一般比较简单表面可以调查比较深层次的问题对备选项没有把握时不能使用对备选项没有把握时可以使用封闭式题目与开放式题目结合的两种方式(1)同时出现在同一份问卷中.(2)先做小规模的开放式问卷调查,再根据
3、调查结果做大范围的封闭式问卷调查.封闭式题目的四种格式（1）是否式 示例：关于学生自主性情况的调查我自己决定的事，别人很难让我改变主意。是 否我的行为不受班里舆论的影响。是 否学习上，我总有自己的目标和计划。是 否当我干事情不顺利时，我从不轻易放下。是 否封闭式题目的四种格式（2）选择式示例：高中必修课教材修订要解决的主要问题是 （最多选三项）A、加强理论性 B、联系实际C、减轻负担，少而精 D、注意培养各种能力E、提高兴趣，注意可读性、可接受性F、便于自学 G、增加弹性和灵活性H、加强教材的综合性 I、其他：封闭式题目的四种格式（3）排序式示例：你认为目前中小学的艺术教育存在的主要问题是（择
4、三并依严重程度由高到低排序） A、领导不重视 B、教师水平不高C、没有系统科学的教材 D、教学方法不适当E、没有教室 F、便于自学G、其他排序为：1 2 3 封闭式题目的四种格式（4）量表式三级量表五级量表七级量表 量表式示例：非不 不 无 同 非同 同 同 意 常意 意 见 意 常意你认为目前中学教学活动中的问题在于：A、升学考试领导教学方向 B、学生程度参差不齐 C、班级人数过多 D、科目太多，学生负担过重 E、家长态度的偏差 F、学校设备不足便于自学 G、教师士气低落 H、学生顽劣，难于管理 量表式题目的优点n 赋值n 编码n 录入3、题目的措词，应注意避免以下情况：（1）一题多问（2）
5、使用专业性太强的术语（3）直接问敏感性问题（4）诱导性问题（三）教育问卷设计的基本技术4、封面介绍词或前言，一般包括以下内容：（1）说明调查的目的和意义（2）说明是否匿名（3）强调真实填答问题的重要性（4）说明填答注意事项（5）说明问卷回收的时间和方式（6）表示感谢（7）落款，亮明身份（三）教育问卷设计的基本技术封面介绍词示例：敬爱的老师，您好！目前，社会上出现了许多青少年不良行为（如吸毒、虐待、暴力等） ，大众皆将它们归因为学校教育的失败。然而却很少有人能体会站在中小 学教学第一线的老师所做出的奉献和遭遇到的挫折与困难。有鉴于此，我们特别设计这份问卷，希望能够了解中小学教师的想法 及所面临的
6、教学问题。在此恳请您依据自己日常的教学经验，真实地予以 填答。期待您所提供的宝贵意见能成为教育科学研究和教育行政决策的重 要参考。此问卷不记名。保护您的资料是我们最为关切的事情，请您安心填答 。如有任何疑问，敬请不吝赐教，并于5月30日前按下述地址寄回。谢谢！敬祝教安！台北国立政治大学教育系 地址：联系电话：电子信箱：5、问卷的编制程序：（1）明确研究目的，确定调查对象。（2）根据研究的理论框架，制订问卷设计的指标体系。（三）教育问卷设计的基本技术例：关于家庭教育状况的问卷调查指标体系一级指标二级指标三级指标对应题号一般情况家长情况家长职业家长文化程度 家庭情况家庭结构家庭关系 家庭教育 条件
7、物质条件单独居室专用桌椅 照明通风温度噪音精神文化 氛围订购报刊及藏书 家庭文娱活动家庭成员关心议论的话题例：关于家庭教育状况的问卷调查指标体系一级指标二级指标三级指标对应题号家长教育 行为对孩子的 期望受到哪一级教育成为什么样的人 对孩子学习 成绩的关心关心考试成绩 指导作业和考试 购买学习参考资料 主动与教师联系了解情况 对孩子素质 发展的关心订购书籍杂志并与孩子一起读书 节假日带孩子参观游览 指导孩子观看电视节目 鼓励孩子参加课外小组 家长教育 方式专制式略 放任式略 民主式略5、问卷的编制程序：（1）明确研究目的，确定调查对象。（2）根据研究的理论框架，制订问卷设计的指标体系。（三）教育问卷设计的基本技术（3）草拟前言和题目。（4）征求有关人员、专家的意见，并修订题目。（5）试测，并根据试测结果再次修订题目。 1、问卷发放与回收的方式之一：当面发放与回收之二：有组织地发放与回收之三：邮寄问卷2、问卷回收率和有效率（四）问卷的发放与回收
