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1、必修五表达交流之河南省洛阳市新安县第一高级中学 卢社会明确目标1、学习目标培养缘事析理的习惯。 2、学习重点训练运用比较分析、由表及里、探究因 果、以小见大等思维方法分析问题,将思维 训练与作文训练相结合。 3、学习难点由一件事联想到另一件事，深入分析， 形成较深刻的观点。现在，有这样一种社会现象：知道“梅艳芳” 的人越来越多，知道“梅兰芳”的人越来越少；知 道“周迅”的人越来越多，知道“鲁迅”的人却越 来越少；知道“比尔”的越来越多，知道“保尔” 的越来越少。同学们,你们能分析一下，这反映出了什么社 会问题吗？明确：这反映了传统、经典文化遭冷遇而时尚 流行文化受青睐的社会文化现象，这是由商品
2、经济 的冲击下人们的文化价值观逐渐失衡造成的，我们 应大力提倡人们对传统、经典文化的重视。关于分析问题的思维方法，课本 上很多经典篇目能给我们以启示。今 天我们来学习这样几种分析问题的思 维方法：比较分析、由表及里、探究 因果、以小见大。（这几点也是考纲 的要求）领悟方法【课本引入】提问：伶官传序中， 中心论点 “盛衰之理，由于人事”是如何得 出的？(思考后，小组讨论，然后展讲)明确：作者运用了人事与天命、盛与 衰、忧劳与逸豫、成与败等组组简洁强 烈的比较，论证了“盛衰之理，由于人事” 的道理。1、比较分析。（通过两方面的对 比来深刻地揭示出主题）2011年全国全卷满分作文生于忧患，死 于安乐
3、一个段落写到：“生于忧患，死于安乐 。忧患使人警醒，安乐让人丧失斗志。唐玄宗在 继位之初励精图治，关注民生，开创了开元盛世 ，但后来却沉迷于贵妃的温柔之中，耽于享乐， 导致奸臣当道、民不聊生，酿成安史之乱。安乐 是迷魂汤，让人在醉生梦死中碌碌无为；忧患是 砺剑之石，让人时刻清醒。”提问：欣赏完这个文段后，我提一个问题：该 文段是如何通过“比较分析”的思维方法，得出“生 于忧患，死于安乐”这个结论的？（深入思考，写 下来，准备展讲。）【高考范例】明确：这段话中，就是通过“ 唐玄宗在继位之初励精图治，开创 了开元盛世”与“后来耽于享乐，导 致民不聊生，酿成安史之乱”作比 较，深刻地论证了“生于忧患
4、，死 于安乐。”的道理。【活学活用】请同学们用“比较分析”的思维方法，写一个作 文片段，来论证中国的巨大变化. 范例：望着社区里一栋栋拔地而起的高楼大厦 ，我想起了儿时不停漏雨的破屋；品尝着美味佳肴 ，我想起了儿时难以下咽的的红薯叶；感受着现代 交通出行的便捷，我想起了儿时雨中上学的泥泞小 路；享受着不断完善的农村医疗保障，我想起了儿 时一家人无钱看病的心酸。贫瘠的老家正在新农村 规划下焕发出勃勃生机。可以说，改革开放以后， 我国百姓的生活才逐步走进春天里。这位同学通过住房、饮食、交通、医疗等方面 的前后比较，深刻的论证了“中国巨大变化”，这一 宏大主题。2、由表及里（就是透过现 象看本质。）
5、【课本引入】提问：赤壁赋中 ，苏轼面对赤壁美好夜景,从中发现了 什么道理？(思考后，小组讨论，然后展 讲)明确：苏轼面对赤壁美景，发出了“逝 者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒 莫消长也”的感慨。就是说人与天地万物一 样，都是永存的，用不着羡慕其无穷和永 恒。【高考范例】2012年湖北省优秀作文那一抹忧伤的底色 的开头：“自古以来，书信都是我们中国的传 统，素有鸿雁传书之说。在历史长河里，它不单 是一种联系方式，更是一种古老的文化。然而令 人心痛的是“中国的这种古老文化正在消失”!提问：这个文段中作者透过“书信消失”这 个现象看到了什么？（深入思考，准备发言。）明确：作者透过 “书信消失”的
6、现象， 悟出了“中国传统文化天正在消失”这种带 有普遍性的事理，使文章立意一下子深刻起 来。 【活学活用】 请同学们用“由表及里”的思维方法为下面一段材 料拟标题。（思考后写下来，小组交流，然后展示） 材料：某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时 谈到自己的变化：过去她出场面对观众说的第一句话是 “大家好，我来了！”而现在她说的是“谢谢大家，你 们来了！”优秀标题展示：走出自我当你不是世界的中心 别太把自己当回事把自己看淡感 恩低 姿态的高贵 点拨：该明星的语言由“大家好，我来了！”到“谢谢大 家，你们来了！”。表面上看是话语的微小变化，本质上是 观念、态度的变化：“由以自我为中心变为以他人为
7、中心， 由高高在上变为谦虚感恩。”明白了这这些，就能拟出理想 的标题。3、探究因果。（就是揭示问题 产生的原因。）【课本引入】提问：庖丁解牛中， 庖丁为什么能刀刀到位，轻松简单？（深 入思考，小组讨论，推荐好小组发言人。）明确：就是因为庖丁在长期杀牛的实践中 ，掌握了牛的结构规律，然后按照牛的结构规 律下刀，自然能做到，刀刀到位，游刃有余。 生活也一样，如果能透彻地领悟事物的的规律 ，按规律办事，我们定能像庖丁一样，游刃有 余，轻松解决问题。2012年大纲卷优秀作文全心的开头：我们 其实有共同的感受，站在泥泞的田间，那双溜滑的 鞋子让我们很难挺直站稳，当脱下鞋，卷起裤脚， 重新回到那片土地上时
8、，你顿时觉得有一种稳重之 感。你没有了负担，不再害怕滑倒，走得很专心， 很踏实。最终，你踏过了那片泥泞的土地，感到一 种成功，而这种成功来源于你的专一，来源于你心 无旁骛的境界。提问：这个文段中作者对“脚底下稳当了，担 子轻了”的原因是如何分析论证的？（深入思考， 准备展讲。）明确：因为甩掉了担心摔倒，弄脏衣服的顾 虑，使注意力集中起来了。【高考范例】作文片段升格：下面这个语段的毛病是在例 子和论点之间缺少原因分析的语言。请同学们细 读原语段，然后在横线处添加“原因探究 ”的分析文字，以架起事例与结论之间的桥梁， 达到“叙”为“议”服务的目的。问题语段：磨难，能历练人生。贝多芬双耳 失聪，却能
9、在这样的磨难下创造出不朽的交响曲 ，撼人心灵， ；司马迁遭受腐刑，却 能在这样的耻辱中写成史记，汗青溢光, ；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛， 却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡 中国的体育用品市场, 。磨难，能带领 人冲破黑暗，绽放光彩。【活学活用】升格示例：有时候磨难，恰恰能够历练人生 ，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨 难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因 为他不屈服命运的打击，顽强抗拒厄运；司马迁 遭受宫刑，却能在这样的耻辱中写成史记， 名垂千古，那是因为他有坚定如山的信念，刚 毅如铁的意志，于诽谤嘲笑中坚持自己的志向； 一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛
10、后，却 又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运 动用品风靡中国市场，那是因为他懂得承受失 败，不为失败所吓倒。磨难，是祸，又是福。它 对于意志坚强者，只不过是人生路上的一阵风雨 ，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。4以小见大。“以小见大”就是“见一叶落而知天下秋”，就是从一件件具 体的生活琐事中分析出它背后蕴藏的“大” 道理，得出深刻的结论。 同学们读课本内容自学 课堂评价总结运用上述思维方法之一种或几种进行思考 ，完成下面作文。改革开放三十年，是中国各种观念快速变迁的 阶段，各种观念的变迁成为推动中国社会发展、变 化的重要力量。研究显示，观念变迁表现在下面这些方面：价 值观念，消费观念，就业观念，教育观念，道德观 念，环保观念，时间观念，等等。对于中国的这些 观念变迁，你有什么所见所闻所思所感?要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题 目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套 作，不得抄袭，不少于800字。拓展训练
