第2讲创新思维类型

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1、*1 1*1*1第二讲第二讲 创新思维类型创新思维类型主讲讲 贾贾志永教授西南交通大学希望学院读书读书 、学习习、思考、生活*2l 第一节节 发发散思维维主要内容 l 第二节节 收敛敛思维维主要内容 l 第三节节 联联想思维维主要内容 l 第四节节 质质疑思维维主要内容 l 第五节节 逻辑逻辑 思维维思维维基础础、略讲讲 l 第六节节 想象思维维最能体现现、略讲讲 l 第七节节 直觉觉思维维最能体现现、略讲讲 l 第八节节 灵感思维维最能体现现、略讲讲2目录录返回本 课目录*3l 一、定义 从一个问题问题 （信息）出 发发，突破原有的圈，充分 发挥发挥 想象力，经经不同的 途径，以新的视视角去

2、探索 ，重组组眼前的和记忆记忆 中 的信息,产产生新信息，使 问题问题 得到圆满圆满 解决的思 维维方法。3第一节节 发发散思维维思路问题问题思路思路 思路思路思路 思路思路*4l 1、核心性作用 想象是人脑创脑创 新活动动的源泉，联联想使源泉汇汇合，而发发 散思维维就为这为这 个源泉的流淌提供了广阔阔的通道。 l 2、基础础性作用 创创新思维维的技巧性方法中，有许许多都是与发发散思维维有 密切关系的。 l 3、保障性作用 发发散思维维的主要功能就是为为随后的收敛敛思维维提供尽可 能多的解题题方案。这这些方案不可能每一个都十分正确 、有价值值，但是一定要在数量上有足够够的保证证。4二、发发散思

3、维维的作用1.流畅性流畅性发发散思维维“量”的指标标所谓谓流畅畅性，又称非单单一性或综综合性。是思维对维对 外 界刺激所作出的一种反映，通常用思维维的量来衡量。要求思维维活动创动创 通无阻、灵敏迅速，能在短时间时间 内表 达较较多的概念。一般来说说，表达的概念越多，说说明思维维 的流畅畅性愈好。三、发发散思维维的特征领带领带 的八种用途是什么?一公司的面试题试题 l 对对商家来说说: 领带领带 是一样样嫌钱钱的事业业 l 对对研究人员员来说说: 领带领带 是一个目标标(做出更好看更方 便的领带领带 ) l 对对工厂的女工来说说: 领带领带 是一份职业职业 ,一份工作 l 对对自己来说说: 领带

4、领带 是一项项装饰饰品 l 对对妻子来说说: 领带领带 是一份关心体贴贴 l 对对朋友来说说: 领带领带 是一份贵贵重的礼物 l 对对儿子来说说: 领带领带 是一个好玩的东东西 l 对妈妈对妈妈 来说说: 领带领带 是儿子不在时时的一份牵牵挂,一份寄 托 领带领带 的十大用途：流畅畅性l 一、衣服上加一条领带领带 既美观观又有风风度。 l 二、领带领带 的背面，可当手帕用，吃过东过东 西，随时时可擦 。 l 三、可以当围围巾、裤带裤带 用。 l 四、儿女上街，一一缚缚住，以免走失 l 五、必要时时亦可擦皮鞋。 l 六、吸引女人。 l 七、防止伤风伤风 。 l 八、可以被太太当狗拉，被儿女当马骑

5、马骑 。 l 九、自杀杀或他杀杀方便。 l 十、向女朋友求婚不成，当众殉情。3 3、变通性变通性发发发发散思散思维维维维“ “质质质质” ”的指的指标标标标所谓谓思维维的变变通性，又称灵活性， 是指思路开阔阔，善于根据时间时间 、地点 、条件等变变化，迅速从一种思路跳到 另一种思路，从一种境界进进入另一种 境界，从多角度、多方位地探索问题问题 、解决问题问题 。 一位女顾顾客在一家超市闲闲逛，本来不想买买商品 的她，当看到一架德国产产的斯坦威钢钢琴时时，她的眼 镜镜一亮，立即喊来售货货小姐。售货货小姐看了看售价 牌，惊讶讶不已，不敢卖卖；股长长也婉谢谢不买买；部门经门经 理出面斡旋，女顾顾客仍

6、不为为所动动，坚坚持要买买。原来，那架价值值几千美元的钢钢琴，标标价牌上竟少 标标了一个零。若你是总经总经 理，怎么办办？不卖卖，一般超市的解释权归释权归 超市所有； 卖卖，按没有标错标错 的价格； 卖卖，稍微打点折；总经总经 理可能解决的办办法有：前两种办办法是不可取的，会伤伤害消费费者利益；第三种有 点变变通，但消费费者不会认认可，后四种变变通可以取得比较较 良好的效果。卖卖，将此事在报纸报纸 上报报道，以诚诚信招揽顾揽顾 客； 卖卖，请请来记记者作现场报现场报 道，推出“请顾请顾 客找错错”的营销营销 活 动动； 卖卖，大标标牌书书写此事，放在超市门门口； 卖卖，请请人为为此事谱谱曲，让

7、让女顾顾客在超市门门口弹弹奏；3.3.独创性独创性 发发散思维维的本质质思维维的独创创新，又称思维维的独特性、新颖颖性或求 异性，是指在思路的探索上、思维维的方式方法上和思 维维的结论结论 上独具卓识识。能提出新的创见创见 ，作出新的发现发现 ，实现实现 新突破，具 有开拓性和独创创性。本人年轻轻英俊，家有百万资资 产产，希望获获得和毛姆小说说中女主 人公一样样的爱爱情。结结果毛姆的这这一独特的举动举动 ， 使他的小说说在短时间时间 内被抢购抢购 一空。美国法官詹金斯中学生帕克偷偷自行车车，根据法 律本可以判他监监禁或罚罚款500美元 。而詹金斯却判他：“继续读书继续读书 ， 在两年内获获一张

8、张普通教育合格证证 ，否则则就送进监狱进监狱 。”结结果帕克不 仅获仅获 得了合格证证，而且还还以优优异 的成绩绩考上了大学。詹金斯的独 特的“文凭处罚处罚 ”措施，五年内挽 救了五百多名青少年。 创创意广告：牙好胃口就好！*15 1、立体思维维 2、平面思维维 3、逆向思维维 4、侧侧向思维维（旁通思维维） 5、横向思维维 6、多路思维维 7、组组合思维维15三、发发散思维维的形式*161、立体思维维l 含义义 思考问题时问题时 跳出点、线线、面的限制，立体式进进行思维维。 l 举举例 立体绿绿化：屋顶顶花园增加绿绿化面积积、减少占地改善环环境、 净净化空气。 立体农业农业 、间间作：如玉米

9、地种绿绿豆、高粱地里种花生等 立体森林：高大乔乔木下种灌木、灌木下种草，草下种食用菌 。 立体渔业渔业 ：网箱养鱼鱼充分利用水面、水体 立体开发资发资 源：煤、石头头、开发产发产 品*17l 下面请请思考：l 如何在一块块土地上种4棵树树 ，使每棵树树之间间距离都相等 ？17*18l 一位心理学家曾经经出过这样过这样 一个测验题测验题 ：在一块块土地上 种植四棵树树，使得每两棵树树之间间的距离都相等。受试试的学 生在纸纸上画了一个又一个的几何图图形：正方形、菱形、梯 形、平行四边边形然而，无论论什么四边边形都不行。 l 这时这时 ，心理学家公布出了答案，其中一棵树树可以种在山顶顶 上！这样这样

10、 ，只要其余三棵树树与之构成正四面体的话话，就能 符合题题意要求了。 l 这这些受试试的学生考虑虑了那样长样长 的时间时间 却找不到答案，原 因在于他们们没有学会使用一种创创造性的方法立体思维维 。*192、平面思维维l 2.1 含义义 平面思维维是指人的各种思维线维线 条在平面上聚散交错错，也 就是哲学意义义上的普遍联联系，这这种思维维更具有跳跃跃性 和广阔阔性，联联系和想象是它的本质质。 我们们通常所说说的形象思维维属于平面思维维的范畴。 联联系和想象是平面思维维的核心，其特点通常表现为现为 事 项项之间间的跳跃跃性连连接，在这这一思维维的过过程中，它受到 逻辑逻辑 的制约约，反过过来又常

11、常受到联联想的支持，否则则思 维维的流程就会被堵塞。*20l 2.2 举举例 什么样样的东东西可以做成一幅“画”呢?当然是纸纸和墨就行了！ 这这只是简单简单 的线线条型的单单向思维维，如果我们们把“画”字放在一 个平面上，同所有可以想象到的名词联词联 系起来，我们发现们发现 了 什么?头发头发 、石头头、蝴蝶翅膀、金属、麦草、树树叶、棉花 都可以用来做成精美的画，我们们完全成了“画”的发发明家 ！ 我国古代著名人物诸诸葛亮，擅长长于用“兵”是众所周知的，一 般人可能认为认为 只有“人”才可以当“兵”用，但在诸诸葛亮的思维维 中，水、火是“兵”，草、木皆“兵”，更可以借东风东风 以作“兵” 用，

12、他可以想到比“人”更多的事物抵当“兵”用，这这就是平面 思维维的效果。*213、逆向思维维l 3.1含义义 逆向思维维也叫求异思维维，它是对对司空见见 惯惯的似乎已成定论论的事物或观观点反过过来 思考的一种思维维方式。 敢于“反其道而思之”，让让思维维向对对立面 的方向发发展，从问题问题 的相反面深入地进进 行探索，树树立新思想，创创立新形象。 当大家都朝着一个固定的思维维方向思考 问题时问题时 ，而你却独自朝相反的方向思索 ，这样这样 的思维维方式就叫逆向思维维。*22 3.2 如何进进行逆向思维维？ l 1、就事物依存的条件逆向思考，如小孩掉 进进水里，把人从水中救起，是使人脱离水， 司马

13、马光救人是打破缸，使水脱离人。 l 2、就事物发发展的过过程逆向思考，如人上楼梯 是人走路，而电电梯是路走，人不动动。 l 3、就事物的位置逆向思考，如开展假如“我是某某” 活动动。 l 4、就事物的结结果逆向思考。22*23案例：求职信如何写l不少求职职者为为了吸引招聘方的眼球，在简历简历 上列举举了许许多荣誉 和成绩绩，能给给招聘单单位留下深刻印象的优优点反而湮没其中，未 能凸显显出来。 l笔者的一位朋友是个有心人，论论学历历，他只是大专毕业专毕业 ，如何 才能在本科生扎堆的不利情况下，让对让对 方看上自己呢？他使用 逆向思维维，在简历简历 的撰写上来了个“倒叙”。一般来说说，简历简历 总

14、总是从介绍绍自己的姓名、兴兴趣、爱爱好等开始的，他却从用人单单 位都比较较注重的“工作经验经验 ”入手，先声夺夺人，开篇就牢牢吸引 住了招聘方的注意力。 l同时时，与众多求职职者不惜重金包装自己、不惜笔墨吹嘘自己相 反，他有的放矢地介绍绍了自己的“缺点”。这这里他玩了一点小花 样样，因为这为这 些所谓谓的“缺点”正好是用人单单位比较较看重的“特点” ，结结果他从众多的竞竞争者中胜胜出。*24l 在日常生活中，有许许多通过过逆向思维维取得成功的例子。 l 某时时装店的经经理不小心将一条高档呢裙烧烧了一个洞，其身 价一落千丈。如果用织补织补 法补补救，也只是蒙混过过关，欺 骗顾骗顾 客。这这位经经

15、理突发发奇想，干脆在小洞的周围围又挖了 许许多小洞，并精于修饰饰，将其命名为为“凤凤尾裙”。一下子， “凤凤尾裙”销销路顿顿开，该时该时 装商店也出了名。逆向思维带维带 来了可观观的经济经济 效益。 l 无跟袜的诞诞生与“凤凤尾裙”异曲同工。因为为袜跟容易破，一 破就毁了一双袜子，商家运用逆向思维维，试试制成功无跟袜 ，创创造了非常良好的商机。24案例：凤凤尾裙、无跟袜*25l 4.1侧侧向思维维含义义 侧侧向思维维又称“旁通思维维”，是发发散思维维的又一种形 式。 这这种思维维的思路、方向不同于正向思维维、多向思维维或 逆向思维维，它是沿着正向思维维旁侧侧开拓出新思路的一 种创创造性思维维。

16、 通俗地讲讲，侧侧向思维维就是利用其他领领域里的知识识和 资讯资讯 ，从侧侧向迂回地解决问题问题 的一种思维维形式。254、侧侧向思维维（旁通思维维）*26l 4.2 侧侧向思维举维举 例 周恩来总总理在他的政治生涯中，思路活泼泼多变变的事例不胜胜 枚举举。20世纪纪50年代，在一次中外记记者招待会上，一个外 国记记者问问周总总理中国的人民币币有多少基金。 显显然这这是一个带带挑衅、嘲讽讽性的问题问题 ，讽讽刺我国发发行的人 民币币没有黄金储备储备 。如果直接说说我们们的黄金储备储备 不多，有 失国人、国家的尊严严；如果硬说说我们们有充足的黄金储备储备 ， 又不符合事实实。 回答好这这个问题问题 ，确实实有很大难难度，总总理采取迂回的方法 从容不迫地回答：“十八元八角八分”。(当时时人民币币票面值值 是十元、五元、二元、一元、五角、二角