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1、积累与运用二递进关系 ：1 她现在同过去判若两人了，不但听课认真 ，还精神焕发，自信十足。2 他信守了10年前的诺言，而且用这样奇 妙的方式传递这份礼物。不但 还而且含递进关系的句子，分句之间有一层再进 一层的关系，使事物程度更深，数量更大 ，范围更广。温故知新：递进关系：表示递进关系的常用关联词有：1.单用的：不但、不仅、不光、而且、并且、并、甚 至、更、以至、何况、况且、尤其、还、甚至于等。2.配对使用的：不但（不仅、不光），而且（并且、还、也、甚 至）；尚且（况且），何况用在递进关系句子中的前一分句.表示肯定一种状况,然 后另一分句,再肯定另一种有关的情况.後句常用而且 ,还,也,更还呼
2、应固然。例子:骄傲自大固然不好,妄自菲薄也不应该。固然也我们要学习爱人、爱家，更要学习爱国。妈妈生日那天，我送给她一束花，而且是她最喜 欢的百合花。教室里很安静，甚至连一跟针掉在地上都听的一 清二楚。他不但功课好，而且人缘也好。抽烟不只害人害己，也污染空气。小真不光是美术方面有才华，音乐方面也很有天 份。老师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道 理。语海拾贝：好雨知时节，当春乃发生。 杜甫但愿人长久，千里共婵娟。 苏轼只愿互相思念的人能够天长地久，即使相隔千里，也能通过 月光来传递思念。海上生明月，天涯共此时。张九龄辽阔无边的大海上升起一轮明月，远在天涯海角的友人，此 时此刻他也和我望着同一轮
3、明月思念我吧。天意怜幽草，人间重晚晴。 李商隐老天爷同情那幽僻处的小草，人世间也珍惜着傍晚时的 晴天。春雨知道适应季节,当万物萌发生长时，它就来了。互动平台：1、一边读，一边想，有的地方还要停下来反 复读一读，仔细想一想。2、投入地朗读，可以让人身临其境，体会到 文章的思想感情。3、由课文产生联想。用什么方法体会文章思想感情？老师的话： 体会文章的思想感情时，要一边读一边想的 方法，把自己的心融进去，这样才就会有自 己独特的感受。自主阅读园地：不求甚解 马马虎虎 昔非而今是 捧入云霄 弃如粪土 好恶 人云亦云 自作主张不求甚解：只懂得个大概，不求深刻了解。好恶：喜好和厌恶，指兴趣。 人云亦云：人家说什么，自己也跟着说什么，形 容没有主见。
