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1、问：生物体进行各种生 命活动所需的能量来自 于哪里？ 呼吸作用表达式：C6H12O6+O2 CO2+H2O+能量酶第4节 生物是怎样呼吸的2005年3月生 物 的 呼 吸人的呼吸 呼吸运动动物的呼吸结构 功能呼吸系统植物的呼吸本节教材结构分析吸入气和呼出气中各种气体的量比较：气体成分吸入气呼出气 呼、吸比较氧气21%16%二氧化碳0.034%氮气7878%稀有气体 0.94%1%水汽较少较多少了多了基本不变基本不变问题：为什么人呼出的气体中含有较多的二氧 化碳而氧气却减少？ 气体发生了交换多了知识回顾实验现象：人呼出的气体能使 澄清的石灰水变白色浑浊。 实验证明：人通过呼吸作用消耗 了氧气，产
2、生较多的二氧化碳。1、“向澄清的石灰水中吹气”实验思考:你怎样用实验来证明呼出的气 体氧气的含量降低，二氧化碳的含量 增加。同时水汽的含量也明显增加。 2、将气体通过无水硫酸铜粉末白色的硫酸铜粉末变蓝色人体的气体交换是在呼吸系统内进行 。一、人体呼吸系统的结构和功能鼻腔喉右支气管右肺咽气管左肺左支气管呼吸系统 的组成呼吸道肺：气体交换的场所：气体进出肺的通道读P67图，说出人的呼吸系统由哪些 器官组成？结合实际，说说这些器 官分别有什么作用？鼻孔鼻鼻、咽、喉、气管、支气管合称呼吸道 。肺：由大量的肺泡组成。二、气体交换呼吸运动：吸气和呼气两个动作合 起来就是呼吸运动。体验：将左手按在胸前，尽力
3、吸气和 呼气，感觉胸骨和肋骨移动的情况。 从中你认为胸腔体积怎样变？胸腔内 气压怎样变？1、外界与肺（泡）的气体交换膈肌 外肋 间间 肌内肋 间间肌肋骨 胸骨胸腔 体积积胸腔内 压压力气 流吸 气呼 气收 缩收 缩放 松放 松向上 向外向下 向内增 大增 大减 小减 小进 入离 开收缩 变得 扁平放松 恢复 拱形思考：胸骨和肋骨为什么会移动？膈肌和肋间肌由膈肌和肋间肌的收缩和舒张引起呼吸肌：小结：呼吸运动是依靠膈肌和肋间肌 的的收缩和舒张而产生的。呼吸运动实现了外界与肺的气体交换 。气体交换原理是气压差。肺泡里的气体交换外界O2CO2O2O2 O2 O2 O2CO2CO2CO2CO2肺泡与外界
4、进行气体交换图解： 外界肺泡O2CO2一个肺泡思考：肺泡有哪些 结构特点与气体交 换的功能相适应？1、人要维持正常的生活，必须要进行 。2、人通过 系统与外界进行气体交换。3、呼吸系统由 和 组成，其中 是呼吸系统的主要器官，食物和空气的共同通道是 。4、肺的功能是：进行 的场所。练习：你会填吗？呼吸呼吸 呼吸道肺肺气体交换咽5、外界肺泡O2 CO2P71练习1、3题6、吸气时，胸廓 ，腔内气压 ，气流 肺部；呼气时，胸廓 ，腔内气压 ，气流 肺部。7、呼吸运动是由呼吸肌的 和而引起的；呼吸运动的结果，实现了 。收缩舒张 外界与肺的气体交换扩大 缩小减小进入增大离开以上实验证明,动物和人,也要
5、呼吸,吸进氧气,呼出二氧 化碳.试管B的设置有 的作用.1、测量开始时，A、B试管中红色水滴指标与橡皮塞的距离分别为 和 ， 10分钟后测量其距离分别为 和 。2、分析：10分钟后试管A中，指标的位置改变是因为 。 试管开始时距离10分钟后距离1、按图2-42所示， 把吸干外表水的豆芽 装入塑料袋中，用夹 子夹住橡皮管，不使 外界空气进入，在暗 处放置一个晚上。2、观察塑料袋内壁发生的现象。把夹子移去，让塑料袋中的空气 通入澄清石灰水中，观察石灰水的变化。打开塑料袋用温度计测量 豆芽温度的变化。3、另取一大口塑料瓶，装入豆芽，盖紧瓶盖，在暗处放置一个晚 上，然后打开瓶盖，将点燃的蜡烛放入瓶内，观察火焰的变化。实验结果：虽然植物不像大部分动物一样，有明显的呼气和吸气过 程，但植物和空气之间也有气体交换（吸收氧气，放出二氧化碳） 。植物也会呼吸。
