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1、2018 人教版高中物理同步选修 3-2 课时作业1课时作业课时作业(十一十一) 电感和电容对交变电流的影响电感和电容对交变电流的影响一、单项选择题 1关于电容对交变电流的影响，下列说法正确的是( ) A对一只给定的电容器来说它对任何频率的交变电流的阻碍 作用都相同 B同一只电容器对高频交变电流的容抗大于对低频交变电流 的容抗 C同一只电容器对高频交变电流的容抗小于对低频交变电流 的容抗 D同一只电容器对高频交变电流的容抗等于对低频交变电流 的容抗 解析：电容器的容抗跟交流电的频率成反比，频率越大，容抗 越小，对交变电流的阻碍作用就越小 答案：C 2关于电阻、电感、电容对电流作用的说法正确的是
2、( ) A电阻对直流电和交流电的阻碍作用相同 B电感对直流电和交流电均有阻碍作用 C电容器两极板间是绝缘的，故电容支路上没有电流通过 D交变电流的频率增加时，电阻、电感、电容的变化情况相 同 解析：电阻的阻值对直流电和交流电相同，A 正确；电感对直 流电没有阻碍作用，对交流电有阻碍作用，B 错误；由于电容器不 断地充放电，电路中存在充电电流和放电电流，C 错误；电阻的阻 值与交流电的频率无关，感抗随交流电频率的增大而增大，容抗随 交流电频率的增大而减小，D 错误 答案：A3如图所示，线圈的自感系数 L 和电容器的电容 C 都很小(如 L1 mH，C200 pF)，此电路的重要作用是( ) A阻
3、直流通交流，输出交流 B阻交流通直流，输出直流 C阻低频通高频，输出高频交流 D阻高频通低频，输出低频交流和直流 解析：因线圈自感系数 L 很小，所以对低频成分的阻碍作用很2018 人教版高中物理同步选修 3-2 课时作业2小，这样直流和低频成分能顺利通过线圈，电容器并联在电路中， 起旁路作用，因电容 C 很小，对低频成分的阻碍作用很大，而对部 分通过线圈的高频成分阻碍作用很小，被它旁路，最终输出的是低 频交流和直流 答案：D4(广州高二检测)如图所示的电路，F 为一交流发电机，C 为 平行板电容器，为使电流表 A 的示数增大，可行的办法是( ) A使发电机 F 的转速增大 B使发电机 F 的
4、转速减小 C在平行板电容器间换用介电常数较小的电介质 D使电容器两极板间的距离增大 解析：当发电机转速增大时，交变电流的频率增大，容抗减小， 电流表 A 的读数增大，A 项正确，B 项错误；在平行板电容器间换 用介电常数较小的电介质时，电容器的电容减小，电容器两极板间 距离增大时电容也减小，当电容减小时，容抗增大，对交变电流的 阻碍作用增大，电流表 A 示数减小，C、D 两项均错误 答案：A5(潍坊高二检测)如图所示，在电路两端加上正弦交变电流， 保持电压有效值不变，使频率增大，发现各灯的亮暗情况是灯 1 变 亮，灯 2 变暗，灯 3 不变，则 M、N、L 中所接元件可能是( ) AM 为电阻
5、，N 为电容器，L 为电感线圈 BM 为电感线圈，N 为电容器，L 为电阻 CM 为电容器，N 为电感线圈，L 为电阻 DM 为电阻，N 为电感线圈，L 为电容器 解析：当交变电流的频率增大时，线圈的感抗变大，电容器的 容抗变小，由灯 1 变亮、灯 2 变暗可知 M 为电容器、N 为电感线圈， 而电阻与交变电流的频率无关，故 L 为电阻，C 正确 答案：C 6如图所示，L1、L2为两个完全相同的灯泡，其中 L2和直流 电阻可以忽略的电感线圈串联，当在 a、b 之间分别接直流电源和频 率不同的交流电源时，关于两个灯泡的亮度以下说法正确的是( )2018 人教版高中物理同步选修 3-2 课时作业3
6、A两个灯泡的亮度总是一样的，与接什么电源无关 B接直流电源时 L1亮一些 C所接电源的频率越大，L1比 L2亮的越明显 D所接电源的频率越小，L1比 L2亮的越明显 解析：因为电感线圈的直流电阻可以忽略，接直流电源时， L1、L2一样亮，故 B 错；电感线圈对交变电流有阻碍作用，频率越 大其阻碍作用越大，故 C 对，A、D 错 答案：C 7在电子技术中，从某一装置输出的交变电流常常既有高频成 分，又有低频成分，若只需要把低频成分输送到后一级装置中，那 么要在这两级电路之间接一电路元件是( ) A电感线圈 B电容器 C电阻 D二极管解析：应将电容器并联接入电路，如图所示，电容器对高频成 分容抗小
7、，易通过；对低频成分容抗大，输入到下一级，有这种作 用的电容器叫高频旁路电容 答案：B8在电子技术中，从某一装置输出的电流既有高频成分又有低 频成分，如果只需把低频成分输送到下一级装置，如图所示，则下 列做法合理的是( ) A在 a、b 间接入一个电容器 B在 a、b 间接入一个低频扼流圈 C在 a、b 间接入一个高频扼流圈 D在 a、b 间接入一个电容器或高频或低频扼流圈都可以 解析：假设接入电容器，通过的是高频电流，不符合题意，故 应接入线圈，通过的是低频电流，故应接高频扼流圈，故 C 正确 答案：C 9某信号源中有直流成分、交流高频成分和交流低频成分，为2018 人教版高中物理同步选修
8、3-2 课时作业4使放大器仅得到交流低频成分，如图所示电路中可行的是( )解析：A 图放大器得到所有成分B 图放大器可得到直流成分， 若为高频扼流圈也能得到低频成分C 图既可得高频成分也可得低 频成分D 图通过 C1的是高、低频都有，通过 C2的是旁路电容让 高频成分滤去，故只有 D 合适 答案：D 10(陕西西工大附中三模)图中 L 为电感足够大的理想电感，C 是电容足够大的理想电容器，R1、R2是阻值大小合适的相同电阻， G1、G2是两个零刻度在中央的相同的灵敏电流计，且电流从哪一侧 接线柱流入指针即向哪一侧偏转，E 是可以不计内阻的直流电 源针对该电路下列判断正确的是( )A开关 S 闭
9、合的瞬间，仅 G1的指针发生明显地偏转 B开关 S 闭合的瞬间，两电流计指针将同时发生明显的偏转 C电路工作稳定后，两电流计均有明显不为零的恒定示数 D电路工作稳定后再断开开关 S，此后的短时间内，G1的指 针将向右偏转，G2的指针将向左偏转 解析：开关 S 闭合的瞬间，由于 L 的自感，其所在支路相当于 断路，所以电流计 G1指针发生偏转，因 C 的电容足够大，S 闭合瞬 间，C 所在支路相当于短路，G2又偏转，A、B 错误；电路工作稳 定后，R1被短路，G1无示数，只有 R2串联在电路中，所以 G2有示 数，C 错误；电路工作稳定后再断开开关 S，L 和 R1组成回路，要 阻碍原电流的减小
10、，C 和 R2组成回路，电容器要进行放电，故 G1 的指针将向右偏转，G2的指针将向左偏转，D 正确 答案：D 二、多项选择题 11对交变电流能够通过电容器的正确理解是( )2018 人教版高中物理同步选修 3-2 课时作业5A在有电容器的交流电路中，没有电荷定向移动 B在有电容器的交流电路中，有电荷定向移动 C当电容器接到交变电源上时，电容器交替进行充、放电， 电路中才有交变电流 D当电容器接到交变电源上时，因为有自由电荷通过电容器， 电路中才有交变电流 解析：电容器能够通过交变电流，是通过电容器交替充、放电 而进行的，实际上自由电荷并没有通过电容器两极板间的绝缘介质， 故 C 对、D 错；
11、既然电容器交替充、放电，电路中就有了电荷的定 向移动，故 B 对、A 错 答案：BC12(湖南怀化期中)某电路的输入电流既有直流成分，又有交 流高、低频成分，若通过如图装置，只把交流低频成分输送到下一 级，那么关于该电路中各元件的作用，说法正确的是( ) AL 起到消除交流成分的作用 BC1是隔直电容器 CC2起到消除高频成分的作用 D以上说法都不对 解析：线圈 L 通直流阻交流，起到消除直流成分的作用，A 错； C1隔直流通交流，B 对；C2允许高频通过，起到消除高频成分的作 用，C 对 答案：BC 13(揭阳高二检测)关于电子技术中的扼流圈，下列说法正确 的是( ) A扼流圈是利用电感线圈
12、对交变电流的阻碍作用来工作的 B高频扼流圈的作用是允许低频交流通过，而阻碍高频交流 通过 C低频扼流圈的作用是不仅要阻碍高频交流通过，还要阻碍 低频交流通过 D高频扼流圈的自感系数比低频扼流圈的自感系数大 解析：扼流圈是利用变化的电流通过线圈时，感应出自感电动 势，从而来阻碍电流的变化，故 A 正确高频扼流圈是“通低频， 阻高频” ，故 B 正确；低频扼流圈是“阻低频，阻高频，通直流” ， 故 C 正确；高频扼流圈比低频扼流圈自感系数小，故 D 错 答案：ABC2018 人教版高中物理同步选修 3-2 课时作业614如图所示，输入端 A、B 的输入电流既有直流成分，又有 交流成分，下列说法中正确的是(L 的直流电阻不为 0)( ) A直流成分只能从 L 通过 B交流成分只能从 R 通过 C通过 R 的既有直流成分，又有交流成分 D若 L 的直流电阻 RLR，则通过 L 的直流成分比通过 R 的直 流成分必定要大 解析：由于线圈的直流电阻不为 0，所以有直流通过 R，而线圈 对交流有阻碍作用，因此也有交流成分通过 R，选项 B 错误，选项 C 正确；由于 R 对交流也有阻碍作用，所以也有交流成分通过 L， 选项 A 错误；因为 RLR，所以通过 L 的直流成分比通过 R 的直流 成分要大，选项 D 正确 答案：CD
