《五语上16《珍珠鸟》【课件】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五语上16《珍珠鸟》【课件】（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 冯骥才听读课文 1、勾画读不准的、值得积 累的词语。2、本文写了一个什么故事 ？听读课文 内容概括： 我喂养一对珍珠鸟，后来又有了小 珍珠鸟，鸟与我由害怕、胆小、胆 大、到接近、亲密、信赖的过程。速读课文 思考： 1、“我“为珍珠鸟做了哪 些事？从中可以看出我 是一个怎样的人呢？ 2、珍珠鸟有哪些变化 1、养鸟的过程：我的爱护：不 看、不管、不赶、不写。 （有爱心、关心爱护他人、无私 默默、善解人意、细心的人） 2、鸟的变化：怕人一胆大一放 心一信赖 大胆想像和创造创读课文（看图说话） 示例: 有一天，我伏案写作时，它居 然落到我的肩上。我手中的笔不觉 停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭 头看，
2、这小家伙竟趴在我的肩上睡 着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小 红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住 。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得 好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？ 找出描写珍珠鸟动 作、神态、外貌描写的 句子，并作赏析。品读课文品读课文找出描写珍珠鸟动作、神态、 外貌描写的句子，并作赏析 批注示例： “它好肥，整个身子像蓬松的球儿。”赏析：运用比喻，生动形象地表现小鸟的可爱。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友 好地啄两下我的手指。赏析：动词“啄”字，表现珍珠鸟的活泼、调皮。 “它先是离我较远，见我不去伤害它，便一 点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来 喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微 一笑
3、，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸 上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪 子在纸上发出嚓嚓响。”作者把人的性灵赋予珍珠鸟，使珍珠鸟 似乎也有了人的神情和心理，几个动作“挨近 ”“蹦”“俯下”“喝”“偏”“瞧瞧”“跑到”“绕”“蹦 来蹦去”等，活画出一个招人怜爱的顽皮的孩 子形象。作者心中充满温柔的爱意，用诗意 的语言状写了人与鸟的第一次亲密接触。 “忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏 儿!正是这个小家伙!”三次称呼，三种角度，三种语气，作者 的喜爱之情溢于笔端。 “一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书 架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把 灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了
4、。” 三个“一会儿”，五个动词，一个“神气 十足”，写出了小鸟的活泼好动调皮可爱。 “只要大鸟在笼子里生气地叫一声，它立即飞回 笼里去。”拟人笔法，“生气”二字，真是神来之笔。 拓展 1、假如有个朋友送给你一对漂亮的珍珠鸟 ，按照你的性格和习惯，你会怎么对待它呢 ？ 2、珍珠鸟、小金鱼， 同学们都很喜欢，假 如你遇到一个外表丑陋的、伤残的甚至有害 的生命，你会怎么对待它？ 小结 对于小生命，不管它怎么丑陋、甚至有害的 ，我们都应该尊重、爱护它， 本文结论： 信赖，往往创造出美好的境界。 （齐读） 怎样才能获得彼此的信赖呢，该 怎么做？ （爱护、关心、宽容、自由、平 等、谅解、真正）你想到了什么
5、在草原上，在森林里，在大海中，在山野间， 甚至在沙漠深处，都有美丽的生命。 森林是大自然赐给人类的宝藏， 是人类经济活动的重要供应者。 “乐彼之园，爰有树檀”，早在 诗经里我们的祖先就这样赞美和 热爱赐给先民福禄的吉祥树木。然而现在大地荒芜，洪水 泛滥人类在 失去森林的同时 ，也失去了自己 的家园。生命需要相互关爱 它它它它存在，存在，你你你你察察觉觉觉觉不到不到 它它它它消失了，消失了，你你你你才回味才痛惜才回味才痛惜 随随随随着着时间时间时间时间 的流逝，的流逝，它它它它的的远远远远去去 你你你你才越才越来来来来越理解越理解 它它它它的沉重，的沉重，它它它它的不可代替的不可代替 它它它它的
6、珍的珍贵贵贵贵和和独独独独特特 全世界的伴侣动物主人都要在每年月日这一天 欢庆“世界动物日”，向毕生致力于保护所有动物的圣徒圣 弗朗西斯表示他们的敬意。圣弗朗西斯于年诞生于意大利阿西西地区一 个富裕的布商家庭。他于年摈弃了所有物质财富 而创建了弗朗西斯修道院。他热爱上帝所创造的一切生灵 ，把动物看成是自己的兄弟姐妹。人们庆祝他所倡导的“ 世界动物日”正是为了表达对动物的关爱和尊重。在“世界 动物日”那天，流浪在罗马街头的狗会暂时免遭城市管理 部门的追捕，并可享受到由屠宰商提供的免费肉骨头！庆祝“世界动物日”的宗旨在于宣传饲养伴侣动物所带 来的乐趣，让公众意识到动物对人类社会所做的贡献，同 时促
7、使各个动物保护组织齐心协力，推动人们以负责任的 态度饲养伴侣动物。 勇敢的精神宠物具有惊人的胆略。无论是在家里保卫 主人的安全，还是参加救援时身临绝境，都一 再显示出它们对人类毫不动摇的忠诚，这就是 宠物与人关系的基石。 犬能够作为人类不可或缺的帮手，完成 十分艰巨的任务，在许多情况下可挽救人的 生命，对于在雪崩中遇险的人来说，犬意味 着生与死的差别。 相伴的温馨数千年来，宠物和人都是融洽相处。人 与动物间的朴实感情无法解释，但是它给人 和动物都带来无穷益处。在世界各地，不同 文化的人都发现与宠物相处的乐趣。伴侣动 物经常被作为家庭重要成员对待。 宠物唤醒各个年龄段人心中的童趣。嬉 戏是许多动
8、物的天性，它们与同类玩耍，也 与人玩耍。幼小动物在玩耍中学会长大后求 生的技能。家养动物尽管不需要自己去求生 存，但照样喜欢玩耍。玩耍是宠物学习同其 他宠物和人进行交流的基本方式之一。 我们只有一个地球，一 个人类与其他生物共有的地 球。如果我们想生活在一个 丰富多彩的世界里，就需要 每一个人，去关爱与呵护周 围的生命。 学了本文，看 了这些画面，你有 何感受呢？信赖，往往使心灵多一抹阳光。信赖，往往能架起彼此理解的桥梁。信赖，往往使世界多一份温柔的色彩 。 信赖，往往使生活增添一份情趣。信赖，往往使我们心灵相通，真情相 融。信赖，往往让自然界生机勃勃，让生 活五彩缤纷。 六、作业业三选选一 1、你你和小动动物之间发间发 生过过什么么故事吗吗 ？喜欢写欢写 作的同学学可以把这个这个 故事写写下来来 。(主要是对动对动 物进进行外形、生活习习性等方 面的描写写) 2、搜集古今中外有关鸟类关鸟类 的诗诗文及关关 于鸟鸟的成语语。 3、完成读读珍珠鸟鸟有感。
