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1、精彩开篇词中国是一个有着五千年文明史的礼仪之 邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不 少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵 的文化遗产，如论语、老子、孟子 、庄子、荀子等。这些著述对中华 文化曾产生过深远影响，直至今天，仍光芒四 射。其中的论语这部儒家经典，记录着孔 子及其弟子的言论，有不少是谈学习态度和学 习方法的，对同学们搞好学习，加强个人品德 修养都有很大意义。论(ln)语属语录体散 文，是孔子弟子及其再传弟 子关于孔子及其弟子言行的 记录，共20篇 。内容有孔 子谈话，答弟子问及弟子间 的相互讨论。它是研究孔子 思想的主要依据。南宋时， 朱熹把它列为“四书” （ 论语孟子大学 中
2、庸）之一，成为儒家的 重要经典。德配天地,道冠古今 删述六经,垂宪万世 孔子孔子，名丘，字仲尼，春秋 时期鲁国陬(zu)邑(今山东 曲阜)人，是我国历史上伟 大的思想家、教育家，儒家 学派的创始人。封建社会中 被尊为“圣人”。他对我国古 代文化的整理、研究和传播 ，他的思想和学说，为中国 文化乃至世界文明做出了不 朽的贡献，联合国教科文组 织把他列为世界十大名人之 一。孔子出生地-山东曲阜（f）尼山全貌孔庙 祭祀孔子的地方孔府 孔子嫡系子孙居住地学习目标 v1了解古代伟大教育家孔子的有关情况及 论语。v2扫清文字障碍，能流利朗诵课文及背诵。v3参照注释，抓住关键字词从而把握文章内 容。v4理解
3、文章的深刻道理，领悟论语深刻 的内涵。人不知而不愠( ) 学而不思则罔( )思而不学则殆( ) 不亦说( )乎 三省( )吾身 传( )不习乎 十有( )五 论语（ ） 逾矩（ ） 曲肱（ ）ynwngdiyuxngchun yu y n 读儒家经典lnv合作译一译：四人一小组，边读边口译课文，借助 工具书和课下注释，弄懂字词句的含义。注意以下 重点词语和句子。v三省 愠 说 罔 殆 信 传 矩 十有五 堪 饭 疏食饮水 好知者不如乐之者 择其善者而从之 v见贤思齐焉，见不贤而内自省也。v人不知而不愠，不亦君子乎？v为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？v三十而立，四十而不惑。v温故而知
4、新，可以为师矣。v知之者不如好之者，好之者不如乐之者。v择其善者而从之，其不善者而改之。v三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。翻译指导:1.单音字换成双音字2.弄清虚词的用法3.补充出省略部分4.调整句子的语序5.揣摩句子的语气6.注意古今义的不同7.注意一词多义的现象8.文言文特殊句式论儒家经典 v1在弄懂文意的基础上小组合作讲讲每一则 语录的意思。v2再读课文，思考并讨论哪几则讲的是学习 态度，哪几则讲的是学习方法，哪几则讲的 是品德修养？ 子曰：“学 而 时习之，不 亦 说 乎 ？有朋自远方来，不 亦 乐 乎？人不知而不 愠，不亦君 子 乎 ？ ”按时复习先生，指孔子yu“悦”的古字，愉快生气
5、，发怒指道德上有修养的人代指学习的内容也、也是人家不了解（我）孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时间间去温习 ，不也很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是也很快 乐吗？别人不了解，却不发怒（怨恨），不也是君子的行 径吗？志同道合的人表顺 接表转折课文探究v第1句讲v第2句讲v第3句讲学习方法学习的乐趣个人修养曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”我每天泛指多次反省自己wi忠心，尽心真诚，诚实老师传授的知识复习zng曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽 心竭力呢？与朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识 是不是复习过呢？”谋划，商量办 法课文探究v本
6、章强调治学的人重视道德修养v子曰：“吾十有五 而志于学，三十而立，四十而不 惑，五十而知 天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾 矩。”同“又”顺承迷惑、疑惑独立做事情不能为人力所支配的事情越过、超过规范能听得进不同意见我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十 岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六 十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所 欲，又不会超出规矩。 课文探究v本章是孔子自述他学习和提高修养的过程 。v1、从本章来看，学习和修养的过程可分为 几个阶段？v十五岁到四十岁：学习领会v五十、六十岁：安心立命，不受外界左右v七十：主观意识和做人规则融合为一课文探究v2、道
7、德修养的最高境界是怎样的？v思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而 不是勉强去做。v3、我们从这一章中可以得到什么启示？v道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过 长时间的学习，循序渐进。子曰:“温故而知新,可 以为师矣.”做,成为得到新的体会,悟出新的道理旧的知识温习可以凭借 表承接孔子说：“温习旧的知识，从而得到新的体会 与理解，可以凭借这成为老师。”课文探究v本章谈学习方法。（强调“温故”，还要能“知 新”）v子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”表转折，却迷惑转折有害孔子说：“只学习不思考，便会迷惑而 无所得。只空想而不学习，就会有害。 ”课文探究v本章讲学习方法，阐述学习与思考的辩证
8、关系。v子曰：“ 贤 哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其 乐。贤哉，回也！”品质高尚忍受乐趣孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢 水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦， 颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚 啊！”课文探究v本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品 质。（学习态度）v子曰：“知 之 者不如 好之者，好之者不如乐之者。”代词，学问的人喜欢、爱好以为乐趣 名词意动孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不 如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以 学习为乐的人。”课文探究v本章阐述了学习态度：以学习为快乐v这一段运用了什么修辞？v顶真v讲学
9、习的三个层次：知、好、乐，层层推 进，使说理更加透彻，令人信服。v子曰：“饭 疏食饮水，曲肱 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”吃饭 名词作动词粗粮冷水弯着胳膊顺承乐趣正当手段对于孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头， 乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富 贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 课文探究v本章讲人的道德修养v子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而 从之，其不善者而改之。”几个在其中顺承跟从、学习走路一定选择好的方面 ，优点孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作我 的老师的人。我选择他的优点向他学习，看到他不 好的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。”
10、 课文探究v本章讲学习态度：向一切人学习。不但要 学习别人的长处，还要借鉴别人的短处， 反省自己有没有类似的毛病。v子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”河、河流流逝这舍弃孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像 这河水一样，日夜不停。” 课文探究v本章讲时光易逝，应珍惜时间。v本章运用了什么修辞？v比喻v用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞 逝，指明时间的宝贵。v子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”军队普通人孔子说：“军队的主帅可以改变，普通 人的志气却不可改变。” 课文探究v本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。v子夏曰：“博学 而 笃志，切问 而近思，仁在其中矣”广泛并列 坚守恳切仁德
11、并列子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，遇 不明事能恳切地向别人发问，多考虑当前的问 题，仁德就在其中了。” 课文探究v本章讲坚定信念、广泛学习。全文思想内容包括学习方法 学习态度 修身做人关于学习的态度和方法：1、4、5、7、9、10、12章关于思想品德修养：2、3、6、8、11章关于孔子思想体系的核心： 12章总结通假字v不亦说乎v说：同悦，喜悦、愉快v吾十有五而志于学v有：同又，放在整数与零数之间古今异义v 不亦君子乎古：道德上有修养的人今：泛指品德高尚的人v可以为师矣古：可以、凭借今：可能、许可古今异义v饭疏食饮水古：粗劣今：疏通、疏散v饭疏食饮水古：冷水今：无色无味无臭的液体古今异
12、义v匹夫不可夺志也古：普通人今：无学识、无智谋的人v吾日三省吾身古：多次今：数词，三词类活用v学而时习之v时：名词-状语，按时v吾日三省吾身v日：名词-状语，每日v温故而知新v故、新：形容词-名词，旧的知识、新的体会词类活用v传不习乎v传：动词-名词，传授的知识v饭疏食饮水v饭：名词-动词，吃饭v好之者不如乐之者v乐：名词-意动。以为乐一词多义可以为师矣 为为人谋而不忠乎人不知而不愠 知温故而知新当、做替了解懂得一词多义人不知而不愠 而 温故而知新博学而笃志仁在其中矣 其 其不善者而改之转折 顺承 并列它的他人特殊句式v省略句：v可以为师矣。“以”后面省略代词“之”v其不善者而改之。句首省略动
13、词“择”v判断句：v贤哉，回也！v三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。1、出自本文的成语:不亦乐乎、三省吾身、温故知新、乐 在其中、三人行必有我师 2、“学”与“思”的辩证关系：学而不思则罔，思而不学则殆 3、孔子“仁”的儒家思想表现在 ： 博学而笃志，切问而近思学以致用1、复习的好处可以用 来表达 2、学习与思考应紧密结合，因为. 3、别人总有自己学习的地方，孔子说： . 4、一个人总有被误解的时候，正确的态度应是.温故而知新学而不思则罔,思而不学则殆三人行必有我师焉人不知而不愠5、我快步上前，伸出双臂，拥抱来自青岛的朋友 ，二千多年前的孔夫子不是说过吗：有朋自远方来,不亦乐乎刻舟求剑译文v 一个
14、楚国人渡江，他的剑从船上掉落到 水里，v 他立刻在船上用刀刻下一个记号并说： “这里是我的剑掉下去的地方。”v 等船靠岸，他就在刻下记号的地方寻找 剑。v 船已经走动过了，而建却没走动，这样 去找剑，不是很糊涂吗？ 郑人买履v 有个想要买鞋子的郑国人，v 先自己量好脚的尺度，并把量好的尺码 放在了自己的座位上，等到了集市，却忘了 带量好的尺码。v 已经拿到鞋子，(才想起自己忘了带尺码) 就对卖鞋的人说：“我忘记带量好的尺码了。 ”v 就返回家去取量好的尺码。v 等到他返回集市的时候，集市已经 散了，最终没买到鞋。v 有人问他说：“为什么不用你的脚 试一试鞋的大小呢?”v 他说：“我宁可相信量好的尺码， 也不相信自己的脚。”宋开国丞相赵普说：“半部论语治天下。” 这句话是什么意思？结合所学的论语十则 ，说说你的理解。v这句话的意思是说精通论语就可以治理 天下。这句话道出了论语在修身、治国 方面的作用。本课中出现的成语、格言或警句：温故知新三人行，必有我师择善而从不亦乐乎
