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1、 中小学英语的区别 如果说，把学英语比喻为建房子的话，那么 小学英语只是打地基，真正的建筑工程是从 中学开始的，打地基和建房子的区别很大， 比如说，打地基放的是石块和钢筋，都是大 块的，数量也比较少，建房子呢，砖块小、 多，建筑的样式、风格也多，比较复杂，也 就是比较难一点，但是呢，相对于打地基， 又更有趣一点，建好了，看起来就更有成就 感一点。现在，我们就来说一下小学英语和 初中英语的区别。1.小学课本单词少，一课最多10个；初中单词种类 也比较多，很多日常生活中根本看不到。这对于联 想记忆的同学来说，这个就比较麻烦了。 2.小学的句子比较短，最多一行，而且都比较好念 ，朗朗上口。初中的句子
2、比较长，念起来有点拗口 ，随着你英语水平的提高，会越来越长，而且会背 了不一定会考，因为，现在的英语不是工厂里的机 器流水线操作，会背就行，现在的英语上升了一个 层面，是带着思维的，脑子得会转弯，得懂得变通 ，才能学好英语。 3.小学的课文大多数都是对话，有情景，比较好记 忆。初中的课文慢慢会过渡到比较长的文章，写一 个故事，介绍一样东西，写你的心情变化，都比较 难理解。4.语言学习，学的不仅是单纯的语言，更深度的学 习是得上升到文化层面的小学学的都是日常生活中 会遇到的英语，不涉及文化。初中开始了中西文化 的碰撞。比如说，人和人说话，站 多远距离合适，见面打招呼，是握手还是鞠躬还是 拥抱.
3、5.小学的听力，只是听单词，听比较短的句子，听 到什么就是什么，只是试试你耳朵灵敏不灵敏。人 们常说眼见为实，耳听为虚。初中的听力，就能体 现这一点，有时候你听到的不代表就是正确的，你 还得去理解，去推理。有人就会说了，这点时间能 听到就不错了，还要去理解推理，哪来的时间，这 就得平时多练，多掌握技巧了。6.小学的选择题，大部分都是课文的原句，只要会 背，都会选。而且句子的时态都是课文内定的。初 中的则是课文的变异版，你要去想，到底是过去时 还是现在时，还是完成时，是单数，还是复数；而 且它会让你选单词，都是长差不多，或者读起来差 不多，或者意思差不多 7.小学的阅读理解，都能在文章中找到原话
4、，基本 工作只是找，看你眼睛尖不尖，仔细不仔细了。初 中的阅读理解都变得比较长，比较 多，而且，做题不仅要找到那句话，而且得去理解 ，去揣摩字面外的意思，有时候找不到原话，还得 自己去推理分析.8.小学的写作，最多三五句话，是用句子来 衡量，严格来说，不能称之为写作。初中才 是真正的写作的开始，要写的是完整的一篇 短文，记事的话要有完整的开头结尾，而且 初中的作文是用120个字为标准，判断好坏 看的是句式的多样化，看的是是句子组合的 好不好，小学只要会写正确的句子就行，所 以难度提升的比较大，这一块的拉分 差距也比较大，差的可以拿零分，好的可以 接近满分。总结起来就这些对比： （1）小学英语侧
5、重于感性认识，而中学英语 侧重于理性认识。 （2）小学英语侧重于听说训练，而中学英语 则是听说读写四大技能 并重。 （3）小学英语侧重于简单的交际用语，而中 学英语不仅侧重于交际用语，而且同时要学 习西方国家的文化，使语言成为跨文化交流 的工具。我刚刚说了那么多，不是吓你们说初中英语 有多难，肯定学不好之类的，只是想告诉你 们，学英语的态度得变，不能说，英语就是 死记硬背的学科，会背就行，考前花点时间 就行。这是行不通的，先简略给你们讲下， 初中英语的学习方法。 1.单词背诵的方法就采用音标背诵法。有些 语言不敏感的，实在不能掌握这方法的，只 能熟能生巧，多次死记硬背，记忆曲 线告诉我们，反复
6、记忆效果也比较显著。再 不行的话，土方法，谐音背诵法。这个，我 不建议，最好是掌握前面两种方法。2.课文 能背诵的最好背诵，不能的得熟读，最好 把文章中的考点（重点句子，重点单词）圈出来背 。课前最好预习，这样才能跟上老师的节奏。中学 老师不像小学老师，不会给你们课堂时间去看的。 3.上课 上课听讲很重要，毋庸置疑，还有一点也 很重要，就是记笔记。好记性不如烂笔头。记笔记 也是门技巧，记得一手好笔记，对于英语学习 帮助很大。你们肯定听说过，某某省文科理科状元 的学习笔记本被高价卖出吧。这就是记笔记的价值 。 4.课后课后复习，做题很重要。但我要强调一点， 跟着录音读也很重要，中学是纠正发音，练习语感 的最佳时期，语感，语音的准确性对于英语 学习很重要。5.英语作业作业肯定是要做的，一个原因是能巩固所学 知识，一个是，你做的多，把所有的题型，知 识点都过了一遍，还怕考试吗？总而言之，中学英语，略难，但是掌握学习方 法的话，还是比较容易的。英语如果学的好的 话，我们会发现英语其实没有我们想向的那么 难，还是蛮有趣的，比如说吧，首先说个肤浅比 较实在的好处，英语分高，排名靠前，家长开 心，老师开心，大家都开心。再次，英语， 其实满考验智力，耐力和仔细程度，学得好也证 明自己能力的一种方法。
