4.3：《群落的结构》(实在是好用)

《4.3：《群落的结构》(实在是好用)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.3：《群落的结构》(实在是好用)（98页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、1第第3 3节节群落的结构群落的结构1、不同群落在物种组成上有哪些 差别？2、种间关系主要有哪几种类型？3、群落的空间结构是怎样的？本节聚焦群落的概念同一时间内聚集在一定区域中各 种生物种群的集合，叫做群落。例：一个池塘中的鱼类是一个种群，还是一个群落，或都不是？包括这个区域内所有所有有生命的物质4研究池 塘群落种群种类 优势种群种间关系种群位置群落的 空间结构群落演替池塘的范 围和边界一、群落水平上研究的问题群落特征：物种的多样性、群落结构、种间关系等。一、群落的物种组成针叶林苔 原热带雨林常绿阔叶林落叶阔叶林物种的组成是区别不同群落 的重要特征。群落中物种数目的多少称为 丰富度。右图表示从

2、南极（ 90oS）经过赤道（0o）到 北极（90oN）纬度梯度上 群落中物种多样性的变化 趋向。试分析说明：从极地向热带推移， 群落中物种是怎样变化的 ？这表明某地区群落物 种的多少主要取决于哪些 因素？物 种 的 丰 富 度右图表示从南极（ 90oS）经过赤道（0o）到 北极（90oN）纬度梯度上 群落中物种多样性的变化 趋向。试分析说明：从极地向热带推移， 群落中物种是怎样变化的 ？这表明某地区群落物 种的多少主要取决于哪些 因素？物 种 的 丰 富 度气候一般来说，环境条件愈优 越，群落发育的时间愈长，生 物种的数目愈多，群落的结构 也愈复杂。 两种草履 虫单独培养和 混合培养时种 群个

3、体数量发 生动态变化的 原因是什么？资料1两种草履虫具有相似的生活习性，当 它们被放在同一个容器中培养时，起初两 种草履虫的数量较少，而食物（杆菌）数 量较多，因此表现为两种草履虫的种群数 量均增加。但是，随着两种草履虫数量的 增加，相互之间对食物的争夺表现为大草 履虫处于劣势，双小核草履虫处于优势。 随着双小核草履虫数量的增加，争夺食物 的优势越来越大，最终大草履虫失去了食 物来源而灭亡。这就是竞争。大象和狮子抢夺水源两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等大象和狮子抢夺水源两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等大象和狮子抢夺水源竞争如果用坐标系来表示两种生物的竞 争关系，则可表示为：生 物

4、数 量时间如果用坐标系来表示两种生物的竞 争关系，则可表示为：生 物 数 量时间生物A生物B如果用坐标系来表示两种生物的竞 争关系，则可表示为：生物A生物B生 物 数 量时间如果用坐标系来表示两种生物的竞 争关系，则可表示为：生物A生物B生 物 数 量时间AB如果用坐标系来表示两种生物的竞 争关系，则可表示为：生物A生物B生 物 数 量时间CAB一种生物以另一种生物作为食物捕食：一种生物以另一种生物作为食物生 物 数 量时间生物A生物BAB捕食一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄 主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活寄生一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主）的 体内或体表，摄取寄主

5、的养分以维持生活菟丝子一方受益一方受害寄生的结果：生 物 数 量时间A宿主(寄主)B寄生虫寄生生 物 数 量时间A宿主(寄主)B寄生虫寄生生 物 数 量时间A宿主(寄主)B寄生虫BA寄生生 物 数 量时间A宿主(寄主)B寄生虫BA寄生生 物 数 量时间A宿主(寄主)B寄生虫体表寄生BA寄生生 物 数 量时间A宿主(寄主)B寄生虫体表寄生BA寄生生 物 数 量时间A宿主(寄主)B寄生虫体表寄生BAB A寄生生 物 数 量时间A宿主(寄主)B寄生虫体表寄生BAB A寄生生 物 数 量时间A宿主(寄主)B寄生虫体表寄生BA体内寄生B A寄生两者生活在一起，相互依赖，彼此有利豆科植物和菌瘤根互利共生：

6、地衣(真菌和藻类植物的共生体 )真菌藻类通过菌丝提供水、CO2、无机盐通过光合作用提供有机养料互利共生互利共生切叶蚁与真菌互利共生切叶蚁与真菌生物A 生物B用坐标系来表示 两种生物的共生 关系：生 物 数 量时间互利共生切叶蚁与真菌生物A 生物B用坐标系来表示 两种生物的共生 关系：生 物 数 量时间AB互利共生切叶蚁与真菌生物A 生物B用坐标系来表示 两种生物的共生 关系：生 物 数 量时间AB互利共生切叶蚁与真菌生物A 生物B用坐标系来表示 两种生物的共生 关系：生 物 数 量时间AB互利共生切叶蚁与真菌生物A 生物B用坐标系来表示 两种生物的共生 关系：生 物 数 量时间AB种间关系辨析

7、46种间关系种间关系关系类型关系类型物种物种关系一般特征关系一般特征实例实例A BA B互利共生互利共生寄生寄生竞争竞争捕食捕食（“”表示有利，“”表示有害）彼此有利 相互依存地衣、根瘤一方有利 一方受害彼此抑制种群得利 种群有害蛔虫和人水稻和稗草羊与草 狼与羊是寄生呢还是互利共生？冬虫夏草是一种名贵中药蝙蝠蛾的幼虫被真菌侵入体内，菌丝逐 渐充满虫体，变为菌核使虫体的组织破 环，残留外皮。夏季菌核萌发，从幼虫的口或头部长出 有柄的子座，似直立小草。这种真菌和幼虫的关系是？寄 生（1）寄生与共生的区别相同的是两者都是两种生物共同生 活在一起。不同的是共生的两种生物， 相互依赖，彼此有利，而寄生的

8、两种生 物，对寄生者来说，当然是有利的，但 对寄主来说，则是有害的。种间关系辨析（2）寄生与捕食的区别寄生是一种生物寄居在另一种生物的 体内或体表，从那里吸取营养物质来维持 生活，从而对寄生造成危害。寄生者在寄 主那里吸取的营养物质一般是寄主体内的 汁液、血液或寄主从外界环境中摄取的营 养物质，而不是吃掉整个寄主或寄主的某 一部分，如果是吃掉整个寄主或寄主的某 一部分，那就不是寄生关系，而是捕食关 系了。时间数量0时间数量0时间数量0捕食ABC时间数量0时间数量0时间数量0捕食竞争ABC时间数量0时间数量0时间数量0捕食竞争共生ABC时间（年）1900 1910 1920 1930 1940

9、1950相 对 生 物 量1900年人类大量捕杀狼和狮子后草 原上鹿和植被的变化趋势时间（年）1900 1910 1920 1930 1940 1950相 对 生 物 量1900年人类大量捕杀狼和狮子后草 原上鹿和植被的变化趋势三条曲线分别代表的是什么？它们之间存在 什么关系？时间（年）1900 1910 1920 1930 1940 1950相 对 生 物 量1900年人类大量捕杀狼和狮子后草原上鹿和植被的变化 趋势曲线升降的主要原因？最终相对平衡时为什么与 初始水平不同？ 三、群落的空间结构（一）群落的空间结构垂直结构三、群落的空间结构1.垂直结构的概念：是指群落在空间上的垂直分层现象。（

10、一）群落的空间结构垂直结构乔木层灌木层草木层地被物层麻雀总是成群地在森 林的上层的活动，吃 高大乔木的种子。煤山雀、黄腰柳莺、 和橙红鹤等鸟类总是 森林的中层营巢。血雉和棕尾雉则是典型 的森林底层鸟类，吃地 面上的苔鲜和昆虫。池塘生物群落中，荷花、芦苇等将茎 叶高高地挺出水面；睡莲、满江红、浮萍 等浮于水面；金鱼藻等则生长于水底。鲢 鱼在水体浅层、鲩鱼在中层、青鱼、虾、 蚌等在水底，泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥 中生活。(1)引起植物分层分布的主要原因是：(2)引起动物分层分布的主要原因是：思考讨论(1)引起植物分层分布的主要原因是：光照强度(2)引起动物分层分布的主要原因是：思考讨论(1)引起植

11、物分层分布的主要原因是：光照强度(2)引起动物分层分布的主要原因是： 食物、栖息场所等思考讨论(3)群落的垂直结构出现分层现象 的意义是什么？(3)群落的垂直结构出现分层现象 的意义是什么？使生物群落在单位面积上能容 纳更多的生物种类和数量，提高了 群落利用环境资源（如阳光、空间 、营养物质等）的能力。不同种群在水平方向上的分区现象水平结构（二）群落的空间结构水平结构（二）群落的空间结构水平结构1.水平结构的特点：植物群落水平 结构的主要特征就是它的镶嵌性。（二）群落的空间结构水平结构1.水平结构的特点：植物群落水平 结构的主要特征就是它的镶嵌性。2.导致镶嵌性出现的原因：植物个 体在水平方向

12、上的分布不均匀造成的， 从而形成了许多小群落。（二）群落的空间结构水平结构1.水平结构的特点：植物群落水平 结构的主要特征就是它的镶嵌性。2.导致镶嵌性出现的原因：植物个 体在水平方向上的分布不均匀造成的， 从而形成了许多小群落。3.分布不均匀的原因：地形、土壤 湿度和盐碱度、光照强度、生物自身生 长特点、人和动物的影响等。 垂直结构与水平结构的区分垂直结构的分层现象是由于生物本 身的高度或活动空间的高度造成的；水 平结构的分段是由于环境的光、热、水 及地形等条件对生物的选择造成的。垂直结构与水平结构的区分垂直结构的分层现象是由于生物本 身的高度或活动空间的高度造成的；水 平结构的分段是由于环

13、境的光、热、水 及地形等条件对生物的选择造成的。垂直结构和水平结构都是指不同种 生物的分布差异。同种生物的不同不能 构成垂直结构或水平结构。（也不因同 种生物的一致而影响垂直或水平结构的 存在。）例2、八面山(在湖 南桂东县)海拔2042米， 800米以下为常绿阔叶林 ，800至1300米为针 阔混交林，1300至1600 米为针叶林，1600至 1800米为灌木林，1800 米以上为草地。植物的 这种分带现象属于（水 平结构)。分析，这种分带由海拔(地形)造成的温度和湿度差异引起而不是生物自身差异引起的。下列生物的关系是竞争还是捕食？1.桦木林中出现云杉幼苗后，不断生长，最终桦木林被云杉林取

14、而代之。2.狼以兔为食，兔以草为食。1. 地衣中的真菌与藻类 2. 白蚁与它肠内的鞭毛虫 3. 菟丝子与大豆 4. 根瘤菌与大豆 5. 鸟与羽虱下列生物的关系是共生还是寄生？练 习1. 唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为食，雌蛾只有把卵产 在丝兰子房内，幼虫才能发育。丝兰 蛾与丝兰的关系（ ）A. 共生 B. 竞争C. 寄生 D. 捕食A1. 唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为食，雌蛾只有把卵产 在丝兰子房内，幼虫才能发育。丝兰 蛾与丝兰的关系（ ）A. 共生 B. 竞争C. 寄生 D. 捕食练 习2.采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的方式将发现的蜜源告诉同伙，这种现象在生物学上称

15、（ ）A种内互助 B种内斗争C互利共生 D竞争2.采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的方式将发现的蜜源告诉同伙，这种现象在生物学上称（ ）A种内互助 B种内斗争C互利共生 D竞争A3. 下例说法正确的是（ ）A. 生长一致的稻田不存在垂直结构B. 高山长草，低处长大树的现象是垂直结构C. 只要有生物群落就有一定程度的垂直结构D. 沙漠上只有极少的生物，不构成生物群落3. 下例说法正确的是（ ）A. 生长一致的稻田不存在垂直结构B. 高山长草，低处长大树的现象是垂直结构C. 只要有生物群落就有一定程度的垂直结构D. 沙漠上只有极少的生物，不构成生物群落C4. 人类在北半球生产和使用农药DDT，却在南极的磷虾体内发现了DDT。该现象可解释为( )A.全球的生物可看作一个大生物群落B. 全球的生物可看作一个大种群C. 人类对南极的资源进行了过度开发D. 磷虾特别容易吸收农药DDT4. 人类在北半球生产和使用农药DDT，却在南极的磷虾体内发现了DDT。该现象可解释为( )A.全球的生物可看作一个大生物群落B. 全球的生物可看作一个大种群C. 人类对南极的资源进行了过度开发D. 磷虾特别容易吸收农药DDTA5. 在森林群落中，乔木、灌木、草本植物三类绿色植物在空间位置配备上形成了有序的组合，从而使它们能（ ）A. 有效避免竞争