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1、抓实教学过程 维护教学秩序 确保教学质量教学处 张景韶一、重视计划管理弄清课程要求一、重视计划管理弄清课程要求 二、采取多种形式落实面授教学二、采取多种形式落实面授教学三、加强网上教学三、加强网上教学四、用好教改课程，加强期末辅导四、用好教改课程，加强期末辅导五、重视五、重视“毕业论文毕业论文”的撰写过程的撰写过程六、进一步抓好网教统考工作六、进一步抓好网教统考工作七、搞好第五届学生专业技能竞赛七、搞好第五届学生专业技能竞赛 一、重视教学计划管 理、弄清课程属性及 其要求主要存在两方面的问题 1.选课不符合要求 2.考试成绩没有进入学籍库 成绩未入库可能有两方面的原因1.报考报错课程代码 2.
2、各类教改课成绩处理程序不对 教改课程分类省管课 共管课 考试改革课 川电大校教发（2004）87号文 217门 川电大校教发（2005）20号文 川电大校教发（2006）72号文 53门川电大校教发（2007）26号文 10门 教改课成绩入库方式1.省管课和共管课 由市级电大直接登录成绩 2.考试改革课报省校教务处考务 科审核后由考务科登成绩 二、采用多种形式落实面授教学 面授教学和网上教 学两条腿走路，两者 都不能偏废 面授教学形式上不拘 一格，可以创新，可以尝 试。但这个环节一定要保 证，要有教学档案可查。课程导修导师制 和巡回送教是今年省 校推出的两项尝试 对课程作业和形成 性考核要认真
3、对待，要 逐次批改，不能流于形 式。 三、加强网上教学 网上教学是远程 教育的特色和根基 网上资源建设、网 上教学活动和网上学习 支持是今年教学处内部 管理的重点之一 将学生到课考勤 和按“135”网上 学习模式上网学习的 情况按相应比例计入 形成性考核成绩的规 定要坚持执行 要引导学生参与 课程讨论区的讨论， 减少为完成任务的盲 目发帖对成人学历教育 的学生开放网上资源 鼓励他们上网学习四、用好教改课程， 加强期末辅导，增强 学生学习信心 教改课不等于可 以不要教学过程，各 个环节都要有教学档 案 “半开卷考试” 政策要尽量利用 五、重视“毕业论文” 的撰写过程，提高毕 业生综合素质 1.毕
4、业论文写作 的学期安排随最短毕 业时间调整 2.重视毕业论文 写作过程，保证学生 专业技能及综合能力 的培养效果 市级电大要对指 导教师进行资格审查 并规范其指导行为指导和答辩教师应具备的条件 1.本科及以上学历、讲师及以上职称 2.专业对口 3.具有较强的责任心 对于省校发证的指导和答辩教师1. 已发证的指导教师、答辩教师的资格复核权在市级电大，凡不符合上述三条件的 任一条者，所发证件自动作废。 2.市级电大复核认可的指导、答辩教师，由市级电大根据工作需要统一安排指导、答辩 工作，任何人不得强行要求参加指导和答辩 工作。 要求指导教师：1.对写作的全过程进行指导。包括如何进行社会实践，拟订写作提纲，文献资 料收集，论文修改与定稿等。 2.保证论文不是在网上抄袭、拼凑的。 六、采取有力措施进一 步抓好网教统考工作 七、作好充分的宣传 组织工作，搞好第五 届学生专业技能竞赛 谢谢大家
