2013届高考第一轮课时总复习文化传承与创新

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1、第十单元 文化传承与创 新课时23 文化的多样性与文化传播课时课时2323 文化的多样性与文化 文化的多样性与文化 传播传播课时23 考纲考向概览考纲考向概览考纲概览1.世界文化多样性的表现2.世界文化与民族文化的关系3.尊重文化多样性的意义4.文化传播的多种途径5.现代文化传播手段的特点6.推动文化交流的意义课时23 考纲考向概览考向定位1.从知识的考查看：试题立足于文化横向的积 累这一主线，重点考查文化遗产的意义、世界 文化与民族文化的关系及推动文化交流的意义 等2.从试题类 型上看：题型以体现类、措施类和 意义类选择题为 主。世界文化与民族文化的关 系主要立足于信息的解读，民族节日、文化

2、遗 产的考查以意义类为 主，尊重文化多样性和文 化交流的考查以意义类、措施类为主高考复习策略课时23 高考复习策略1立足课时结构：本课时主要以“文化横向的积累”为主线，立足世界文化的多样性，分析了世界文化多样性的表现、 世界文化和民族文化的关系、尊重文化的多样性。立足文化的 交流，主要分析了文化传播的途径、手段以及文化交流的意义 。课时23 高考复习策略2立足单元与教材结构：一般意义上文化的发展表现为 横向的交流与借鉴、纵向的继承与发展以及文化创新。复习本 单元我们必须立足“一般意义上文化的发展过程”这一核心，认识民族文化与外来文化、传统文化的关系，理解文化传播、传 承和创新是三位一体、紧密联

3、系的。复习本课时，要与第五课 不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，第六课中华文化的包 容性，第七课弘扬中华民族精神要正确对待外来思想文化的影 响，第四单元发展中国特色社会主义文化要汲取世界各民族文 化的长处等知识联系起来。课时23 高考复习策略3本课时的主线是文化的积累，所以复习中我们必须把 握以下时事热点：借助中外文化交流活动，特别是中非、中 俄、中欧文化交流等，认识中外文化交流的意义与措施。结 合陕西世界园艺博览会、2012年伦敦奥运会等重大文化和体育 赛事，认识文化交流对民族文化发展的意义。考点1 世界文化的多样性考点考点1 1 世界文化的多样性世界文化的多样性 考点1 主干梳理 1世界

4、文化多样性的表现(1)民族节日含义：民族节日，蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教 信仰和_等文化因素，是一个民族历史文化的 _。意义：庆祝民族节日，是_的集中展示，也是 _的集中表达。主干梳理道德伦理 长期积淀 民族文化民族情感考点1 主干梳理(2)文化遗产地位：是一个国家和民族历史文化成就的_。意义：文化遗产不仅对于研究_的演进具有重要 意义，而且对于展现_具有独特作用，它们 是人类共同的文化财富。保护：联合国教科文组织决定，以_的方式确立世 界文化与自然遗产，并给予保护。重要标志人类文明 名录世界文化的多样性考点1 主干梳理【特别提示】 (1)文化多样性，可见诸于多种多样的语言 文字、形形色

5、色的礼仪禁忌、风格迥异的民居建筑、丰富多彩 的风俗习惯、绚丽多姿的传统节日、异彩纷呈的文学艺术、鲜 明独特的思想理论等各个方面。民族节日和文化遗产仅是文化 多样性的突出体现。(2)并非所有的文化遗产都能成为世界遗产。文化遗产要 成为世界遗产，必须通过一定的程序，由联合国教科文组织确 定，以名录的方式确定，并给予保护。考点1 主干梳理2世界文化与民族文化的关系(1)世界性：由于世界各民族的社会实践有其_， 有普遍的_，在实践中产生和发展的不同民族文化也有 _。所以，文化是世界的，各民族文化都是 _中不可缺少的色彩。(2)民族性：各民族间_和政治的、_和地 理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化

6、之间存在着差异 ，所以，文化是民族的，各民族都有自己的_和特征。(3)关系：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同 构成的，文化是民族的，又是世界的。共性规律共性和普遍规律世界文化历史的 经济的文化个性考点1 主干梳理【特别提示】 文化的共性不是趋同，也不是相互取代； 文化的个性不代表文化没有一致性。3尊重文化多样性的意义(1)尊重文化多样性的原因地位：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文 明进步的重要_。世界文化与民族文化的关系：文化是_的，又是 _的。各民族都有自己的文化个性和特征，各民族文化 都是世界文化中不可缺少的色彩。意义：尊重文化多样性是发展_的内在要求， 是实现_繁荣的必

7、然要求。动力民族世界文化 世界本民族文化 考点1 主干梳理(2)如何尊重文化多样性态度：既要认同_文化，又要尊重_文化 ，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化_，共同促进人 类文明繁荣进步。原则：遵循各民族文化_的原则。这就要求我们 在文化交流中，要尊重_，理解个性，和睦相处，共同 促进世界文化的繁荣。本民族 其他民族多样性 一律平等差异考点1 主干梳理【特别提示】 尊重文化多样性并非就是承认和保护一切 文化。世界文化具有多样性，但不等于说所有文化的存在都是合 理的、积极的。在当今世界，不是所有的文化都符合社会发展 趋势和人类自身精神生活的发展需求，相反，一些腐朽没落的 、低级庸俗的文化现象和文化

8、行为，将严重影响人们的身心健 康，阻碍社会的进步，对此我们要加以抵制。考点1 要点探究1正确区分“民族节日”与“文化遗产”(1)二者内涵及表现的形式不同民族节日：蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和 道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。文化遗产：在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类 学等方面有着重要意义的纪念文物、建筑物、遗迹等。要点探究考点1 要点探究(2)二者在文化研究中的作用不同庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感 的集中表达。各民族丰富多彩的传统节日和习俗，保存有各民 族精神和文化的精华，在维系民族成员间团结，促进民族成员 间相互理解与信任，促进民族凝聚力

9、以及形成本民族的性格、 心理道德等特征方面，都曾起过重要的历史作用。文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且 对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的 文化财富。考点1 要点探究(3)民族节日与文化遗产的联系：如果民族节日被联合国 教科文组织以名录的方式确定并予以保护，则它就成为世界文 化遗产。【整合拓展】 民族节日与传统习俗不能完全等同传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风 尚、礼节和习惯。民族节日中蕴涵着一个民族的许多传统习俗，传统习俗也 并不完全通过民族节日体现出来，它可以通过其他的文化载体 展现出

10、来。考点1 要点探究2文化的多样性与文化的多元化比较文化的多样 性文化的多元化 区 别内 涵不同民族 和国家文化 的内容和形 式各具特色主要从文化的来源和性 质来说的，从性质上泛指 各种文化中既有先进的、 优秀的文化，又有腐朽的 、落后的文化 作 用文化多样 性是人类社 会的基本特 征，也是人 类文明进步 的重要动力文化多元的存在对社会 作用的性质是不同的，先 进的、健康的文化有利于 促进社会的发展，落后的 、腐朽的文化则会阻碍社 会的发展考点1 要点探究比较文化的多样性文化的多元化 区 别态 度对待文化多样 性，既要认同本 民族的文化，又 要尊重其他民族 的文化既要大力维护和发 展先进的、健

11、康的文 化，又要坚决克服和 抵制落后的、腐朽的 文化联系多元化是文化多样性的一种表现，但 不是文化多样性的发展方向考点1 要点探究3.文化多样性知识整合考点1 典题例练12011福建卷 福州的三坊七巷是我国文化遗产的一 朵奇葩，有过“清明上河图”般的绚丽，孕育出林则徐、严复 、冰心等百余仁人名士。作为福州的城市名片，三坊七巷以其 特有的魅力影响着人们，保护三坊七巷正在进行中。保护文化 遗产( )A是传播中华文化的重要途径B根本上在于发掘其经济价值C是社会主义精神文明建设的根本任务D实质在于保护民族生存和发展的精神血脉典题例练答案 D 解析 本题以福州的三坊七巷为背景，考查考生获取和 解读三坊七

12、巷这一福州城市名片的信息，理解保护文化遗产的 意义。文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 在物质层面上，保护文化遗产对经济发展有着重要意义；在精 神层面上，文化遗产反映当时的自然生态状况和社会、政治、 经济、科技、军事、文化等状况，保护文化遗产可以激发一个 国家和民族的文化归属感和认同感，激发爱国主义精神和民族 自豪感，故选D项，排除B项。文化传播的重要途径是商业贸易 、人口迁徙和教育，排除A项。社会主义精神文明建设的根本 任务是培育“四有”公民，排除C项。考点1 典题例练考点1 典题例练点拨 做选择题时，一定要注意区分民族节日和文化遗 产的内涵和意义，民族节日是一个民族历史文化的

13、长期积淀， 而文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。另外 ，还要注意与后面的知识点区别开来：传统建筑是展现中国传 统文化的重要标志，汉字是中华文明的重要标志，史书典籍是 中华文化一脉相承的重要见证。考点1 典题例练22011福建卷 徐悲鸿的八骏图以中国的水墨为 主要表现手段，参用西方的透视方法，用笔刚健有力；毕加索 的斗牛似中国的写意画，用笔奔放洒脱。以下选项最符合 题意的是( )考点1 典题例练A两幅作品成功实现了中西文化和艺术的融合B两幅作品以不同风格表达了共同的审美感受C艺术的创作具有独特的创造性因而不可承袭D艺术的形式具有鲜明的民族性因而不可复制答案 B解析 以徐悲鸿和毕加索

14、为代表的东西方文艺作品形式 上的相互借鉴，反映了文化源自实践，既是民族的又是世界的 。世界各民族的实践有共性，有普遍的规律，因而不同民族的 文化也有共性和普遍规律，故选B项。文化融合指外部文化和 内部具有的不同特质的文化通过相互接触、交流进而相互吸收 、渗透，融为一体的过程，由于各民族间经济、政治、历史、 地理等多种因素的不同，文化具有民族性，两位大师的作品借 鉴了其他民族的优秀文化，A项表述错误。文化具有传承性，C 项认为不可承袭的观点错误。构成艺术形式的要素有：结构、 体裁、艺术语言、表现手法等，具有鲜明的民族性但也不是不 可复制的。考点1 典题例练考点2 文化传播考点考点2 2 文化传播

15、文化传播考点2 主干梳理 1文化传播的多种途径文化传播的重要途径有_、人口迁徙、 _。2现代文化传播手段的特点(1)现代文化传播的主要手段：_。(2)大众传媒的含义、标志和特点。含义：现代社会中的传媒有_、广播、电视、 _等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。主干梳理商业贸易 教育网络报刊大众传媒考点2 主干梳理标志：传媒真正开始面向大众传递信息，是以_媒 体的推广为标志的。特点：超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，具 有文化_、沟通、_的强大功能。【特别提示】 文化传播途径主要强调的是文化怎样传播 的问题，文化传播的手段主要强调的是文化靠什么传播的问题 。任何文化传播的途径都要借助一定的文化传播手段，文化传 播手段的发展进一步促进了文化传播。无论是文化传播的途径 还是文化传播的手段，都直接影响文化传播的速度、广度和深 度。印刷传递 共享考点2 主干梳理3文化交流(1)文化交流的意义促进中华文化的传播。促进外域文化的传入和中华文化的发