《北师大版五年级语文上册《迟到》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版五年级语文上册《迟到》教学课件（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北师大版 五年级 语文 上册 第九单元作者简介林海音，(19182001)原名林含英 ，原籍台湾省苗栗县，林海音于 1918年3月18日生于日本大阪。在 20世纪的台湾文学史上，具有举足 轻重的地位，她是台湾女性文学的 奠基者。对于发展和繁荣台湾文学 起到了无可替代的作用。她的作品 影响了一代代读者。 我七十多岁了，一生经历的事 不少，但这件“迟到”的事，对我却 是刻骨铭心的。如果爸爸影响了我 ，我又影响了读者，该是一件多么 好的事！ 初读课文，整体感知 请大家用自己喜欢的方式自由朗 读课文，边读边想：课文主要写 了一件什么事情？ 怎样划分课文 段落？预习检查f zhn lio q xi ch
2、 bo f罚 站 撩 起 羞 耻 包 袱y bi i qi cho da预 备 哀 求 抽 搭迟 到管教 恐惧 催促 挪动 狼狈 遮盖 耻笑 不禁 征求 瞪着 夹袄 掸子 混合 红肿 礼貌 鼻子 烤白薯主要内容 “我”小时候上学经常迟到。在 一个雨天，“我”想赖床不去上学被 父亲痛打了一顿。后来，在老师的 帮助和父亲的关怀下，“我”认识到 了自己的错误并及时改正，从此再 也不迟到了。 迟 到请给文章分段 第一部分 1节 写出了父亲的性格特点 “疼” “严”第二部分 218节 具体写父亲管教我如 何严格，以及如何疼爱我 第三部分 19节 “我”在爸爸的教育影 响下改掉了迟到的坏毛病迟 到做一做从
3、课题、文章内容、重点段、重点句 入手，考虑以下问题：父亲为什么要打“我”？打“我”打得狠不狠？打了“我”为什么还要给我送东西？再读课文，理解内容 父亲是怎样打“我” 的呢？请从文中找出 有关内容加以体会。 “爸气极了，一下把我从床上拖起来， 我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结 果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿 ，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声 音。我挨打了！” “爸把我从床头打到床尾，外面的雨声 混合着我的哭声。” “那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且 发着热。” 打的动作：“抄起”、“倒转”、“一抡” 打的声音：“咻咻”。 打的过程：“从床头打到床尾”、“哭” “我”的伤痕：“一条条”、“
4、红肿的”、“ 发着热”父亲打得非常用力，打得的确 很狠，出乎“我”的预料。思考问题 父亲为什么会打“我”打得这 么狠呢？挨打以后的“我”有 什么变化呢？请结合课文内容 加以分析。 1.下雨天“我”不仅起晚了，还不想 上学，父亲在反复催促“我”仍然 无动于衷的情况下，实在气极了， 打了“我”。 2.父亲怕“我”将来养不成好的习惯 ，希望借此机会教育我。父亲打“我”的原因“我”的变化“当我上一年级的时候，就有早晨赖在 床上不起来的毛病。每天早晨醒来，看到阳 光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁。 心想，已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫 子，换制服，再走到学校去，准又是一进教 室就被罚站在门边，同学
5、们的眼光，会一个 个向你投过来。我虽然很懒惰，可是也知道 害羞呀！所以又愁又怕，常常都是怀着恐惧 的心情，奔向学校去。” “最后还是冒着大雨上学去了。” “只记得从那以后，每天早晨我都是站 在学校门口，等待着校工开大铁栅门的 一个学生。冬天的早晨，站在校门前， 戴着露出五个手指的那种手套，举着一 块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨 ，站在校门前，手里举着从家里花池里 摘下来的玉簪花，预备送给亲爱的韩老 师，她教我跳舞。”爸爸打了我为什么还要给 我送东西呢？ “爸没说什么，打开了手中 的包袱，拿出来的是我的 花夹袄。他递给我，看着 我穿上，又拿出两个铜板 给我。” 爸爸一直是很疼爱“我”的 ，希
6、望“我”明白他的良苦 用心。 课文中的父亲是不是一个好父亲？小小辩论会这是一个疼爱女儿的严厉的父亲。结合实际，理解父爱是什么？父亲的爱 是在我犯错时真心提 醒和严厉的责罚。父亲的爱 是关切的眼神和无声 的叮咛。父亲的爱 是宽厚的肩膀，承载 我的一生。父亲的爱 是温暖的大手，牵着 我走好人生之路。父亲的爱 是陪我一起做功课， 查找资料。父亲的爱是 可怕的不是错误，可怕 的是错误地对待错误！最大的失败是失败了不觉悟。卡莱尔 吃一堑，长一智。 人谁无过，过而能改，善莫大焉。 -左传错误和挫折教训了我们，使我们比较地 聪明起来了，我们的事情就能办得好一 些。 -毛泽东错误是不可避免的，但是不要重复错误 。 -周恩来
