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1、绪言绪言 化学使世界变得更加化学使世界变得更加 绚丽多彩绚丽多彩人教版九年级化学上册欢迎同学们走进奇妙的化学世界！重庆向立胜绪言_化学使世界变得更加绚丽多彩新课学习化学天空变得更蓝!环境更优美!食物更丰富!交通更便捷!溶 洞 风 光它们是怎样形成的呢？1、什么是化学呢?化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组 成、结构与变化规律的科学。以实验为基础。2、化学和我们有什么关系？阅读课本 P14，思考如下问题：在工业方面人工生产的钻石冶炼钢铁在农业方面农药化肥在医药卫生方面SARS疫苗杀菌消毒在航空航天方面吸波材料(RAM)高能燃料化学与衣、食、住、行、能 源、信息、材料、国防、环 境化学、医药卫
2、生、资源利 用等都密切相关。魅力化学 趣味实验1、白纸显字2、魔棒点灯化学使世界变得更加绚丽多彩人类对于化学的认识并使之成为一 门独立的学科，经过的漫长的过程火利用其制得对人类生存有益 的产品，如陶瓷、铜器、纸、 染料等发现在孔雀石等铜矿上 面燃烧炭火，会有红色 的铜生成古代化学古代化学（冶金、火药、造纸）（冶金、火药、造纸）化学的发展史化学的发展史（元素周期律和（元素周期律和元素周期表）元素周期表）近代化学近代化学（原子（原子分子学说）分子学说）现代化学现代化学（物质结构理论）（物质结构理论）门捷列夫发现元素周期表及元素周期律 使化学有规律可循化学在中国我国的化学工艺如烧制瓷器 、造纸、制火
3、药等对世界的 发展作出过巨大贡献。中国古代文化艺术商代的 青铜器元代的 瓷器唐三彩骑马俑唐三彩-马俑中国古代文化艺术“蔡侯纸”的发明者蔡伦中国古代四大发明火药万户飞天模型指南针模型活字印刷指南针与化学无关道尔顿 英国 化学家、物理学家阿伏加德罗 意大利 化学家、物理学家原子论和分子学说近代：道尔顿和阿佛加德罗建立了原子和分子学说 化学真正成为一门独立的科学英国化学家物理学家 道尔顿意大利化学家阿佛加德罗近代，道尔顿（英国科学 家）和阿伏加德罗（意大 利物理学家、化学家）等 科学家的研究，得出了一 个重要结论：物质是由分 子和原子构成的，分子的 破裂和原子的重新组合是 化学变化的基础。这就是 分
4、子原子论，这是近代化 学的基础。道尔顿、阿伏加德罗的发现：物质由原子和分子构成，分子的破裂和原子的重新组合是 化学变化的基础。在化学中分子会破裂，而原子不会破裂，但可以 重新组合成新的分子。这就是说：原子论和分子说的创立近代化学1869年，俄国化学家门捷 列夫发现了元素周期律和 元素周期表使分类学习化学物 质的性质变成可能现代化学的发展九大分支学科无机化学、有机化学、分析化学、物 理化学、高分子化学、核化学与放射 化学、环境化学、生命化学、材料化 学 现代：高科技纳米技术扫描隧道显微镜扫描隧道显微镜纳米碳管模型纳米碳管模型纳米铜具有超塑 延展性铜纳米结 晶体机械特性惊 人 “神舟7号”宇航员服
5、装航天服由服装、头盔、手套和航 天靴等组成。其中结构最复杂的 服装由14层组成：最里层是液冷 通风服的衬里；衬里外是液冷通 风服，这种服装是由尼龙弹性纤 维和穿在上面的许多输送冷却液 的塑料细管制成； 这种航天服属 舱内航天服，除了头盔和胶皮手 套，整个航天服是用一种特殊的 高强度涤纶做成的.为了防止膨胀 ，宇航服上特制了各种环、拉链 、缝纫线以及衬料等。同时，保 温、吸汗散湿、防细菌、防幅射 等功能也体现在其中。 现代化学材料碳纤维（复合材料）及其制品玻璃纤维增玻璃纤维增 强塑料强塑料 直径直径6cm6cm尼龙尼龙 绳能绳能吊起吊起2t2t的汽车的汽车高分子薄膜高分子薄膜 的鸟笼的鸟笼化学生
6、活 科技化学对人类社会产生了重大的影响， 极大地丰富了人们的物质生活，但是，对 自然环境也产生了极大的破坏，甚至威胁 着人类的生存。三、化学是一把双刃剑废 气满是垃圾的沙滩环境污染 海龟以塑料为“食”全身沾满原油而死亡的海獭面对大自然痛苦的呼救，有识 之士提出了“绿色化学”的号召，并 立即得到了全世界的积极响应。作 为社会未来主人的我们，更应该努 力学好化学知识，改变现有化学工 业的面貌，为地球的生灵造福！绿色化学1、充分利用资源和能源，采用无 毒无害的原料；2、在无毒、无害的条件下进行反应 ，减少废物向环境排放。3、提高原子的利用率，力图使所有 作为原料的原子都被产品所消纳，实 现“零排放”
7、。4、生产出有利于环境保护、社区安 全和人体健康的环境友好的产品绿色化学的核心：就是要利用化学原 理从源头消除污染 绿色食品 ：是指无毒无害食品，也不 会对环境造成污染的食品（并不是绿色 的食品也不是不打农药、不施化肥） 白色污染 ：是指塑料（并不只是白色 的塑料）勤思考、敢提问、善交流、常总结讲规范、勤动手、细观察、务求真学习化学的方法动手、动脑、动口如何学好化学呢?1、探究性学习：它涉及提出问题、猜想与假设 、制定计划、进行实验、收集证据、解释与 结论、反思与评价、表达与交流等要素。、认真实验。仔细观察，并记录和分析实验现象。做实验要注意安全，实验前对实验的内容、操 作方法以及有关仪器、药
8、品的性能有充分的了 解，并严格按照操作步骤操作，以防发生危险 。、会听课，做好笔记。 听会知识的来龙去脉， 感受每一知识点的方法与思路， “先听后记” 记录本节的重点、 难点，须掌握的内容和课本上没有的 内容、易错、易混或对自己有启发的 地方。、加强记忆，要学好化学，记忆是关键，初中化学作 为起点学科，要认识、了解的新东西太多，如元素符号 、元素的化合价、物质的化学式、基本的定义定律等。 不能仅满足听懂，要在理解的基础上牢固记忆，同时通 过勤复习、勤记忆更进一步加深理解。 、培养自己阅读课本的习惯和能力。 、建立笔记本和错题本。 4、养成良好的思维习惯，课堂中能够进行 积极思考 ，课后对自己进
9、行每节课的评价，能进行反思和总结 。1、下列各项内容中，属于化学学科研究的是（ ）A.培育新花品种，增加观赏价值B.设计新程序，开发电脑新功能C.综合利用石油生产优良人造纤维D.利用指南针确定航海方向C2、绿色化学是指( )A.颜色为绿色的无害化工产品B.采用无毒、无害原料，生产出有利环保的产品C.绝对不含任何化学原料的无害产品D.只能使用、不能再生的化学产品B3.中华民族是一个优秀的民族，制造了许多灿烂的文化， 下列有关古代文明的描述不正确的是（ ）A古代“四大发明”中指南针、印刷术属于化学工艺B商代就会制造青铜器C春秋战国就会冶铁炼钢 D西汉时期就会湿法冶金4我国古代在世界上享有盛名的三大
10、化学工艺是（ ） 印刷术 冶铁 造纸 炼铜 烧瓷器 制青铜器 指南针 制火药 A. B. C. D.AA5.创立了原子论和分子学说的科学家主要是 （ ） 阿伏加德罗 门捷列夫 道尔顿 拉瓦 锡 波义尔 A. B. C D.B6、在我们的学习用品中有许多是由化学 材料制成的，请写出四种化学材料制成的 学习用品的名称：（1） ；（2） ；（3） ；（4） 。笔墨水书本橡皮7. 材料是 的物质基础。21世纪的“材料之星”是 材料。 生产、生活 纳米 8 8、道尔顿和阿佛加德罗等科学家经过研究，、道尔顿和阿佛加德罗等科学家经过研究， 得出了一个重要结论：得出了一个重要结论： 物质是由物质是由 和和 构
11、成的，构成的， 和和 是化学变化的基础。这些观点是化学变化的基础。这些观点 是认识和分析化学现象及其本质的基础。是认识和分析化学现象及其本质的基础。原子 分子 分子的破裂 原子的重新组合 的创立，奠定了近代化学 的基础。1869 国化学家 发现 了元素周期律和元素周期表 原子论和分子学说 俄 门捷列夫 世界万物是由100多种元素组成的常见元素符号写法： H氢O氧N C NaMg氮碳钠镁Mn Zn Fe Ba I锰 锌 铁 钡 碘Cu Hg Ag Pt Au铜 汞 银 铂 金前20号元素符号（要求记住）H He Li Be BC N O F NeNa Mg Al Si PS Cl Ar K Ca我们常见的物质：H2O CO2O2CaCO3水二氧化碳氧气碳酸钙学完本课题你应该知道一、我们为什么要学习化学？二、化学是研究什么的一门学科？三、怎样才能学好化学？绪言_化学使世界变得更加绚丽多彩知识小结二、物质性质的分类没有生成其它物质的变化。 生成了其它物质的变化。区别：有没有生成其它物质。物理变化:化学变化：物理性质:化学性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质 。 通过化学变化表现出来的性质。如：色、态、味、密度、硬度、熔点等如：可燃性、还原性、氧化性、稳定性等一、物质变化的分类绪言_化学使世界变得更加 绚丽多彩下节新课学习预习
