《2012届高三生物二轮复习课件：9-17基因工程与细胞工程》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012届高三生物二轮复习课件：9-17基因工程与细胞工程（85页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新课标生物 专题专题 九 现现代生物科技专专题题新课标生物 第17讲 基因工程与细胞工程新课标生物 目标标了然于胸，让讲让讲 台见证见证 您的高瞻远远瞩 新课标生物 关注新考纲把握新考情 1.基因工程的操 作工具理解基因工程的操作工具及特点2.基因工程的操 作步骤及应用理解基因工程的操作步骤；了解基因 工程的应用；了解蛋白质工程；了解 基因工程引发的安全性争议新课标生物 3.DNA分子的提 取与鉴定理解DNA分子提取与鉴定的原理、步 骤及注意事项；能选择合适的材料提 取与鉴定DNA分子 1.植物细胞工程理解植物细胞的全能性，掌握植物组 织培养的条件和过程2.动物细胞工程了解动物细胞融合的原理和
2、过程；掌 握动物细胞培养、单克隆抗体、核移 植的原理、过程和注意事项新课标生物 新课标生物 限制酶DNA连接酶载体 作用切割目的基因 和载体拼接DNA片段， 形成重组DNA携带目的基因 进入受体细胞新课标生物 作用 部位两核苷酸的脱氧核糖与磷酸 间形成的磷酸二酯键 作用 特点 (条件)(1)识别特 定的核苷酸 序列 (2)在特定 位点上切割(1)Ecoli DNA 连接酶只能连 接黏性末端 (2)T4 DNA连接 酶能连接黏性 末端和平末端(1)能在宿主细 胞内稳定存在 并大量复制 (2)有多个限制 酶切割位点 (3)具有特殊的 标记基因新课标生物 新课标生物 新课标生物 新课标生物 新课标生
3、物 新课标生物 植物细胞动物细胞微生物细胞 常用 方法农杆菌转化法、 基因枪法、花粉 管通道法显微注射 技术感受态细胞 法(用Ca2 处理) 受体 细胞受精卵、体细胞受精卵原核细胞新课标生物 类型步骤检测内容方法结果显示分子 检测第一步 目的基因是否整 合到受体细胞染 色体的DNA上DNA分子杂 交(DNA和 DNA之间)是否成功 显示出杂 交带第二步目的基因是否转 录出mRNA分子杂交技 术(DNA和 mRNA之间)新课标生物 分子 检测第三步目的基因 是否翻译 成蛋白质抗原抗 体杂交是否成功 显示出杂 交带个体 水平 鉴定根据目的基因表达出的性状判断，包括做抗 虫、抗病的接种实验，以确定是
4、否有抗性以 及抗性的程度；对基因工程产品与天然产品 的功能进行活性比较，以确定功能是否相同新课标生物 新课标生物 新课标生物 【答案】 C新课标生物 植物组织培养动物细胞培养原理细胞全能性细胞增殖培养基的 物理性质固体液体(合成培养基)新课标生物 培养基 的成分水、无机盐、维生素 、蔗糖、氨基酸、琼 脂等葡萄糖、氨基酸、无机 盐、促生长因子、微量 元素、动物血清等结果新的植株或组织新的细胞系或细胞株新课标生物 应用微型繁殖 作物脱毒 生产人工种子 单倍体育种 突变体的利用 细胞产物的工厂 化生产蛋白质生物制品 的生产 皮肤移植材料的 培育 检测有毒物质 生理、病理、药 理学研究 条件均需无毒环
5、境、无菌操作，适宜的营养 、温度、pH、O2等新课标生物 新课标生物 细胞工程植物体细胞杂交动物细胞融合实质内容改变遗传 物质、产生新的性状，获得细 胞产品(使后代具有双亲的特性)理论基础植物细胞全能性细胞膜的流动性新课标生物 新课标生物 应用白菜甘蓝等杂种植 物单克隆抗体的制备(杂 交瘤细胞)新课标生物 新课标生物 新课标生物 新课标生物 新课标生物 新课标生物 新课标生物 【解析】 蛋白质质工程与基因工程不同，基因工程产产生的是自然界中原有的蛋白质质，而蛋白质质工程可合成自然界中不存在的蛋白质质，A项项正确。体细细胞杂杂交技术术是植物细细胞工程中培养杂杂种植株的一项项技术术，动动物细细胞工
6、程中克隆动动物常利用细细胞核移植技术术，而制备单备单克隆抗体常利用动动物细细胞融合技术术，B项错误项错误 。用茎尖进进行植物组织组织 培养可获获得脱毒苗，因为为茎尖的细细胞刚刚分裂产产新课标生物 生还还未被病毒感染，C项项正确。 动动物细细胞培养技术术可为动为动 物的转转基因技术术提供受体细细胞等，D项项正确。【答案】 B新课标生物 新课标生物 新课标生物 新课标生物 新课标生物 新课标生物 农农杆菌转转化法是将目的基因导导入植物细细胞的最常用方法，不是为为了筛选筛选 含有标记标记 基因的质质粒，C选项错误选项错误 ；应应用DNA探针针技术术，可以检测转检测转 基因植物中目的基因的存在，但不能
7、完成对对目的基因表达的检测检测 ，D选项错选项错误误。【答案】 B新课标生物 新课标生物 新课标生物 新课标生物 新课标生物 新课标生物 新课标生物 新课标生物 新课标生物 新课标生物 新课标生物 新课标生物 新课标生物 新课标生物 新课标生物 新课标生物 新课标生物 新课标生物 新课标生物 基因，故其基因型为为XHXh，C项项正确，3的基因型为为1/2XHXh、1/2XHXH，其丈夫的基因型是XHY，则则他们们的儿子的基因型为为XhY的概率是1/4，即出现现142 bp片段的概率是1/4，D项错误项错误 。【答案】 D新课标生物 新课标生物 【解析】 本题题主要考查查基因工程的相关知识识，综
8、综合性较较强。限制性核酸内切酶用来处处理目的基因和运载载体，DNA连连接酶可以用来连连接两段DNA分子；转转基因烟草的受体细细胞是烟草细细胞，烟草细细胞处处于感受态时态时，细细胞壁是全透性的，重组组DNA分子导导入受体细细胞时时，主要是要进进入原生质质体；烟草花叶病毒中没有目的基因。【答案】 A新课标生物 新课标生物 【解析】 本题综题综 合考查动查动 物细细胞培养的相关知识识。动动物细细胞培养时时出现贴现贴 壁与接触抑制现现象，所以不会出现现多层细层细 胞；在培养的早期，多数细细胞的遗传遗传 物质质没有发发生改变变，即基因型未改变变；传传代培养一般最多到50代，出现现“不死性”细细胞即恶恶性
9、细细胞系的细细胞才可以无限增殖。【答案】 D新课标生物 新课标生物 新课标生物 【解析】 本题题主要考查查基因工程以及基因对对蛋白质质控制的知识识，属中档题题。将绿绿色荧荧光蛋白基因的片段与目的基因连连接起来组组成一个融合基因，将该该融合基因转转入真核生物细细胞内，表达出的蛋白质带质带 有绿绿色荧荧光，从而可以追踪目的基因编码编码 的蛋白质质在细细胞内的分布。故C正确。【答案】 C新课标生物 新课标生物 新课标生物 【解析】 人胰岛岛素原基因在大肠肠杆菌中表达的胰岛岛素原无生物活性，是因为为大肠肠杆菌没有内质质网和高尔基体等复杂杂的生物膜系统统，无法对对胰岛岛素原进进行加工处处理。载载体上的抗
10、性基因主要起着标记标记 基因的作用，有利于筛选筛选 含重组组DNA的细细胞，并不能促进进目的基因的表达。【答案】 D新课标生物 新课标生物 新课标生物 【解析】 考查查植物细细胞工程及细细胞核、质遗传质遗传 的区别别。A、B两选项选项 分别别直接叙述了植物体细细胞杂杂交的优优点及其概念，正确；母系遗传为细遗传为细 胞质遗传质遗传 的主要特点，F1细细胞质质中遗传遗传 物质质几乎全部来自母本，而其细细胞核遗传遗传 物质质来自父、母本各半，故D正确；而C选选项项中，只考虑虑了细细胞核遗传遗传 ，未考虑细虑细 胞质遗传质遗传 ，质质遗传遗传 表现为现为 母系遗传遗传 ，正、反交结结果不同，故C错误错误。【答案】 C新课标生物 新课标生物 新课标生物 新课标生物 新课标生物 新课标生物 新课标生物 新课标生物 新课标生物 新课标生物 新课标生物 新课标生物 新课标生物 课时作业（17）
