高考语文语法基础知识课件[92张]

《高考语文语法基础知识课件[92张]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文语法基础知识课件[92张]（92页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、语法基础知识Linlqy 词是由语素组成的最小的造句 单位名词动词形容词数词量词代词副词介词连词助词语气词实词：意义较实 在，能独 立充当句 子成分； 加上一定 的语气语 调，一般 可独立成 句。虚词：不能独立 充当句子 成分；除 了个别副 词，一般 不能独立 成句。二.词A 从构成方式来看，可以分成词是由语素组成的最小的造句单位。有两种分类方式， 1、按构成方式分单纯词和合成词； 2、按词性分为实词和虚词单纯词：由一个语素组成的词，自由的单音节语素 和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。如 ：山、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍 茫、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎；敌敌畏、阿司匹林、

2、萨克斯、麦克风等。合成词：由两个或两个以上的语素组成的词。B 从词性来看，可以分成：实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词 。虚词：副词、介词、连词、助词和语气词。有方位名词：如东南、上面、前方、内部、中间等。有人物名词： 如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、 酒鬼等；有事物名词：如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、 战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等；有时间名词：如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、 世纪等；（1.名词：表示人或事物名称的词。 实词：意义较实在，能独立充当句子成分； 加上一定的语气语调，一般可独立成句。（2.动词：表示动作行为及发展变化的词。有行为动词

3、：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻 、听、摸；有发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵；有心理动词：如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶 ；有存现动词：如消失、显现、有、丢失、幻灭；有使令动词：如使、让、令、禁止、勒令；有能愿动词：如会、愿意、可以、能够、宁可；有趋向动词：如来、去、上、下；有判断动词：如是、为、乃。（3.形容词，表示事物性质、状貌特征的词。有表形状的：如大、高、胖、瘪、细、壮；有表性质的：如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智 、单调；有表示状态的：如快、浓、满、多、迅速、悄悄 。（4.数词，表示事物数目的词。有确数：如1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二 分之一、3.45；有概

4、数：如几、一些、左右、以下、余；有序数：如第一、第二、老大、老三、初九、初十。 （5.量词，表示事物或动作的单位。有名量词：如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、 元；有动量词：如把、次、趟、下、回、声、脚、座。 （6.代词，能代替事物名称的词。有人称代词：如我、你、它、她们、大家、咱们；有疑问代词：如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以；有指示代词：这、那、那里、那边。 虚词，没有实在意义的词。包括：（1.副词，经常用在动词、形容词前面，表示程度、范围 、时间、否定、语气、频率等。有程度副词：如很、极、非常、太、过等；有时间副词：如已、刚、才、将、要等；有范围副词：如都、全、总、只、仅等；有情态

5、副词：如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然 等；有语气副词：如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤 其、甚至、绝对等；有重复副词：如又、再、还、仍等。 （2.介词，用在名词、代词或名词性词组前边,合起来表示方向、对象等的词。如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等。介词口诀： 介词口诀： 自从以当为按照，自从以当为按照，由于对于为了到；由于对于为了到；和跟把比在关于，和跟把比在关于，除了同对向往朝；除了同对向往朝；用在名词代词前，用在名词代词前，修饰动形要记牢。修饰动形要记牢。（3.连词，连词是用来连接词与词、词组与词组 或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。并列连词连词

6、 ： 和、跟、与、同、及等。承接连词连词 ： 至于、说到、此外、如、比方等转折连词： 却、只是、不料、岂知等。因果连词： 因为、由于、因此、以致等。选择连词： 或、抑、非即、不是就是等假设连词： 如果、假如、假使、倘若、要是等 让步连词： 虽然、固然、尽管、纵然、即使等（5.语气词，常在句尾表示种种语气，也可 以用在句中表停顿。只能附着在别的词语后 面。如：的、呢、吧、吗、啊、罢了、啦等（4.助词，附着在实词、短语或句子上面表示 语法意义。汉语中 结结构助词词：如的、地、得； 时态时态 助词词：如着、了、过；其他助词词：如所、连、们、似的 u感受词性他的一生自然使我想起了论语中孔子同 他的弟子

7、的一段对话。名词：一生、论语、孔子、弟子、对话 动词：使、想起 代词：他、我 数词：一 量词：段 副词：自然 助词：的、了2、那个戴墨镜的人静静地等待着，还不 时用指尖轻轻地敲着桌面。名词：墨镜、人、指尖、桌面 动词：戴、等待、敲 形容词：静静地、轻轻地 代词（指示）：那个 介词：用 助词：的、地、着 连词：还 副词：不时三.短语和短语的类型短语，也称词组，是词和词组合成的语言单位。根据其 构成方式可以分成： 并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语。 如：老师和同学（名+名)调查研究(动+动） 培养和提高庄严肃穆（形+形）我和你（代+代）四面八方（数量+数量） 又如： 万

8、紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。 偏正短语，词和词按修饰关系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。定语+中心语（名、代）如我的老师（代+名）一个顾客（数量+名）伟大的人民（形+名）昨天的事（名+名）前进的步伐（动+名）状语+中心语（动、形） 如小心观察（形+动） 慢慢地吃更加坚定（副+动） 突然发现 这么走（代+动）一步一步地走（数量+动)非常壮观（副+形） 相当迅速特殊的偏正（定中）短语：经济的逐步发展（名+动） 他们的估计（代+动）灯火的辉煌（名+形）分析的精确（动+形）天平的不准（名+形）昨晚记的日记（动+名）抓破了的鼻子 （动+名）经济逐步发展 他们估计灯火辉煌分析精确天平不准

9、昨晚记日记抓破了鼻子例：嫂子的到来给我们家带来了节日的气氛。 动宾短语，词和词按照支配关系构成的短语，由动词和宾语组成。如吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大 局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。 中补短语，词和词按照补充关系构成的短语，由动词或形容词加上补语组成。如看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了。 正确区分“的”、“地”、“得” 的：用在定中短语中，放在名词前面 如我的学生 蓝蓝的天 可爱的孩子 前进的步伐 地：用在状中短语中，放在动词前面 如 轻轻地点头 紧张地答题得：用在中补短语中，放在动词、形容词后面 如玩得开心 扫得干净 红得发紫

10、 正确填写 一位戴眼镜（ ）中年男子，倚在右舷（ ）栏杆旁，默默（ ）眺望远处（ ） 景色，一位眉目开朗（ ）女人，亲昵（ ）站在他身旁。三五成群（ ）鸭子在波光闪闪（ ） 水面上游（ ）好自在。的的的的的的地 地得主谓短语，词和词按照陈述关系构成的短语，由主语和谓语组成。如心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九州等。 介宾短语，由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。 如从山中(来)、向沙漠(进军)、为人民(服务)、因下雨(中止)、把大门（推开）在教室当太阳升起的时候关于课堂纪律问题 当黎明到来的时候复指短语，由两个所指意思基本一致的词构 成的短语。如故乡四川、伟大领袖毛

11、泽东、酒仙李白、智多星吴用、小明他们、天王刘德华等。 连动短语，由动词或动词短语连用而成的短 语。如去踢球、去领书、画蛇添足、守株待兔、买菜回来、打靶归来等。 兼语短语，由一个动宾短语和一个主谓短语 套合构成的短语。如叫你不要讲话、让他把话说完、引 狼入室、请君入瓮、引人入胜、使羊将狼、放虎归山等。v特殊短语：v（1.“所”字短语。如所讲的、所见、所想、所不 愿看到的等；v（2.“的”字短语。如我们的、看见的、婆婆妈妈 的、匪夷所思的等；v（3.能愿短语。如能看见、会说话、愿意听命、 可以出发、宁可缺席等；v（4.数量短语。由数词和量词组合成的短语，如 一群、一条、一箩筐、两趟、四十年。天气睛

12、朗 发挥作用 仔细翻阅 丰功伟绩 扫得干净 美好回忆 甜言蜜语 打击敌人舒活筋骨 认真讲解 歌咏春天 黑得发亮 差得很远 长江源头 一粒种子 灵魂深处性格和蔼 灯火辉煌 白云飘飘 积累经验狂风暴雨 光明正大 仔细观察 手舞足蹈口诀： 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 四、单句的句子结构例如：产生了深远影响 的这件事 对于一般见异思迁的人，对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，是 一个极好的值得反省的事件。 定主状谓定宾（） （）句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一个相对 完整的意思，能完成一次简单的交际任务，在语

13、音上有一 定的语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹的语气，在书面 上用句号、问号、感叹号表示出来。 完整的句子结构是：（定）主/状谓（定）宾例如：(我们)学生|一定要学好（专业）课程句子成分v1、主语v 主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什 么人”或“什么事物”。例如：v (1)中国人民志气高。v (2)提高整个中华民族的科学文化水平是 亿万人民群众的切身事业。v2、谓语v 谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主 语“是什么”或怎么样“。例如：v (1)满天乌云顿时消散了。v (2)树叶黄了。v (3)小王今年十六岁。v (4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。v (5)明天星期日。-谓语一般是动词或形容

14、词。名词、名词性短语不能无条件地单独做谓语 。名词做谓语限于说明日期、天气等等、简短的 口语句子，例如：今天星期三。昨天晴天。名词性短语做谓语限于说明人物的籍贯、容 貌等简短的口语句子，加否定词时一般要加“是” 。例如：鲁迅浙江人。这位老工人，花白的头发。 *数词、数量短语做谓语，用来说明事物数 量；重叠的量词做谓语，用来描写事物之多 。例如：（比赛结果：）上海队第，广州队 第二。甲班五十本，乙班四十本。他今年二十岁，你二十五了吧？白云朵朵。*主谓短语也可以做谓语，例如：同学们心潮如海。什么书他都看。明媚如画的江南水乡，歌声阵阵。v3、宾语v 宾语在动语后面，表示动作、行为涉及 的人或事物，回

15、答“谁”或“什么”一类问题。 例如：v (1)什么叫信息？v (2)门口围着一群看热闹的。v (3)马克思认为知识是进行斗争和为无产 阶级解放事业服务的手段。v4、定语v 定语是名语前面的连带成分，用来修饰、 名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等 。例如：v (1)那沉甸甸的稻谷，象一垄垄 金黄的珍 珠。v (2)三杯美酒敬亲人。v (3)雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青 的单瓣梅花。v (4)中国的历史有自己的特点。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） v5、状语v 状语是动语或形容词前面的连带成 分，用来修饰、限制动词或形容词，表 示动作的状态、方式、时间、处所或程 度等。例如：v (1)他已经走了。v (2)咱们 北京 见。v (3)歌声 把王老师 带入深沉的回忆。v (4)科学 终于以伟大的不可抑制的力 量 战胜了神权。