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1、大雁归来利奥波德你能想出几句关于大雁的诗，成 语？图片欣赏征蓬出汉塞，归雁入胡天。王维长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白宣州谢眺楼饯别校书叔云塞 下 秋 来 风 景 异,衡 阳 雁 去 无 留 意.乡 书 何 处 达 , 归 雁 洛 阳 边 .小鸥(国家一级级保护动护动 物)我国濒临灭绝的野生动物黄嘴天鹅(国家一级级保护动护动 物)我国濒临灭绝的野生动物你见过大雁飞行的样子吗？你了解大雁吗？（学生回 答：大雁排成“一”字和“人”字）你知道大雁为什么会 排成这整齐的雁阵吗? 检查预习情况 迁徙(x) 雾霭(i) 窥(ku)探 缄(jin)默 狩(shu)猎 凋(dio)零 滑翔(xing) 顾
2、忌(j) 作者对大雁作了哪些描写？以“ 的大雁”列出表达了他怎样的感情？一读：速读课文，整体感 知内容:南飞的大雁冬季的大雁归来的大雁春天觅食过程中鸣叫的大雁孤独的大雁四月夜间群居的大雁字里行间注满爱鸟之情。这是一群 的大雁友好、热情乐于助人、无私开朗、活泼、乐观注重亲情，家庭观念强具有联合观念二读：快速浏览课文，理清文 章脉络。 第一部分（14）大雁归来的情景。 第二部分（512）大雁归来的日常生 活。 第三部分（13段）赞美大雁的迁徙给人 类带来了生机和情趣。三读：请同学们阅读课本，找 出文中描写大雁的句子，概括 作者笔下提到的大雁有哪些特 点？ （1）来的季节是三月春天。 （2）飞行的路
3、线是笔直的。 （3）三月的大雁一触到水就叫，喧嚷 。 （4）十一月份的大雁一声不吭。 （5）爱寻食玉米粒。 （6）常六只列队飞。 “向我们农场宣告新的季节来临的大雁知 道很多事情，其中包括威斯康星的法规 。”应如何理解？你能读出作者在此句中 所含的感情吗？ 大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满 了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎 点和小洲并无猎枪，由此可知，威斯康 星的法规规定，春季禁止猎杀小雁，冬 季则允许猎杀，说大雁也知道这个法规 ，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了的 地里偷食玉米，春季则可以放心地活动 、觅食。四读;品味语言仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达 的思想感情。1一只燕子的来
4、临说明不了春天，但当一 群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了 。2一触到水，我们刚到的客人就叫起来， 它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬 天。3在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获 得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带 有野性的诗歌。明确：第一句写出了大雁带给人们 春天的气息，她是春天的使者 。第二句表达了人们对大雁 的喜爱与期盼。第三句写出了大雁在每年 一度的迁徙中给人们的生活带 来了无穷的乐趣。四、小结本文是一篇优美的散文。作者对鸟儿有一份诗人的 情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有 诗意的，它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲 情，团圆的时候，它们欢呼着
5、旅行，喧闹着觅食、集会 ；孤独的时候，它们忧郁地鸣叫着，徒劳地寻找着失去 的亲属。它们的到来，宣告了春天的回归，它们的呜叫 则使天空回响着野性的诗歌。作者通过自己的观察和描 写传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，世界因了 它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐 共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。 作者是一个“爱鸟者”，对大雁的喜爱之情充溢在字 里行间，正因为这种对动物怀有的真挚感情，所以他才 能观察得这么细致，也才能描写得这么美妙，学习时， 要引导学生仔细体会作者的感情，学习作者的描写手法 。五、保护野生动物，珍爱野生 动物，是全文的主旨。六、布置作业1、作业本。2、收集有关大雁的诗句或 成语。3、摘抄课文中的好词好句 100字以上预习第十五课2004年4月13日
