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1、阅读理解大纲要求.阅读理解测试考生从书面文字材料 获取信息的能力。总阅读量为1000 词。n本部分测试的文字材料包括一般性阅读材 料（文化、社会、常识、科普、经贸、任 务等）和实用性文字，不包括诗歌、小说 、散文等文学性材料，其内容能为各专业 学生所理解。其中，应用性文字材料占60 。n阅读材料涉及的语言技能和词汇限于基 本要求中的阅读技能表所列的全部技能 范围和词汇表中的3400词的范围，如：函 电、广告、说明书、业务单证、合同书、 摘要、序言等。在阅读生词不超过总词数3 的英文资料时，阅读速度不低于70词/分 钟。n1、了解语篇和段落的主旨和大意。n2、掌握语篇中的事实和主要情节。n3、理
2、解语篇上下文的逻辑关系。n4、对句子和段落进行推理。n5、了解作者的目的、态度和观点。n6、根据上下文正确理解生词的意义。n7、了解语篇的结论。n8、进行信息转换。主要测试以下阅读技能：题型分析n阅读理解共有五项任务，n前两项为多项选择题，第三项为填空 题，第四项为匹配体，第五项为问/简 答题。题型n1，选择题 nTask 1 和Task 2 都是选择题， 是传 统的四选一客观题，10道题，占总分 的20%。 要求考生根据文章的内容选 出正确答案。常见的题型可分为四种 ： 主旨题， 细节题， 推理题， 词汇 题。n考生要了解文章的中心大意;了解文 章的重要细节,事实通过对文章的重 要细节,事实
3、进行判断和推理,并判 断作者的语气,看法和态度;根据中 心思想和上下文正确判断词汇短语 的含义.2.填空题nTask 3是填空题,一共5道题,占总分的 5%.填空题一般是先给出文章,要求在 理解的基础上填空,包括数字,人物,时间 ,地点和事件等.答案大多能在文章里找 到.所填内容一般不超过三个或四个单 词.3.匹配题nTask 4是匹配题,一共5道题,占总分的5%. 本题型给出分别用汉语和英语所表示的相 关内容的短语和一些专业术语,包括计算机 部件名称,家用电器,目录,专业术语等.考生 要根据汉语的含义,选出所给的与其意义相 同的英语部分的正确选项.4.问/简答题nTask 5是问/简答题,一
4、共5道题,占总分的 5%.问/简答题要求在读懂的基础上,用正确 简短的英文回答问题.题材和难易程度与选 择题相同.问/简答题除考查学生的阅读能力 外,重点考查学生的语言表达能力以及概括 能力.要求考生具备用正确的词汇,句法结构, 词语搭配,标点符号和书写方式来组织简短 答案的能力.阅读基础技能基础必备:常见的阅读技巧有略 读和查读.1.略读n略读是指快读全篇文章以求获得中 心思想和个别支持其中心思想的细 节.略读意味着有意识地略去部分阅 读材料,但是阅读理解水平低,正确 率降低. 因此在寻找中心思想时多 运用略读的方法.n为了寻找文章的中心思想,略读就要找到主 题句或结论句.主题句多分布在每个
5、自然段 的第一句话,有时分布在中间,有时在结尾.有 时没有这种主题句或结论句,就要找到有关 短语,并进行合理的归纳,总结.在阅读过程中 ,还要注意信号词,如表示转折的 however, but, 表示顺序的 first, second, finally 等 ,这些词会有不同的提示.2。查读n查读（scanning），是指在未通读全文之 前有目的地寻找某一个事实或具体的细节 。特点是速度极快，而且有很高的准确性 ，要求阅读理解的准确率是百分之百。因 此在查找细节时多运用查读法。n 查读一般要先读标题、副标题，看说明 ，读文章的第一段和最后一段，了解文章 中心思想，细节分布。找到具体信息则仔 细阅
6、读，对于不是所需的信息则不予理会 。技巧：1。了解文章材料的题材，体 裁n1）了解文章材料的题材n 考试的阅读理解中的文章内容主要涉及 三大类：社会问题方面。如人口、交通 、环境、家庭、能源等。人文科学方面 。如文化、教育、人物、经济、商贸、政 治等。自然科学方面。如遗传、生物、 天文、信息技术等。n从近几年的试卷可以看出社会问题一 直占比较大的比重，但是近两年人文 科学方面和自然科学方面的比例也有 所增加。如在2003年12月的试卷中， 第一篇文章有关大学生教育，第二篇 文章是克隆技术在医学上的应用。n 2）了解文章材料的体裁n 在考试阅读理解的文章中，体裁基本上 都是以说明文和议论文为主，
7、主要对一些 社会、自然、人文等现象、问题，原理进 行阐述解释和论证。说明文以介绍事实细 节为主，在阅读时就要特别注意关键的数 字、细节；议论文大多是论证观点，阅读 时就要特别注意文章的主题思想，作者的 态度、观点以及支持其观点的例证。因此 考生备考时应多熟悉说明文和议论文体裁 的文章。2，科学掌握时间n科学掌握时间要从以下两方面入手：n 1）考试答题对考生来说主要是回答文章后面 的题目.n 考试的阅读理解共有5篇文章，每篇文章后面 有5个问题。这5个问题不可能覆盖一篇文章的全 部信息，所以不必仔细精读文中每一个词句，只 要找到答题所需要的信息就可以了。n 2）阅读理解总分值占总分的35，所占比
8、例 是各项中最高的.n每题的分值是一至二分，是分值比较高的题 目；阅读总量为l000到1200词左右，是整 份试卷中文字材料最多的，因此就应该把较 多的时间分配给阅读理解。此外，阅读理解 不同于其他题型，答案就在文章中，时间越 充裕，读的次数越多，对文章的理解就越透 彻，对问题和选项的分析也就越仔细，答题 的正确率也就会越高。因此适当多花些时间 用于阅读理解是必要的。3，阅读顺序n1）先读问题后读文章n 通常是先看第一个问题，然后带着问题 有目的地在文章中查找。把注意力放在与 问题直接相关的词句上，一旦找到相关信 息，就仔细阅读找到答案。然后再看第二 个问题，再根据问题去原文中找答案。这 种方
9、法的最大优点是节省时间。其缺点是 获得信息比较零散，很难对文章有一个整 体的了解。因此不适用回答文章中心思想 的问题。n2）先读文章再读问题n 一般分三步：首先快速略读全文，对 文章有一个总体的印象，了解文章的中 心思想和作者的基本观点，记住文章中 的信息方位，如作者观点、例子、原因 、结论等在什么地方。其次是读问题， 对于简单的问题就可以直接回答了，复 杂的问题则再回到文中寻找答案。n第三， 就是根据问题的线索去文中找 到相应的地方，然后仔细阅读，认真分 析，对照选项，选出答案。其缺点是对 于较长的文章，看完文章时间较长，然 后做题时印象已不深了，不得不重读。n3）读文章、题目交叉进行n 读
10、文章和读题目交叉进行就是读一层意思做 一道题。这种方法是前两种的折中。n 先读文章的第一段或前几句，然后去看第一 题，如果没有涉及到，就再继续往下读，如果 正好答案在第一段或这几句，就把题做了。然 后再读几句或再读一段得去看第二题，以此类 推值到答完所有题。n 这三种方法因人而异，因时间而异。考生 可以根据文章材料的长短、难度和题目而选用 不同方法。4 , 选项分析n1）正确选项分析n 正确选项可分为两大类：直接性答案和间接性 答案。n 直接性答案通常有以下几种：答案选项的文 字基本上与原文一样。这种题的答案很容易找到 ，比较简单，因此出现的不多。答案选项使用 原文的同义词或同义结构。如用wa
11、ge earners代 替workers。答案选项使用原文的反义词或反义 结构。如原文用肯定结构，选项用否定结构，但 是表示的同一个意思。n答案选项是原文生词的解释。答案选项 是原文中难句的解释。6 答案选项是对原文 句子的复杂解释。n 间接性答案通常有以下几种：答案选项 是对原文事实的归纳。答案选项是对段落 大意的归纳。答案选项是对中心思想的归 纳。答案选项是对文中观点的解释。答 案选项是对文中一段文字的推理。2）错误选项分析n干扰项通常有以下几种：利用文章中的 一些词伪造的信息和利用人们的基本常识 和一般看法伪造的信息。答题时要注意文 中的“In the authors opinion”，
12、 “According to the passage”的字样，因 为有些看似不合理的信息却是文中提到的 。而且，选项中原文的词越多，就越不可 能是正确答案。伪造信息使用原文中的 句子结构和大部分词，而在个别的小地方 换掉几个词。n考生在答题时一定要认真仔细，特别是当 选项和原文中相关的句子结构和词汇很相 似的时候，要注意是否有词汇被换掉了。 干扰项把别人的观点或文中提到的观点 和作者的观点相混淆。如问的是作者的观 点，选项中出现的是别人的观点。考生在 答题时一定要注意“It is believed”， “generally speaking”或“in the authors view”这类词。
13、弄清楚是谁的观点。干扰 项对文章归纳过头或归纳不够。历年真题分析n广告、商务信函，经常出现在 Task 3和 Task 5中，主要考查考生对特殊文体的理解能力， Task 1和 Task 2的文字材料基本上都是文化、社 会方面和常识、科普知识，主要涉及学校、家庭 、环境、医学、教育、经济、日常生活、社会生 活等内容。经贸类题材在Task4中常见，近几年 比例有所增加，考生要在平时学习的过程中广泛 阅读，积累大量的专业词汇。说明文的比例一直 没有很大变化，基本上是每年一篇，内容范围非 常广，主要考查考生对细节性问题的理解能力。 人物类文体只有在2002年6月出现过，近两年都 没有出现。该类文体通
14、常是夹叙夹议的叙述文。应试策略 1，选择题n这种题型的提问方式多种多样，这里分为四 种：主旨题、细节题、推理题和词汇题。要 回答好这些类型的题目就要充分理解并掌握 文章的中心思想和大意；掌握文章的重要细 节；通过与文章有关的事实和重要细节进行 判断和推理，理解文章更深层次的含义；通 过对短文的详尽分析，判断作者的态度、语 气和观点；根据上下文意思判断词汇、短语 的含义。下面对各个类型分别加以介绍：1）主旨题n 主旨题是选择题中常见的题型之一。主要考查考 生掌握文章大意的能力，对文章、段落n中心思想的理解程度。n 常见的提问方式： The passage is about，nThe passag
15、e makes clear thatnThe main idea/point of the passage isnThe passage is primarily concerned withnA good title /The best title for the passage would ben What is the conclusion/view of the passage？n What does the passage mainly discuss？：nWhich statement best expresses the main idea of he passage？n Wha
16、t idea does the author want to convey in Para X？n Which of the following best summarizes the main idea of the passage？nWhich topic of the following best suits the passage？n有些文章中主旨句在段首或文章的开 头，明确主题，有些文章中主旨句在 段末或文章的结尾，作为由事实引出 的结论。同时考生还要注意文中的对 比转折之处，往往这些地方表达作者 的真实观点或写作目的。n考生回答主旨题时还要特别注意干扰 项的特点：有的干扰项只概括了局部 信息，只是某个段落的细节或段落大 意；有的干扰项概括的范围过宽，超 出了文章阐述的内容；有的干扰项是 无关信息，文中没有提到，由文章本 身也无法推断出来。2003年6月的实
