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1、体育教育训练学专业毕业论文体育教育训练学专业毕业论文 精品论文精品论文 表现性项群代表项目表现性项群代表项目竞技能力特征研究竞技能力特征研究关键词：表现性项群关键词：表现性项群 竞技运动项目竞技运动项目 竞技能力竞技能力 体能训练体能训练 技能训练技能训练 运动心理运动心理摘要：研究目的： 竞技运动特征是竞技体育理论研究的重要命题，是竞技运 动本质属性的客观反映，项群特征是竞技运动特征的重要组成部分，比较研究 表现性项群代表项目的特征是体育原理在运动训练实践运用的需求，是项群理 论在运动训练实践中的应用性研究。展开竞技运动特征研究，对于科学规划和 制订竞技体育发展战略；科学布局和设置竞技运动项
2、目；科学分析和认识运动 训练基本原理；科学提出和贯彻运动训练指导思想；科学探索和总结专项运动 发展规律；科学设计和遴选运动训练方法和手段等，无不具有十分重大的理论 和实践意义。研究竞技能力的概念及其结构要素，选择表现性项群亚类中具有 典型代表性的运动项目，分析代表项目竞技能力特征是本文研究的主要内容。 本文的研究涉及到专项特征内容，研究表现性项群代表项目特征问题，包括： 代表性项目的选择，竞技能力的概念及其结构要素的研究，代表项目竞技能力 特征的比较。对项目特征（主要是竞技能力各要素特征）展开分析和讨论，并 对代表项目竞技能力要素及其特征进行比较分析，比较表现性项群代表项目的 竞技能力特征。意
3、义在于明晰代表项目竞技能力特征的同时，通过运动项目和 项群特征的研究，结合这些代表项目的内在本质特点，针对性地选择运动训练 方法和手段，明确项目训练的方向和侧重，合理安排训练周期，为运动训练实 践提供理论指导。 研究对象：研究分析对象为表现性项群代表项目的竞技能 力特征。 研究方法：（1）文献资料法；（2）内容分析法；（3）逻辑推理 法。 分析与讨论： 根据内容分析法确定的四个代表项目：准确性两个项 目（射击、射箭） ，表现性两个项目（竞技体操、跳水） ，比较研究其竞技能力 要素特征的重要程度，对代表项目竞技能力特征进行分析。 结论与建议： 结论：选择四个项目为表现性项群代表项目，设计竞技能力
4、要素的结构模型， 理清竞技能力要素的层次结构。对项目竞技能力要素及其特征进行定量分析， 为研究专项特征提供了新思路和方法指导。同一项群的代表项目竞技能力要素 及其特征：运动技术和运动心理的权重最大，是表现性项群竞技能力中起主导 作用的两大要素；身体形态、运动素质和机体机能的权重较大且分值一致性较 高，是该类项群重要的竞技能力要素；运动战术和运动智力的权重值差异较大。表现性项群竞技能力的具体特征：机体机能强调神经过程的灵活而稳定，肌 肉收缩的协调性，能量代谢的混合代谢供能能力强；运动素质强调柔韧素质、 速度素质、力量素质和协调平衡能力；运动技术强调动作结构的稳定性，动作 组合的节奏性，动作运用的
5、准确性；运动心理强调运动感知的敏锐性，运动情 感的稳定性，运动意志的顽强性；运动智力强调运动思维的敏锐性，运动观察 的准确性，运动想象的丰富性，运动注意的集中性。 表现性项群项目的体能 训练和技能训练的内容有所侧重。体能训练的重点是运动素质，其次为机体机 能，再次为身体形态。运动素质训练应当重视力量素质、速度素质和灵敏素质； 机体机能训练应重视神经过程的灵活稳定性，肌肉力量的静力性，能量系统的 混合代谢供能能力。 技能训练的重点是运动技术和运动心理并重，其次为运 动智力，再次为运动战术。运动技术训练应当重视动作结构的稳定性，动作组合的连贯性和动作运用的准确性、应变性；运动智力应当重视运动思维的
6、敏锐 性，运动观察的准确性，运动想象的丰富性和运动注意的集中性；运动心理应 当重视运动感知的准确性，运动情感的稳定性和运动意志的顽强性。正文内容正文内容研究目的： 竞技运动特征是竞技体育理论研究的重要命题，是竞技运动 本质属性的客观反映，项群特征是竞技运动特征的重要组成部分，比较研究表 现性项群代表项目的特征是体育原理在运动训练实践运用的需求，是项群理论 在运动训练实践中的应用性研究。展开竞技运动特征研究，对于科学规划和制 订竞技体育发展战略；科学布局和设置竞技运动项目；科学分析和认识运动训 练基本原理；科学提出和贯彻运动训练指导思想；科学探索和总结专项运动发 展规律；科学设计和遴选运动训练方
7、法和手段等，无不具有十分重大的理论和 实践意义。研究竞技能力的概念及其结构要素，选择表现性项群亚类中具有典 型代表性的运动项目，分析代表项目竞技能力特征是本文研究的主要内容。 本文的研究涉及到专项特征内容，研究表现性项群代表项目特征问题，包括： 代表性项目的选择，竞技能力的概念及其结构要素的研究，代表项目竞技能力 特征的比较。对项目特征（主要是竞技能力各要素特征）展开分析和讨论，并 对代表项目竞技能力要素及其特征进行比较分析，比较表现性项群代表项目的 竞技能力特征。意义在于明晰代表项目竞技能力特征的同时，通过运动项目和 项群特征的研究，结合这些代表项目的内在本质特点，针对性地选择运动训练 方法
8、和手段，明确项目训练的方向和侧重，合理安排训练周期，为运动训练实 践提供理论指导。 研究对象：研究分析对象为表现性项群代表项目的竞技能 力特征。 研究方法：（1）文献资料法；（2）内容分析法；（3）逻辑推理 法。 分析与讨论： 根据内容分析法确定的四个代表项目：准确性两个项 目（射击、射箭） ，表现性两个项目（竞技体操、跳水） ，比较研究其竞技能力 要素特征的重要程度，对代表项目竞技能力特征进行分析。 结论与建议： 结论：选择四个项目为表现性项群代表项目，设计竞技能力要素的结构模型， 理清竞技能力要素的层次结构。对项目竞技能力要素及其特征进行定量分析， 为研究专项特征提供了新思路和方法指导。同
9、一项群的代表项目竞技能力要素 及其特征：运动技术和运动心理的权重最大，是表现性项群竞技能力中起主导 作用的两大要素；身体形态、运动素质和机体机能的权重较大且分值一致性较 高，是该类项群重要的竞技能力要素；运动战术和运动智力的权重值差异较大。表现性项群竞技能力的具体特征：机体机能强调神经过程的灵活而稳定，肌 肉收缩的协调性，能量代谢的混合代谢供能能力强；运动素质强调柔韧素质、 速度素质、力量素质和协调平衡能力；运动技术强调动作结构的稳定性，动作 组合的节奏性，动作运用的准确性；运动心理强调运动感知的敏锐性，运动情 感的稳定性，运动意志的顽强性；运动智力强调运动思维的敏锐性，运动观察 的准确性，运
10、动想象的丰富性，运动注意的集中性。 表现性项群项目的体能 训练和技能训练的内容有所侧重。体能训练的重点是运动素质，其次为机体机 能，再次为身体形态。运动素质训练应当重视力量素质、速度素质和灵敏素质； 机体机能训练应重视神经过程的灵活稳定性，肌肉力量的静力性，能量系统的 混合代谢供能能力。 技能训练的重点是运动技术和运动心理并重，其次为运 动智力，再次为运动战术。运动技术训练应当重视动作结构的稳定性，动作组 合的连贯性和动作运用的准确性、应变性；运动智力应当重视运动思维的敏锐 性，运动观察的准确性，运动想象的丰富性和运动注意的集中性；运动心理应 当重视运动感知的准确性，运动情感的稳定性和运动意志
11、的顽强性。 研究目的： 竞技运动特征是竞技体育理论研究的重要命题，是竞技运动本质属性的客观反映，项群特征是竞技运动特征的重要组成部分，比较研究表现性 项群代表项目的特征是体育原理在运动训练实践运用的需求，是项群理论在运 动训练实践中的应用性研究。展开竞技运动特征研究，对于科学规划和制订竞 技体育发展战略；科学布局和设置竞技运动项目；科学分析和认识运动训练基 本原理；科学提出和贯彻运动训练指导思想；科学探索和总结专项运动发展规 律；科学设计和遴选运动训练方法和手段等，无不具有十分重大的理论和实践 意义。研究竞技能力的概念及其结构要素，选择表现性项群亚类中具有典型代 表性的运动项目，分析代表项目竞
12、技能力特征是本文研究的主要内容。 本文 的研究涉及到专项特征内容，研究表现性项群代表项目特征问题，包括：代表 性项目的选择，竞技能力的概念及其结构要素的研究，代表项目竞技能力特征 的比较。对项目特征（主要是竞技能力各要素特征）展开分析和讨论，并对代 表项目竞技能力要素及其特征进行比较分析，比较表现性项群代表项目的竞技 能力特征。意义在于明晰代表项目竞技能力特征的同时，通过运动项目和项群 特征的研究，结合这些代表项目的内在本质特点，针对性地选择运动训练方法 和手段，明确项目训练的方向和侧重，合理安排训练周期，为运动训练实践提 供理论指导。 研究对象：研究分析对象为表现性项群代表项目的竞技能力特
13、征。 研究方法：（1）文献资料法；（2）内容分析法；（3）逻辑推理法。 分析与讨论： 根据内容分析法确定的四个代表项目：准确性两个项目（射击、 射箭） ，表现性两个项目（竞技体操、跳水） ，比较研究其竞技能力要素特征的 重要程度，对代表项目竞技能力特征进行分析。 结论与建议： 结论：选 择四个项目为表现性项群代表项目，设计竞技能力要素的结构模型，理清竞技 能力要素的层次结构。对项目竞技能力要素及其特征进行定量分析，为研究专 项特征提供了新思路和方法指导。同一项群的代表项目竞技能力要素及其特征： 运动技术和运动心理的权重最大，是表现性项群竞技能力中起主导作用的两大 要素；身体形态、运动素质和机体
14、机能的权重较大且分值一致性较高，是该类 项群重要的竞技能力要素；运动战术和运动智力的权重值差异较大。 表现性 项群竞技能力的具体特征：机体机能强调神经过程的灵活而稳定，肌肉收缩的 协调性，能量代谢的混合代谢供能能力强；运动素质强调柔韧素质、速度素质、 力量素质和协调平衡能力；运动技术强调动作结构的稳定性，动作组合的节奏 性，动作运用的准确性；运动心理强调运动感知的敏锐性，运动情感的稳定性， 运动意志的顽强性；运动智力强调运动思维的敏锐性，运动观察的准确性，运 动想象的丰富性，运动注意的集中性。 表现性项群项目的体能训练和技能训 练的内容有所侧重。体能训练的重点是运动素质，其次为机体机能，再次为
15、身 体形态。运动素质训练应当重视力量素质、速度素质和灵敏素质；机体机能训 练应重视神经过程的灵活稳定性，肌肉力量的静力性，能量系统的混合代谢供 能能力。 技能训练的重点是运动技术和运动心理并重，其次为运动智力，再 次为运动战术。运动技术训练应当重视动作结构的稳定性，动作组合的连贯性 和动作运用的准确性、应变性；运动智力应当重视运动思维的敏锐性，运动观 察的准确性，运动想象的丰富性和运动注意的集中性；运动心理应当重视运动 感知的准确性，运动情感的稳定性和运动意志的顽强性。 研究目的： 竞技运动特征是竞技体育理论研究的重要命题，是竞技运动本质 属性的客观反映，项群特征是竞技运动特征的重要组成部分，
16、比较研究表现性 项群代表项目的特征是体育原理在运动训练实践运用的需求，是项群理论在运 动训练实践中的应用性研究。展开竞技运动特征研究，对于科学规划和制订竞技体育发展战略；科学布局和设置竞技运动项目；科学分析和认识运动训练基 本原理；科学提出和贯彻运动训练指导思想；科学探索和总结专项运动发展规 律；科学设计和遴选运动训练方法和手段等，无不具有十分重大的理论和实践 意义。研究竞技能力的概念及其结构要素，选择表现性项群亚类中具有典型代 表性的运动项目，分析代表项目竞技能力特征是本文研究的主要内容。 本文 的研究涉及到专项特征内容，研究表现性项群代表项目特征问题，包括：代表 性项目的选择，竞技能力的概念及其结构要素的研究，代表项目竞技能力特征 的比较。对项目特征（主要是竞技能力各要素特征）展开分析和讨论，并对代 表项目竞技能力要素及其特征进行比较分析，比较表现性项群代表项目的竞技 能力特征。意义在于明晰代表项目竞技能力特
