《让我们荡起双桨》

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1、 让我们荡起双桨让我们荡起双桨dng jing do yng 漂 荡 双 桨 倒 映hun ro qing s环 绕 墙 面 洒 满 y xng f愉 快 幸 福漂 荡 双 桨 倒 映环 绕 墙 面 洒 满 愉 快 幸 福同学们，你们 喜欢公园或郊外游 玩吗?好。今天我们 要学的第一课，就 是描写北京小朋友 在北海公园荡舟游 玩的情景让我们荡起双桨，让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪，小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔海面倒映着美丽的白塔, , 四周环绕着绿树红墙。四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中，小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风迎面吹来了凉爽的风. .红领巾迎着太阳红领

2、巾迎着太阳, ,阳光洒在海面上 阳光洒在海面上, ,水中的鱼儿望着我们 水中的鱼儿望着我们, ,悄悄地听我们愉快歌唱 悄悄地听我们愉快歌唱. . 小船儿轻轻飘荡在水中，小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风迎面吹来了凉爽的风. .做完了一天的功课做完了一天的功课, ,我们来尽情欢乐我们来尽情欢乐, ,我问你亲爱的伙伴 我问你亲爱的伙伴, ,谁给我们安排下幸福的生活？ 谁给我们安排下幸福的生活？小船儿轻轻飘荡在水中，小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风迎面吹来了凉爽的风. .思考：这篇课文描绘了一幅怎 样的情景？（谁？什么地方？ 干什么?) 这篇课文描绘了少先 队员们在北海上荡舟 游玩的欢

3、乐情景。 思考：这首诗中有一句话反复 出现，它出现了几次？思考：你从中读出了什么？你 觉得这句话的作用是什么？“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽 的风。”反复手法，表现了小朋友们高兴的心情，让我们荡起双桨用“”画出表示动作的词语。让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。让我们荡起双桨这节诗中写了哪些事物？白塔 ,绿树,红墙红领巾映着太阳， 阳光洒在海面上， 水中鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。阳光 鱼儿红领巾太阳少先队员共产党做完了一天的功课， 我们来尽情欢乐， 我问你亲爱的伙伴， 谁给我们安排下幸福生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。v这里的“谁”到底 指谁呢？谁祖国、人民、共产党、老一辈、父母写一写桨墙做一做1、比一比，再组词。2、填上合适的词语桨（ )奖（ ）浆（ ）愉（ ）喻（ ）榆（ ）悄（ ）俏（ ）梢（ ）推开（ ） 荡起（ ）愉快地（ ） 尽情地（ )思考练习v 朗读时可联系自己的生活实 际，引发情感体验，与诗中儿 童产生共鸣，在熟读的基础上 再背诵。