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1、 千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。如果你是张英家的邻居，你会怎么做？ 为什么要这样做？思维方式个性特点行为习惯品德修养生活方式需要相互宽容， 尊重彼此的个性“和而不同”，求同存异，是宽容合作的基础。无意中伤害别人，如不小心踩了别人的 脚、溅了别人一身泥，也可能由于一时糊涂 做出伤害别人感情、损害别人利益的事。这 时我们应该怎么做？有时，我们也可能受到别人无意之中 的伤害，可能别人也说了“对不起”，这时 我们又应该怎么做？要体谅、尊重他人的感受，真 诚地赔礼道歉。要真诚地接纳、理解、原谅，不 要得理不让人，更不可冤冤相报。 （1）双休日，你想去打篮球，而好朋友想去
2、上网，你会怎么办？（2）你和朋友在学习上都十分优秀，以前每次考试都是你 考第一，可是，这次考试朋友得了第一，你会怎样想？宽容就是能够接受别人超过自己的事实（3）课间，同学从你的桌边经过时，不小心把你的书碰掉在 地上了，他赶紧向你道歉，你会怎么办？宽容就是原谅他人、真诚地接纳他人（4）有同学曾经在不清楚的情况下，跟别人说过你的坏话，后 来，事情终于真相大白。现在，他想向你请教一个问题，你会怎 么办？宽容就是忘却，不斤斤计较宽容就是在别人和自己意见不一致时也不要勉强别人有位老师发现一位学生上课时时常低着头画 些什么，有一天他走过去拿起学生的画，发现画 中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老师没有发火，只是
3、憨憨地笑道，要学生课后 再加加工以画得更神似一些。而自此那位学生上课 时再没有画画，各门课都学得不错，后来他成为颇 有造诣的漫画家。读完这则小故事，你有何感想？阅读感悟 :唐朝时，狄仁杰到京都任职。武则天对 他说：“你在汝南郡任职，治理得很出色。但 是有许多人在背地里诽谤你，你想知道那些人 是谁吗？”狄仁杰说：“如果陛下认为我有过错 ，应当改正，并当面明白地告诉我，那是我的 幸运。我本不知道哪些同僚诽谤我。既然不知 道，那么大家仍能相处得很好，因而我不想知 道他们的名字。”武则天听后，很赞赏他非同 一般的宽宏气量。1、小培为什么要向小亮道歉？小培和小亮(课本第102-103页)答：因为他冤枉了
4、小亮，而小亮很宽容 地对待了他的“冷嘲热讽”。小亮的宽容大度 使小培很惭愧，所以他向小亮道歉。 2、小亮处理问题的方式对你有什么启发？答：1）.宽容是一种美德，我们为人宽容， 就能够解人之难，补人之过，扬人之长，谅人 之短；我们为人宽容，就能够赢得朋友，赢得 友谊。2）. 宽容是一种境界。一个人学会宽容， 他就掌握了一种自我提高的有效方法。宽容能使对方从中吸取教训，重新审 视自己的行为。宽容能使自己远离烦恼、仇视、体验 到宽容带来的心灵的安宁和满足。生活经验告诉我们：3.善于宽容，利人利己 。知识小贴士11月16日是国际宽容日诗人雨果说过. 世界上最宽阔的是海洋， 比海洋更宽阔的是天空， 比天
5、空更宽阔的是人的胸怀。 宽容是高尚的，也是相互的。 我的宽容换来他的宽容， 你我的宽容换来大家的宽容， 大家的宽容换来全社会的和谐。 因此，宽容他人，请从我做起！ 1.每天对身边的人多微笑三次，把欢乐传递 下去。 2.每天花五分钟想一想自己拥有的，试着去 感恩。 3.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量 到你这里为止，做“痛苦终结者”。 4.每天做一件帮助他人的好事。 5.当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他 ，试着去了解他的苦衷。 6.每天锻炼身体一次。 7.每天称赞别人的优点，并尽量去学习。 8.为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。(20分钟 50分)一、最佳选择题（每小题3分，共27分）1.（
6、2010扬州中考）“海纳百川，有容乃大”是一种美德。下列说法中，与其意思最接近的是（ ）A.与人善言，暖于布帛 B.一言既出，驷马难追C.严于律己，宽以待人 D.授人玫瑰，手留余香【解析】选C。由题干可知本题强调的是与人合作要学会宽容。A的意思是交往中要与人为善，和睦相处。B强调的是诚实守信，D则是说明人与人之间应互相帮助。只有C项符合题意。2（2009乌鲁木齐中考）中学生小平热情开朗，小林性格内向，她俩既是竞争的对手，又是合作的伙伴，互相帮助，取长补短。小平和小林性格不同，却能友好合作，这说明宽容合作的基础是（ ）A己所不欲，勿施于人 B坚持原则，相互尊重 C豁达宽容，互惠共赢 D和而不同，
7、求同存异【解析】选D。本题以小平、小林在学习上既合作又竞争为背景材料，考查学生对基础知识的掌握。和而不同，求同存异是宽容合作的基础，D项正确，A、B、C三项未能体现材料所给的信息，是错误的。3拥挤的公交车上，一位女士无意间踩了一位男士的脚，便赶紧道歉：“对不起，踩着您了。”不料，男士却笑着说：“不好意思，是我的脚长得不够苗条。”从这位男士的言行中， 我们得出（ ）A宽容就是不讲原则B宽容是懦弱的表现C宽容是一种美德D宽容就是事事忍让，迁就他人【解析】选C。本题主要考查学生对宽容的理解。宽容是宽厚和容忍，是原谅和不计较他人。A、D两项错误。宽容是美德的重要内容，是一种境界，而不是懦弱的表现，B项
8、错误， C项正确。4.（2009漳州中考）一个7岁的美国男孩和父母在意大利旅游时遭枪击遇难。他的父母抑制着悲痛与仇恨，毅然把爱子健康的器官捐献给意大利人，5个意大利人在这份生命的馈赠中获救。这则故事告诉我们（ ）A宽容对己不利，对他人有利B宽容无价，宽容是一种美德C宽容别人就得牺牲自己D宽容是无条件的，不讲原则【解析】选B。题干中“他的父母抑制着悲痛与仇恨，毅然把爱子健康的器官捐献给意大利人，5个意大利人在这份生命的馈赠中获救”说明了宽容是美德，是高尚的，B项符合题意。善于宽容，利人利己，A项错误；宽容是有原则的，D项错误；宽容他人，能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安定和满足，C
9、项错误。62009年12月22日晚11时30分许，在海南市海甸三东路京海花园附近，一名63岁收废品老太刘翠芳踩着一辆三轮车，拉着60余斤废纸盒，不小心将一名20来岁的骑电动车的小伙的牛仔裤刮破，小伙硬是要老太赔偿150元，而老太身上仅有120元，两人相持一小时，在众目睽睽之下，小伙硬是“逼”着老太磕了三次头。对小伙的行为认识正确的有（ ）A宽宏大量的表现B宽容是有原则的，对自己不利的事情不能宽容C不懂得宽容，是得理不让人的表现，是不可取的D能使自己带来心灵的安宁和满足【解析】选C。从题干中小伙硬是“逼”着老太磕了三次头，说明他不是宽容的人，A项错误。在老太已赔偿的情况下，还得理不让人，没有做到
10、宽以待人，是不可取的，C项正确，D项错误。宽容是有原则的，当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错，做到宽厚待人，与人为善，B项错误。7十几年前武汉大学7位研究生凑了2 000元“下海”，创建武汉当代生化技术研究所，如今总资产已突破17亿元。当谈及成功的秘诀时，他们总结的经验是：相互间多沟通，每个人都要常反思，在冲突中学会宽容，保持团队的稳定。这说明（ ）高学历人才善于沟通我们的生活需要宽容我们需要学会“宽以待人”企业的发展只需要高学历人才A B C D【解析】选B。本题主要考查学生的分析能力。从题干中可以分析出他们成功的经验在于他们从沟通中学会宽容，解决冲突，增强了团队的凝聚力，说法
11、太绝对，是错误的。企业的发展不仅仅是需要高学历人才，错误。只有学会宽容，才能找到解决冲突的良方，才能有利于人与人之间关系的和谐，正确，故选B。宽容是一种美德， 宽容是一种境界， 宽容是一生的信条， 宽容是社会和谐的助推剂， 让我们多一份宽容之心， 让我们多一份理解之情， 让我们多一些容忍之步， 让我们拥有大海般的胸怀， 让宽容使我们的社会更加和谐， 让宽容使我们的明天更加美好！圣经中有这么一句话： 如果一个人打了你的左脸， 你就要把自己的右脸也送给 他打。父母紧缩开支为儿子购买名牌 服装满足 儿子的攀比心理。3 3、宽容要讲究策略，宽容、宽容要讲究策略，宽容 不等于纵容不等于纵容母亲是个教师，一心扑在学生上，以 至于忘了今天是我的生日。4 4、对待家人、朋、对待家人、朋 友、同学，我们不友、同学，我们不 能斤斤计较。能斤斤计较。看到公交车上有位男青年把 手偷偷伸进了别人的口袋。5 5、决不迁就坏、决不迁就坏 人、恶人、在原人、恶人、在原 则问题上不能让则问题上不能让 步。步。期中考试考砸了，但我已经 尽力了。明晰自己既不挑剔自己，也不苛求自己，不妄自菲薄，也不妄自尊大。 宽容自己勇敢接收自己的缺点、不足完善自己给自己改过迁善的机会，给自己留下信心和希望。人非圣贤，孰能无过？（悦纳自己）
