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1、文字专题Page 2静自习任务：、仔细阅读语文书页内 容，了解汉字的基本常识，把握汉字的构字 特征，并进而了解汉字的魅力所在。、请以“文字的魅力，源于她”为开头 ，写一段话，要求：）、采用总分总的结构。）、观点明确，思路清晰，理由充分，语 言生动。）、字左右。Page 3教学目标通过学习文字专题，了解汉字的基本常 识，把握汉字的构字特征，并进而了解汉 字的魅力所在，增强学生热爱祖国语言的 情感。Page 4基础夯实一、把下面的字按造字法归类（每字分，共分）萍 山 水 歪 刃 苗 上 照象形： 指事：会意： 形声：二、快快来猜吧！（每个分，共分）需要一半,留下一半 ）走出深闺人结识）七十二小时
2、）四方来合作,贡献大一点三、“车”字的笔顺是：（ ）（分）Page 5基础夯实一、把下面的字按造字法归类（每字分，共分）歪 萍 山 水 刃 苗 上 照象形：山 水 指事： 刃 上会意：歪 苗 形声： 萍 照二、快快来猜吧！（每个分，共分）需要一半,留下一半（雷）走出深闺人结识（佳）七十二小时（晶） ）四方来合作,贡献大一点（ 器）三、“车”字的笔顺是：（横 、 撇折、 横、 竖）（分）Page 6n象形造字法: 中国人的祖先最早是用 “象形”的方法来造汉字的，这是一种 用线条来描摹实物形状的造字方法。Page 7Page 8指事造字法: 在象形的基础上再加上 个指事符号作标记，形成了指事文字P
3、age 9Page 10Page 11n会意造字法: 是把和字义有关的两个（或 几个）独体字或象形字符号组合起来，把 它们的意思会合成一个新意思。n形声造字法: 形声是形符（表字的意义或 属性）和声符（表字的读音）并用的造字 法。比如“枫”字，“木”是形符，表示它是 一种树，“风（fng）”是声符，表示“枫” 的读音是fng 。Page 12讨论交流Page 13Page 14表达交流：1、文字的魅力表现在哪些方面？ 请小组演读或举例说明。2、电脑的广泛使用会影响汉字的 发展与传承吗？我们应怎样保护中 国的汉字？Page 15Page 16Page 17Page 18Page 19Page 2
4、0Page 21n 75位诺贝尔奖的获得者呼吁全世界：“21世纪人 类要生存，就必须汲取两千年前孔子的智慧” n 全国政协副主席，香港语文协会名誉会长，著名 文字学家安子介先生说：“汉字是中国的第五大发 明。”Page 22应用反馈：1、请以“文字的魅力，源于她”为开头， 写一段话，要求：）、采用总分总的结构。）、观点明确，思路清晰，理由充分，语言生动，结构完整。）、字左右。Page 23分层提升1、观点明确，语言生动，思路清晰，结构完整。宋佳茹 张艺璇 付子康 何溶江 王凯宏 高欣锐 甄敬仪王宇兴 艾诗语 姚雨欣 马向彤 郭晓杰 赵彦琪 崔佳羽冀张方 徐业健 程佳彬 白若煊2、中心句不明确，
5、与主题无关的话太多周梓洋 岳宇辉 邢博熙 李明宇3、内容与中心句不相符吴柯帆 魏思涵 孙建林4、内容空洞，举例不具体，语言不生动张栩 何靖轩 韩岱璋 李王杰 付少俊 杨泽隆 Page 245、有总起句，但没总结句，写作虎头蛇尾乔馨悦 李博洋 郑凌宇 白旭亮 古越6、结构完整，语言生动，但不是很严谨汪培蕊 张璐 刘思钰 段君慧7、没有中心句，且没有举例，内容太空洞韩婧 孙玉鑫 8、没有中心句、总结句，没有思路，想到哪里写到哪里王思棋 郭东昊 王思璇 程志豪 冯宇琪 潘苏静Page 25文字的魅力，源于她琳琅满目、美不胜收的字 形。看，甲骨文之神秘美，大小篆之古朴美，隶体 之端庄美，楷体之隽秀美，
6、行书玉树林风，草书笔 走龙蛇。且不说大书法家笔下摇曳生姿的著作，单 单一个熟悉不过的“安”字，仔细品味起来，你就会 发现：上面的宝盖头就好像一个大屋檐，罩着家里 的每一物，且里面有一位女性跪在家里，就像每天 回家都看到妈妈或妻子在等着自己，心里不由得生 出了一种安全感，这便是字形的魅力吧！Page 26n 这又让我想到卫夫人教王羲之书法的故事。“点” 如同高空坠石，极富力量。“横”是辽阔的地平线 ，有着“千里阵云”的气势。“竖”则是万岁枯藤， 强韧有力。看来，字形的魅力也与生命戚戚相 关。字形美以感目，它的魅力真得无处不在！（ 甄敬仪）Page 27文字的魅力，源于她是人类最真诚的朋友，它 不
7、会因你处境艰难而背叛你，不会因你年老体衰而 抛弃你，不会因你贫穷落魄而舍弃你南唐后主 李煜被俘，从身份显赫的帝王沦为阶下囚，但文字 一直忠诚于他，在“故国不堪回首月明中”，“恰似一 江春水向东流”的千古名句自他笔下汩汩流出。唐代 文学家柳宗元，朝廷一纸昭书把他贬到偏远的永 州。他抑郁寂寥，只有流连于山水，与文字为伴， 遂有永州八记流传后世。Page 28杜甫在“亲朋无一字，老病有孤舟”的困境中，登 上神往已久的岳阳楼，凭轩远眺，面对烟波浩 渺、壮阔无垠的洞庭湖，是一直陪伴他的文字， 才让他有了“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”的博大深 远。这也许就是文字的魅力，它与你永远心向一 方，形影相随。（付子康
8、）Page 29文字的魅力，源于她深远的意韵。例如“谢” 字，由“言、身、寸”组成，“言”表示将自己的所 思所想通过语言表达出来，“身”是一个人站直时 的侧面投影，“寸”是长度单位。何为”谢“？当一 个人想表达自己的感激之情时，不但要用语言表 达出来，还要用行动表现出来，即身体站直，头 向下微微低下一寸。这样才能让人感觉真诚，言 行一致。这便是“谢”字。汉字的意韵可见一斑。 （王宇兴）Page 30文字的魅力，源于它极富音乐性。文字的读 法有四种声调，轻声、变音，还要讲究轻、重、 缓、急，抑、扬、顿、挫，使得汉字悦耳动听。 不知你是否和我有一样的感受，认为汉字的音韵 妙不可言。从幼时奶奶为你讲
9、的“扁担和板凳， 板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长 ”或许你也被逗得哈哈笑。以及小学那稚嫩 却又富有节奏的古诗，Page 31“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌 拨清波”简单的几个字，却令人倍感愉悦。再到 初中时的“潭无鱼鳖，林无鸟兽“八个字却生动地 体现出了阿里山的幽静之美。普普通通的汉语拼 音，经过结合和声调的变幻莫测，铸就了伟大的 汉字文化。只要你仔细倾听汉字的歌声，你定会 沉醉其中。（崔佳羽）Page 32汉字五千年静静的沉睡不是等待只是守护在黄泥中，在土垅里用那斑驳损毁的身躯捍卫文明千年的足迹用抽象的符号刻写心灵曾经的荣誉Page 33纵是只有斑斑印记但毁灭的只是过去文明的火种将被传递当后人轻轻捧起那霉黑的竹简，龟裂的甲骨发干的石板和锈烂的鼎器祖先用消失的手指着我们的额头说：“看着我们，不要忘记！”Page 34布置作业：1、完成语文书245页246页的文 字活动作业。2、周练成绩在85分以上的同学，必 须继续完成247248页探究练习。
