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1、义务教育课程标 准实验教科书青岛版四年级下册第四单元小数的意义和性质一、说课标二、说教材三、说建议说教材流程说教材流程数学课程目标第二学段第三学段第一学段小数的意 义和性质第二学段的 课程目标第二学段 的内容标 准一、说课标数学课程目标第二学段第三学段第一学段第二学段的 课程目标第二学段 的内容标 准一、说课标解决问题数学课程目标知识与技能第二学段数学思考情感与态度能阐述解 决问题的 过程能发现问 题 提出问题 解 决问题具有好奇心 能主动质疑 、 主动参与活 动合作探 究 的意识利用数 学 方法推 理在生活中解 释数，用数 解决问题探索事 物中的 规律理解小数的 意义，掌握 必要的运算 技能
2、经历现实到数 、数量关系的 过程数学课程目标第二学段第三学段第一学段第二学段的 课程目标第二学段的 内容标准一、说课标小数的意义和性质数的认 识正反比例式与方 程数的运 算探索规 律统计与概率实践与综 合应用数与代数第二学段空间与图形内容标准全册内容结 构说教材单元编 写特点知识联系单元编 排体例二、说教材单元内 容结构单元编写特点分散难点降低难度 创设有效 情境突出了数学 与生活的联 系青岛版青岛版 教材教材例题呈现 北师大版教材情境更新颖情境更直观给学生探究的 空间换算复杂难懂北师大版北师大版青岛版青岛版内容结构蛋的世界单元小数的意义和性质小数点的移动小数的名数改写，求近似 数小数的认识和
3、加减法单元小数的意义小数和分数的互 化 小数的加减 法小数的加减混合运算小数乘法单元小数的乘法小数和点的移动 规律化本单元编排特点分散难点降低难度创设有效 情境突出了数学 与生活的联 系说教材全册内容结构知识联系单元内容结构单元编 排体例单元编 写特点二、说教材探究问题单元编排体例情境引入提出问题方法总结练习应用知识联系说教材全册内容结构单元内容结构单元编 排体例单元编 写特点二、说教材观察物体角与三角形用字母表示数小数的意 义和性质小数的加 法和减法 统计饮食与健康消费知多少全册内容结构统计与概率综合与实践 应用空间与图形数与代数乘法运算律说教材全册内容结构知识联系单元内容结构单元编 排体例
4、单元编 写特点二、说教材小数的名 数改写单元内容结构小数点的移动 规律小数的近似 数小数的大小 比较小数的意义和 性质说教材全册内 容结构知识联系单元内 容结构二、说教材单元编 排体例单元编 写特点小数的意义和性质整数的认识 （1-4年级）分数的认识 （3年级）本单元学习内容以前学习的相关内容以后学习相关内容小数的乘除法小数的加减法说建议教学建议评价建议课程资源开发建议三、说建议1、说教学建议学生教师说 教 学 建 议主导 引领主体探究2、评价建议自评 互评 师评 家长评评价建议口头考核 小卷考核 合作、倾听 提问、疏理主体多元口头评书面评 物质评、延时 评、及时评量质结合形式多样3、课程资源开发建议生活教材网络调查身 边的数创造性 地使用 教材参考 书籍 材料 查找资料用知识 解决生 活问题课程 资源 开发 建议欢迎各位领导、老师的批评指正！欢迎各位领导、老师的批评指正！
