中数的定义和现实意义

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1、第二十章 数据的分析20.1.2 20.1.2 中位数和众数中位数和众数第第2 2课时课时20.1 20.1 数据的集中趋势数据的集中趋势问题1:为准备班级里的新年晚会,班长对全 班同学爱吃那几种水果做了民意调查.调查结果如 下:水果品种ABCDEFG爱吃人数218251088针对以上信息,你认为最终买什么水果比较 合适?请说明理由.D水果请举一些生活中运用众数的例子.求下列各组数据的众数: (1)2,5,3,5,1,5,4; (2)5,2,6,7,6,3,3,4,3,7,6; (3)2,2,3,3,4; (4)2,2,3,3,4,4; (5)1,2,3,5,7.一组数据可以一组数据可以 有不

2、止一个众数,有不止一个众数, 也可以没有众数也可以没有众数. .一组一组 数据中出数据中出 现次数最现次数最 多的数据多的数据 是这组数是这组数 据的众数据的众数. .5 36, 32, 3 ,2 ,4问题2:一家鞋店在一段时间内销售了某种 女鞋30双,各种尺码的销售量如下表所示:你能根据上面的数据为这家鞋店提供进货建 议吗?尺码/cm2222.52323.52424.525销售量/双12511731解:观察数据可知23.5出现次数最多, 即众数为23.5 故建议商家多进23.5码的这种女鞋问题3:老师想知道学生每天在上学路上所 花的时间,于是让大家把每天来校上课的单程时 间写在纸上,下面是全

3、班30名学生单程所花的时 间(分):(1)求学生上学单程所花时间的平均数、 中位数、众数.(2)假如老师随机地问一个学生,你认为 老师最可能得到的回答是多少分钟?20 20 30 15 20 25 5 15 20 10 15 35 45 10 20 25 30 20 15 20 20 10 20 5 15 20 20 5 15 201.中数的定义和现实意义.2.众数的特点及其与平均数、中位数的区别 与联系.用众数作一组数据的代表数,其优点是计算 最小,不受极端数值的影响;缺点是可靠性小, 局限性大,只有在一组数据中不少数据重复出现 时,才适合用众数表示.学车问答 http:/ 学车问题 开车问

4、题 学车怎么办?驾校大全 http:/ 中国驾校报名 考试 理论学习 地址 介绍3.反思拓展:七年级有四个班级,如果已知在一次 测试中这四个班的平均分,也知道各班级 的人数,那么我们可以计算出整个年级的 平均分;如果已知的是每个班级的中位数 或者是众数,那么我们能得到整个年级的 中位数或者众数吗? 1.必做题:(1)在某电视台举办的歌咏比赛中,六位 评委给1号选手的评分如下:90,96,91,96,95,94 ,这组数据的众数是( )A.94.5 B.95 C.96 D.2(2)八年级一班46名同学中,13岁的有5人 ,14岁的有20人,15岁的有15人,16岁的有6人 ,八年级一班学生年龄的

5、平均数、中位数、众数 分别是多少?(3)下图反映了八年级(3)班40名学生在 一次数学测验中的成绩. 从图中观察这个班这次数学测验成绩的中 位数和众数;根据图形估计这个班这次数学测验成绩的 平均成绩. 分数人数2.选做题:(1)某市举行一次少年滑冰比赛,各年龄 组的参赛人数如下表所示:求全体参赛选手年龄的众数、中位数.小明说,他所在年龄组的参赛人数占全体 参赛人数的28,你认为小明是哪个年龄组的选 手?请说明理由.年龄组13岁14岁15岁16岁参赛人数5191214(2)某公司销售人员有15人,销售部为了 制定某种商品的月销售额,统计了这15人某月的 销售量如下所示:求该月销售量的平均数、中位数和众数.假设销售部负责人把每位营销员的月销售 额定为320件,你认为是否合理?为什么?请你 制定一个较合理的销售定额,并说明理由.每人销售量/ 件1800510250210150120人数1135323.备选题 :(1)某移动公司为了调查手机发送短信的 情况,在本区域的1 000位用户中抽取了10位用 户来统计他们某月发送短信息的条数,结果如下 表所示:则本次调查中抽取的样本容量是 ,中 位数是 ,众数是 .手机用户序号12345678910发送短信息条数85788379848586888085

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