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1、话题：“负重的生命”重点学习九步结构法 授课：周添法所谓九步结构法 l引论(用一段)：概引材料；略作分析； 提出论点。l本论(用二至三段)：道理论证；举例论证 ；对比论证。l结论(用一段)：联系实际；深化中心； 发出号召。 l引论部分：检索材料，找出能够表现或生发出 中心论点的重要语句，从中提炼出有用信息， 概括引用。然后三言两语，分析引文，牵引出 中心论点。l本论部分：引名言，用资料，讲道理，接着举 事例、议事例来证明中心论点，还要从反面论 述，增强说服力。l结论部分：联系实际，尤其要与现实社会的生 活实际联系起来，点明意义，深化中心，同时 发出号召。l材料议论文写作九步结构法并没有什么新意
2、， 但是归纳整理之后，牢牢记住，使之程序化， 在应付考试时是可行的、有效的。实践证明： 九步结构法犹如高楼大厦的框架，足以支撑起 一篇像样的议论文，按九步结构法作文，结构 完整，思路清晰，衔接紧密，说理充分。 l当然，从根本上讲，写作是一个长期不断积累 的过程，单靠一些方法和技巧是难以真正写好 文章的。正如一座大厦，仅仅构筑好框架是不 能交付使用的，同样，学会了议论文写作的结 构规则，却无米下锅，也是写不出好的作文的 。通过扩大阅读来积累材料可以解决这个问题 ，因此，平时还是多读一些书为好。l读下边两则材料，然后按要求作文。l父子俩驾着一只小船行驶在海面上。突然风 浪大作，小船像一片树叶一样上
3、下颠簸。父亲吩 咐儿子：快往船舱里灌水！结果奇迹出现了，小 船不再颠簸，而是稳稳前行。l某农村妇女丈夫去世了，拉扯几个孩子的重担全 落在她肩上。她不能生病，也没有工夫生病，她 要起早睡晚地干活。奇怪的是，她虽然劳累，却 一直健康而充实地生活着。l负重的生命或许更健康，更有韧性，更有意义？ 请以“负重的生命”为话题写篇作文，不少于 800字，题目自拟。审题立意l材料型话题作文在立意前最好要吃透材料，在 充分理解材料的基础上才可能写出好文章。颠簸于风浪中的小船稳稳前行，挣扎于痛苦边 缘的妇女没有趴下，全在敢于负重。那么，现 实生活中，很多痛苦需要我们直面，诸多挫折 需要我们经历，痛苦、挫折、压力都
4、是我 们生命中的负重。如何面对、如何看待、负重 的意义何在便都可以是我们立意的方向了 。l本文从立意的深度来看，还可以具体分为这 样两个层面：一是生存负重、生活负重，二 是精神负重、灵魂负重。透视生命万象，综观世事变迁，物因负重而 有了稳健的躯体，人因负重而有了生命的厚 度，国因负重而有了国力的强盛。当然，如 果你擅长写记叙文，你可以在情节的推进中 加大生命负重的砝码；如果你擅长写议论文 ，你可以在主旨的生发上开凿生命负重的梯 度；如果你擅长写另类作文，你则要在“形神 合一”的演绎中昭示出生命负重的真义。只有 这样，才能使你的文章不仅有深度、厚度， 而且有亮度、力度。 参考立意：l1、给生命负
5、重,它会因压力而精彩 l2、生命一旦有了负重，才会坚韧，不屈而充 实地活在世上 l3、负重越大，生命力就会越顽强l4、负重可以创造奇迹 九步结构法佳作示范 ：人生也需要负重l一艘刚卸货的货船遇上巨大的风暴，船长下令 向所有货舱注水，而使全船人逃过了一次大灾 难。船长告诉水手：“船在负重的时候，是最 安全的；空船时，才是最危险的。” （概引 材料）正是堪于负重，才能挺得住风雨的磨砺 。（略作分析）l船如此，人又何尝不是呢？船需要重量，人生 也需要负重。（提出论点）一个人，迈着稳 重的脚步前进，才不会在风雨中摇曳，才不会 在岁月的流逝中倒下。那些胸怀大志的人，沉 重的责任感时刻压在心头，砥砺着人生
6、的坚稳 脚步，从岁月和历史的风雨中坚定的走出来。 因此，可见一个人只有在负重的情况下，人生 才会变得更加绚丽夺目。（道理论证） 人生也需要负重l是谁心系中国亿万子民？是谁从小就有“为中华崛 起而读书”的抱负？是周总理。在社会动荡、风雨 交加的黑暗年代，周总理等老一辈革命家心系中 国，沉重的责任感压在他们的心头，拯救百姓的 使命感鞭策他们坚定地迈步向前。当时的中国就 像艾青笔下的那只鸟，有着一双沉重的翅膀，让 它飞翔，让它在黄土地上自由飞翔，这理想的重 负压在周总理等老一辈革命家身上，他们前仆后 继，他们负重向前。正因为如此，他们才拥有厚 重的人生，他们被历史与岁月铭记！倘若他们不 愿负重，不愿
7、一次又一次地往心头添加砝码，中 华民族振兴的宏伟蓝图何日才能实现？人生也需要负重l这种因勇于负重而成就自我的人不胜枚举。苏 轼勇于负重，历经沧桑，直面磨难，青史留名 。武则天勇于负重，胸怀大志，历尽艰辛，终 成女皇。美国总统林肯勇于负重，废除奴隶制 ，阻止美国分裂，赢得后人景仰。无数事实证 明，生命不能负重，必然胸无大志，虚度光阴 ，经不起风雨的吹打。唯有负重的生命方能直 面风暴，矢志不渝，到达成功的彼岸。（举 例论证） 人生也需要负重l也有不堪负重之人，甚至走向国人的反面，受 世人地摒弃。l被称为“扶不起的阿斗”的蜀后主刘禅，贪图享 乐，胸无大志，心无国民，不堪负国之重，以 至于国破子亡，还
8、给后人留下个“乐不思蜀”的 笑柄。曾为文坛巨匠的周作人，怯懦软弱、苟 且偷生，无民族气节、不负救国之责，而走卖 国之路，最终如秦桧一样遭世人地唾弃。（ 对比论证） 人生也需要负重l无数智者、勇士负重向前，屹立于历史；有多 少轻飘飘的人摔倒在地，成了泥人。作为新时 代的新人，我们即便是不想彪炳史册，也应争 做一位有益于社会的人，要敢于给自己加压施 重，如此才能立业、立世、立德、立人。（ 联系实际 深化中心）朋友，脚踏实地，背 着责任与信念，一步一个脚印，负重前行吧！ （发出号召） 人生也需要负重本次作文中出现的问题：一、离题、偏题、只注意了“生命”而造成的立意不当。不能根据材料围绕“负重”立意，
9、而写“生命的意义”“生命 的价值”“珍惜生命”“信念”之类 。 例如： “生命是凭借一个信念，并且坚持这个信念” “在奉献中实现人生价值，使负重的生命充实而有意义”（ 叙例与议例都扣“奉献”） 、逻辑混乱或者理解错误而造成立意不当 例：“只有负重的生命才是健康的”“生命因有责任而厚重”二、不懂扣题 、全文不出现话题 例：“逆境磨砺人的意志”全文都只有“逆境”，而 无“负重的生命”字样。2、叙例、议例时不扣主旨“负重” 例：“负重的生命，令我们活得更有意义”，以华 益慰为例，只写了他如何治病救人自己如何得 病，而全然不提他的负重，负重给与了他什么 。描述李圣豪他们获救的过程，叙述无法体现主题3、
10、记叙文不会点题三、表述不当1、议论文不懂用例（没有例证、用例不典型、事 例无法证明观点等） 例：用比尔盖茨和他妻子创立基金会的事例证明 “负重的生命令我们活得有意思” 全文的事例全是以“某一个地区”、“某人”“有一位 老人”等开头2、扩写材料 3、个别句子不合逻辑或不知所云 例: “吃得苦中苦，方为人上人的一种幽美绝境给 予我们一种耀武扬威的态度；只要功夫深，铁杵磨成针，一种超凡脱俗的意 境，引导我们一种持之以恒的成就；不经历风雨，怎能见彩虹，一种绝世美佳的社会 成就，给予我们自强不息厚德载物的幽美、苦境 ，让我们成就一切” “负重让险峻的高山挡不住汹涌的激流” “司马迁对历史的负重” 佳作欣
11、赏 给生命负重梅花经历严寒,一支独放,傲视群芳;松柏绝境 生存,一树临崖,笑向风雨;生命承受重担,毅然挺立, 光芒四射。给生命负重,它会因压力而精彩。人的潜力是无穷的,往往就是在重压下,生命激 发潜能,纵然一跃,完成了另一高度的跨越。民族的 生命更是如此,面对外族入侵国土沦丧,岂能作亡国 奴！顶着枪林弹雨,民族的生命崛起!抗日时期的中 华民族,承担亡国灭种的压力,面对装备精良、蓄谋 已久的日军,他们抛弃锄头,揭竿而起,负重使这个 民族筑起了新的长城,日本鬼子的碉堡在中华儿女 的奋发中土崩瓦解,民族的生命因负重而精彩!纵然压力需要坚实的肩膀才能负担起,但适 度的压力却能成为”更上一层楼”的动力,
12、缺少压 力的生命,犹如缺少动力的发动机,又怎能加速奋 发呢?一跃站在世界面前的刘翔,创造了中国的神 话,抒写了亚洲的奇迹。然而实力超群的他没有 打破世界纪录,原因是当他将近终点时他看到了 后面的对手已与他相距甚远,他胜券在握,在剩下 的跑程中他缺少了压力,也因此失去了动力。试 想如果有一名对手与他相距甚近,他很可能已改 写了世界纪录册。生命需要压力,适当的压力是 催化剂,让生命跑得更快,跨得更远,跳得更高。逆境可以扭转乾坤,绝处可以使人重生。关键 是我们要正确对待生命中的压力,让压力变为我们 进步的动力,让挫折变为我们奋发的跳板,当你纵 身一跃时,前面将是无限风光。忧劳可以兴国,逸豫则使人亡身
13、。庄宗临危受 命连战连捷,国家安定却被伶人所困;唐玄宗逆境 称帝励精图治,开元盛世却沉迷声色在发黄的 历史册卷里,阐释着一个永恒的真理:“负重”的生 命因压力而精彩,“失重”的生命却因安乐而褪色。在适度的范围内给弹簧加重,它会反弹得更高 ;在可承受的程度上给生命加重,它会飞跃得更远 。压力绝不是负担,而更是动力,因为生命在压力 中激发潜能,创造奇迹,完成了高度的跳跃。l【简评】本文开头和结尾都很漂亮，主体部分 围绕中心论点从正反两方面举例子，作分析， 内容较充实，但由于未能分解分论点，主体部 分思路不是很清晰，第二段正面写，第三段过 渡，第四段反面写，这三段很好，但第五、第 六段和前面的关系就
14、不太清楚了，有重复之嫌 。究其原因，恐怕是下笔之前，并没有安排好 整体结构，因此带来缺憾，使文章上不了一类 卷。美哉，负重的生命梅花之所以动人，是因为它经受了霜雪的 洗礼；蝴蝶之所以美丽，是因为它经历了羽化 的艰辛；黎明之所以令人向往，是因为它忍受 了漫长的黑暗。我们的生命之所以美丽，是因 为它负重前行。美哉，负重的生命！ 如果苦难是一种财富，那么洪战辉是富有的。 他以一个孩子瘦弱的肩膀撑起了摇摇欲坠的家，他 以男孩笨拙的双手将嗷嗷待哺的妹妹养大。他经历 了多少苦难，我们不知道。我们只知道他像一只蜗 牛，背着它的家，负重前行，他的生命因负重而美 丽。 如果眼泪是一种财富，那么丛飞是富有的。过
15、去的一年里，他让我们泪流满面，一位艺术工作者 ，一位志愿者，以他的良知，担负起了救助山区孩 子这个原本不属于他的责任。他以歌声换来书本， 以爱构建课室。他的肩上，担负着183个孩子的的未 来，很沉很沉。可就是被死神光顾的时候，他也没 卸下担子。这个负重的生命，为我们发射了一束束 人性光辉。美哉，负重的生命！ 如果责任是一种财富，那么李春燕是富有的 。作为最后一位赤脚医生，她像一只春燕一样飞 进了苗乡，筑巢、扎根。背着药箱，她在田垄间 行医。这一个朴素的女子，承担起了十里八乡的 健康。她有很大的责任，有很重的负担，简陋的 医疗设施难不到她，经济的入不敷出吓不到她， 可面对一个无法拯救的生命，她流
16、下圣洁的泪。 感动中国授予她的颁奖辞里有这样的一句话：“ 她不是天使，她是照亮苗乡的月亮。”是啊！这 个担负着如此沉重责任的生命，有着如月亮般圣 洁的光辉。 生命的意义不在于你拥有的财富，你手中 的权利，而在于你被多少人所需要。洪战辉， 丛飞，李春燕的生命是美丽的，因为他们的肩 上担负着别人的希望，前途，健康。他们在负 重前行。 适当地为我们的生命负点重，负重前行， 那样我们的生命将更有韧性，它即便不伟大， 而必然更接近伟大；即便不永恒，也必然隶属 于永恒。让我们一齐唱起赞歌：美哉，负重的 生命。l【简评】本文整体构思较好。全文六段，开头 以一组排比句引出文章的中心，主体部分以三 个整齐的首括句领起三个事例，第五段对前面 三段进行小结升华，最后一段呼应题目和开头 ，全文显得严整而充实。这样的结构安排非常 容易博取高分。例证全部取自“感动中国”颁奖 词，有利有弊，富有时代气息，印象深刻，信 手拈来，不必苦思冥想，便于快速完篇，但过 于单一，有积累贫乏之嫌，应尽量避免。语言 华美，富有激情，但抄套的痕迹实
