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1、宗白华执教：洛一高亢文强20161017除了虾，你还看到了什么？ 八大山人：鲶鱼除了鱼，你还看到了什么？八大山人：鲶鱼 八大山人： 花、石、游鱼欣赏下面的绘画，了解有关的内容：“八大山人（清初画家朱耷）画一条生动的 鱼在纸上，别无一物，令人感到满幅是水。” 八大山人笔下的鸟 在空虚的背景上集中突出要表现人物或 景物的行动姿态，删略背景的刻画。活泼的小虾 在清澈的“水” 中游动戏乐。 画面灵空,气韵 生动，背景虽 不着一笔一墨 ，却使人产生 虾儿将跃出画 面，潜游别处 的感觉。（1）观察下面两幅中国画，结合课文的观点说 说中国画处理空间的方法。徐悲鸿八骏图八大山人的中国画(花、石、游鱼)“飞 白
2、”“飞白”是指在书法创作中，笔画 中间夹杂着丝丝点点的白痕，且 能给人以飞动的感觉，故称其为“ 飞白”。1.了解什么是艺术表现里的虚实。2.整体把握全文的主旨，通过文中例子体会作 者所阐述的道理。3.触类旁通，用课文中的观点阐明其他问题。学习目的宗白华(1897一1986)，哲 学家、美学家、诗人。宗 白华是我国现代美学的先 行者和开拓者，被誉为“ 融贯中西艺术理论的一代 美学大师”。著有宗白 华全集及美学论文集 美学散步、艺境等 。 宗白华于1986年12月20 日在北京逝世，享年90岁 。 阅读步骤：阅读步骤：1 1、浏览：整体把握，本文主要阐述了什么问题？、浏览：整体把握，本文主要阐述了
3、什么问题？2 2、速读：理清思路，本文分几层论述？、速读：理清思路，本文分几层论述？3 3、精读：（精读：（找出课文中的引文部分，说说它们在 文中的作用。 ）思考：）思考：（1 1）艺术要表现美，文章开头哪句话点明？如何理解？）艺术要表现美，文章开头哪句话点明？如何理解？（2 2）谈龙录中三人对诗的看法）谈龙录中三人对诗的看法（3 3）作者选取哪些艺术阐述虚实相生、虚实结合的关系）作者选取哪些艺术阐述虚实相生、虚实结合的关系特别提醒：要提高阅读速度，迅速捕捉有效消息！2017年高考考试大纲修订内容1.总体来看，选择题会增加，主观题减少。 2.阅读量增加，要求学生的阅读速度，大概有 15%至20
4、%的学生会做不完题。 3.古诗文中的文化常识依旧考查。文件中提到了 传统节日、民俗等中华优秀传统文化内容。 4.取消选考，文学、实用均考查。 目前的消息是三种阅读类型（论述、文学、实用 ）每种考三道题，共35分。 5.诗歌极可能变为一道选择，一道主观题。 6.默写有可能降为五分。 7.150分总分不变。现代文阅读35分，古诗文阅 读35分，语言应用20分，作文60分。一、浏览全文，找出表明作者观点的 句子（要求3分钟完成）（5分）参考答案： 虚和实辩证的统一，才能完成艺术的表现，形成艺术的美 。 （5分） 或：虚和实辩证的统一，才是艺术的最高成就。 （5分） 或：全和粹要辩证地结合、统一，才能
5、谓之美。 （5分） 或：艺术既要极丰富地全面地表现生活和自然，又要提炼 ，去粗存精。（5分） 或：不全不粹不足以为美也。（4分）二、速读课文：二、速读课文： 1515分钟完成以下两题分钟完成以下两题1 1、理清思路，本文分几层论述？、理清思路，本文分几层论述？ （6 6分）分）2、文中提到了中国的哪些艺术？ 论述重点在哪里？（9分）1 1、速读课文，理清思路，本文分、速读课文，理清思路，本文分 几层论述？（几层论述？（6 6分）分） 一(1-6)提出文章观点,即全、粹统一,虚实结合 是中国艺术传统中的重要表现手法.二(7-12)主要阐述中国绘画、戏曲里的虚实结 合,虚实相生.三(13-15)主
6、要说明中国书法、建筑等多种艺 术里的空间表现,都是由舞蹈动作延伸出来, 展示虚灵的空间的.2、文中提到了中国的哪些艺术？论 述重点在哪里？（9分）文中提到的中国艺术诗歌、戏曲、绘 画、书法、建筑、印章、舞蹈等。（7分）主要论述了绘画和戏曲。（2分）作业配套检测卷 课时跟踪检测（六）逍遥游 必做：1-10题，16、17题。 选做：11-15题。过程不详细的，要重做！红笔纠错，晚自习8:10交。第二课时：精读训练，合作探究 25分钟完成6道题，26分1、小组内部讨论，各抒己见； 2、每人写出一份完整答案； 3、按时完成，25分钟交卷； 4、三人对改，按评分细则打分； 5、当堂公布分数。自我衡量成绩
7、： 优：21-26 良： 18-20 中： 15-17 差： 0-141 1、精读第一段，解释、精读第一段，解释“ “不全不粹之不足以为美也。不全不粹之不足以为美也。” ”的意思的意思 ，并说明作者的观点。（，并说明作者的观点。（4 4分）分） 2 2、第五段的引文，讨论：洪昇、王渔洋、第五段的引文，讨论：洪昇、王渔洋 、赵执信讨论诗、赵执信讨论诗 歌的艺术性以画龙为例分别提出了怎样的主张？请分别歌的艺术性以画龙为例分别提出了怎样的主张？请分别 概括，每个人的观点不超过概括，每个人的观点不超过1010个字（个字（6 6分）分） 3 3、第、第8 8段，说说中国绘画段，说说中国绘画 是怎样处理虚
8、实相生的（是怎样处理虚实相生的（2 2分）分） 4 4、第、第1010段，中国传统戏曲是怎样运用虚实相生的（段，中国传统戏曲是怎样运用虚实相生的（2 2分）分） 5 5、13-1513-15段回答：书法、建筑、印章等多种艺术里的空间段回答：书法、建筑、印章等多种艺术里的空间 表现有什么共同特点？（表现有什么共同特点？（4 4分）分） 6 6、说说、说说9 9段引用语句的含义（每句话段引用语句的含义（每句话2 2分，共分，共8 8分）分） 空本难图，实景清而空景现。神无可绘，真境逼而神境空本难图，实景清而空景现。神无可绘，真境逼而神境 生。位置相戾，有画处多属赘疣。虚实相生，无画处皆生。位置相戾
9、，有画处多属赘疣。虚实相生，无画处皆 成妙境。成妙境。1 1、精读第一段，解释、精读第一段，解释“ “不全不粹之不足以为美不全不粹之不足以为美 也。也。” ”的意思，并说明作者的观点。（的意思，并说明作者的观点。（4 4分）分） 意思是，不是既全面丰富地表现生 活，又更典型更集中地表现生活， 就不能称之为美。（2分）所阐释的观点是：“全”“粹”结合才 能形成艺术美。（2分）三人对改，按评分细则打分2、精读第五段的引文，讨论：洪昇、王渔洋 、赵执 信讨论诗歌的艺术性以画龙为例分别提出了怎样的主 张？请分别概括，每个人的观点不超过10个字（6分）洪昇主张， 认为做诗如画龙， 要把整条龙画出来，连一
10、鳞一爪都不能忽略。王渔洋主张 ，认为神龙见首不见 尾，只要把最精髓的部分写出来就行了，不必求 完整。赵执信主张 ，认为完整和精 髓两者是不可分的，我们从一鳞一爪中看到完整的龙 。心中有完整的龙才能以一鳞一爪反映龙的全体。求全不求粹求全不求粹求粹不求全求粹不求全既粹又全，以粹概全既粹又全，以粹概全每点2分在一片空虚的背景上突 出地集中表现人物的行动 姿态，删略了背景的刻画 。3、精读第8段，说说中国绘画 是怎样处理虚实相生的？（2分 ）中国传统戏曲之虚实相生表现为： 舞台上一般不设置逼真的布景，演员 结合剧情的发展，灵活运用表演程式 的手法。4、精读第10段，说说中国传统戏曲是怎 样运用虚实相生
11、的？（2分）5、精读13-15段书法、建筑、印章等多种艺术里的空间 表现有什么共同特点？（4分）它们里面都贯穿着舞蹈精神，由舞蹈动 作显示虚灵的空间。（2分）它们都是运用虚实相生的审美原则来处 理空间的，从而表现出飞舞生动的气韵。（ 2分）6、说说9段引用语句的含义（每句话2分，共8分）空本难图，实景清而空景现。神无可绘，真 境逼而神境生。位置相戾，有画处多属赘疣。虚 实相生，无画处皆成妙境。明确：虚空本来就难以画出来，实在的景物 清晰，那么虚空的景就显露出来了。精神、神气很难画出来，实在的境界逼真 了，神奇的境界就产生了。虚和实位置相反，画的景物不和谐，有画的 地方大多属于多余的累赘。虚和实互相作用、生发，没有画的地方也 能构成奇妙的境界。交本人确认分数。自我衡量成绩：优：21-26 良： 18-20 中： 15-17 差： 0-14作业配套检测卷 课时跟踪检测（八）咬文嚼字 必做：1-5题，10、11题。 选做：6-9题。过程不详细的，要重做！红笔纠错，晚自习8:10交。
